Выступление на методобъединении воспитателей "Патриотическое воспитание школьников во внеурочной деятельности"
учебно-методический материал

       Выступление на методобъединении воспитателей старших классов

   «Патриотическое воспитание школьников  во внеурочное время

             (из опыта работы)».     (Слайд 1 – тема выступления)                

 В последние десятилетия в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования, как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Стала всё более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания, что привело к деформации в воспитании подрастающего поколения. Поэтому необходимость возрождения патриотического воспитания является одной из приоритетных задач воспитательной работы школы (слайд 2)

Как же мы работаем в этом направлении (слайд 3). Патриотизм носит деятельный характер, поэтому и его воспитание осуществляется нами в процессе организации разнообразной познавательной и практической деятельности школьников.

Патриотическое воспитание включает в себя несколько направлений: духовно – нравственное, историко – краеведческое, гражданско – патриотическое, социально – патриотическое, военно – патриотическое.

Любовь к Отечеству начинается с малого – с любви к родному уголку, родной стороне. И большая роль в привитии этого чувства отводится часам общения. Их целью является знакомство с разнообразной природой родного края, его историей, с прославившими его людьми (слайд 4).

Эта работа продолжается и во время экскурсий (слайд 5). Одни из них знакомят с красотой природы, другие с достопримечательностями посёлка.

В комплексном изучении родного края, его природных особенностей, истории, культуры, этнографии обязательно должны присутствовать элементы исследовательской деятельности,  которые позволяют воспитывать патриота и гражданина  на конкретных примерах.  Мы с детьми проводим исследования  и с результатом одного из них, а именно  «О чём говорят названия улиц посёлка?» выступили на районных краеведческих чтениях и заняли 1 место (слайд 6). В результате этого исследования дети  узнали, сколько улиц в нашем посёлке, почему они так называются, и чьи имена носят.

Знакомству с родным краем способствует и посещение кружков краеведческий, экотуризм, и в этом году туристический. (Слайд 7)

Мы являемся частыми посетителями районного музея, выставки которого знакомят  с настоящим и прошлым района.

В 2019 году мы с детьми были поощрены поездкой в столицу нашей республики Йошкар -  Ола ( слайд 8 ). Встреча с театром, а также экскурсия по достопримечательностям города способствовали воспитанию любви к Родине, чувству гордости за свой край.

Патриотическое воспитание невозможно без опоры на прошлое. Ежегодно мы отмечаем одну из самых важных дат в нашем праздничном календаре – День победы над фашисткой Германией. Этому событию посвящено много различных мероприятий (слайд 9). Это часы общения, такие как  «Они сражались за Родину», «У войны не женское лицо», «Дети войны», «Пионеры – герои», «Наши земляки – герои Великой Отечественной войны», воспевающие  подвиги наших соотечественников. Это участие в митинге (слайд 10), проходящем на главной площади посёлка, конкурсы стихов (слайд 11), конкурс плакатов (слайд 12), выставки детского творчества,  участие в различных акциях.  Силами класса был подготовлен общешкольный творческий вечер, посвящённый Дню Победы (слайд 13 ). Эмоциональное состояние детей во время всех этих мероприятий способствует воспитанию любви к своей Родине и чувству гордости за свой народ, за свою страну.

С 5 класса  дети стали принимать участие в уборке памятников и обелисков  (слайд – 14).

Важное место в патриотическом  воспитании занимает пропаганда российской символики (слайд 15). Изучению гимна, истории российского герба, флага, а  также символики  Республики Марий Эл посвящён был цикл информационных часов.

С целью повышения престижа службы в армии на часах общения знакомим детей с историей создания нашей армии, испытаниями, выпавшими на её долю, её героями.

Формированию качеств, необходимых будущему воину, защитнику родины  способствуют  участие в игре «Зарница», смотре строя и песни (слайд - фото).

Одной из задач патриотического воспитания является воспитание детей в духе уважения к закону, обязанностей перед обществом. Дети знакомятся со своими правами и обязанностями, участвуют во встречах с работниками полиции и прокуратуры.

Вот таким образом и проходит работа по патриотическому воспитанию. Процесс этот непрерывен и сложен, его нельзя ослаблять ни на день. Необходимо постоянно помнить, что патриотами не рождаются – ими становятся. Воспитать человека любящим свою землю, свой народ, быть готовым к защите своей Родины – очень непростая задача. Но она, безусловно, осуществима, если мы, педагоги, будем выполнять её с любовью и добротой и направлять все усилия на то, чтобы каждый учащийся понимал, что безопасность Родины обеспечивается их личным участием в подготовке к защите Родины. Конечная её цель предполагает развитие потребности добросовестно трудиться на благо Родины и готовность с достоинством и честью защищать своё отечество (слайд 16).