классный час по ПДД
методическая разработка (4 класс)

Классный час в 4 классе по соблюдению ПДД и профилактике ДДТТ.

Слайд 1

Цель: изучение правил дорожного движения и профилактика травматизма ДДТТ.

Задачи:

1.Обучающие:

Продолжить работу по изучению правил дорожного движения.

Изучить маршрут передвижения из школы домой с точки зрения безопасности.

2. Развивающие:

Способствовать развитию познавательного интереса к своему здоровью, к себе как личности.

Учить делать выводы, обобщения, анализ, оценку ситуации.

3. Воспитывающие:

Воспитание безопасных для здоровья  форм поведения на дорогах и улицах города.

Слайд 2

Ход классного часа

        Всем, кто любит погулять,

 Всем без исключения,

 Нужно помнить, нужно знать

 Правила движения.

I. Орг.момент

Долгожданный дан звонок –
Это начался урок.
А урок  расскажет всем
Как без бед и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу ученикам.

    Дорогие ребята! Почти каждое утро вы выходите из дома и идёте в школу. Сегодня на нашем  уроке  мы с вами поговорим о правилах дорожного движения.

   Машины ездят по строгим правилам. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом.

II. Повторение правил дорожного движения. 

Давайте вспомним и повторим эти правила.

- Правило 1: пешеходы должны ходить только по …тротуару. И идти по нему нужно, придерживаясь правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

- Правило 2: если дорога небольшая, пешеходы по обочинам идут …навстречу транспорту.

- Правило 3: при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала …налево, а потом направо.

Слайд 3 - Правило 4:где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу?... по пешеходным переходам.

Слайд 4 - Правило 5: кто помогает переходить улицу? Сколько сигналов у пешеходного светофора? На какой сигнал нужно переходить улицу?

Вопросы:

1. Что такое тротуар? (Дорога для движения пешеходов.)

2. Что такое зебра? (Разметка дороги, обозначающая пешеходный переход).

3. Кого называют пешеходом? (Человека вне транспорта, находящегося на дороге, но не работающего на ней.)

 4. Как правильно обходить автобус ? (Сзади.)

5.Кого называют водителем? (Человека, управляющего каким-либо транспортным средством.)

 6.Где можно играть детям на улице? (В специально отведенных для игр местах.)

7. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дорогам? (С 14 лет.)

8.По какому краю дороги должны идти пешеходы в тех местах, где нет тротуара? (По левому, навстречу движущемуся транспорту.)

9.Что такое железнодорожный переезд? (Место пересечения железной дороги с автомобильной.)

10. Какой стороны нужно придерживаться, шагая по тротуару? (правой стороны).

III. Основная часть.

    С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

   Что такое ДТП? (Обсуждение вопроса обучающимися).

Из всего числа дорожно-транспортных происшествий половина совершается с участием пешеходов. Это страшный показатель, говорящий о низкой культуре и пешеходов и водителей.

       Ребята, сейчас мы с вами отправляемся в маленькое путешествие по безопасному маршруту к школе. На пути нам будут встречаться «дорожные ловушки», которые мы должны запомнить и в этих местах должны быть  особенно внимательными  по пути в школу и обратно.

    А вот на чем мы поедем, вы узнаете, отгадав загадку.

Слайд 5 автобус

Неожиданное появление кондуктора.

Кондуктор: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. В путь отправляетесь? Чтобы начать движение в нашем автобусе, вам нужны билеты. А чтобы их получить, вам нужно отгадать где находятся эти места нашего города. Я буду вам показывать слайды , а вы отгадывать.

Слайд 6-17 Показ презентации « Гурьевск обновлённый»

Повторение правил поведения в автобусе.

Кондуктор раздает билеты и «Автобус выезжает» с территории ОУ

Движение детей по городу с остановками у пешеходных переходов.

Возвращение детей на территорию школы.

Беседа инструктора по ПДД.