"Фрукты".
методическая разработка (2 класс)

Конспект воспитательного занятия по ознакомлению с окружающим миром «Фрукты».

Цель: развивать внимание, мышление, логику, воображение, память, расширить знания детей о фруктах, о пользе для человека

Задачи:
Образовательные: расширить и уточнить знания детей о фруктах на основе знакомства с яблоком, грушей и апельсином, их пользе для здоровья человека, научить детей отличать фрукты от овощей.

Развивающие: развивать память, внимание, воображение, вкусовой анализатор.

Воспитательные: воспитывать интерес к занятию, доброту и отзывчивость, любознательность.

Демонстрационный материал: макеты разных фруктов

Наглядный материал: Картинки с овощами и фруктами, иллюстрации фруктовых деревьев

Предварительная работа: рассматривание картинок различных фруктов

Ход занятия.

1.Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас всех видеть. Отгадайте загадку:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень).

А посмотрите в окно – какое у нас там время года? Какие признаки этого времени годы вы можете назвать – посмотрите на картинки с изображением осени. (Листопад, дожди, тучи, время сбора урожая…)

2. Основная часть

Определение темы занятия

- Сегодня мы будем говорить об одном из признаков осени. Чтобы узнать, о каком именно, возьмите конвертики на ваших столах и соберите разрезанные картинки.

- Что у вас получилось? (Яблоко, груша).

- Поднимите руку те, у кого получилось яблоко, теперь те, у кого груша.

- Это овощи или фрукты? Так вот сегодня мы будем говорить о фруктах. Вы узнаете, где они растут, чем различаются и зачем они нужны человеку.

 Актуализация опорных знаний.

- Кто знает, где растут фрукты? (на дереве, в саду).

Дидактическая игра «Собери апельсиновое дерево»

Фрукты очень полезные для здоровья, в них много витаминов. Из них готовят варенье, компоты, соки, салаты.

А вы любите фрукты, почему?

 Работа по теме занятия

- Ребята, давайте вместе рассмотрим яблоко, грушу и апельсин  (они лежат на столе) и опишем их. Яблоки, какие бывают - круглые, красные, зеленые, желтые, ароматные, сладкие, кислые. Груша – овальная, сочная, мягкая, вкусная, желтая, зеленая.  Апельсин- оранжевый, круглый, сочный.

Игра «Не ошибись!»

Ученики должны раскрасить картинки с изображением фруктов: яблоки красным и груши - желтым.

Физкультминутка
Подвижная игра «Разложи по корзинкам».

Молодцы ребята, справились с заданием и немного размялись.

Игра " Узнай по вкусу".

Молодцы, правильно определили фрукты на ощупь. А на вкус сможете?

(Предлагаю детям попробовать кусочки фруктов и назвать их.)
 Закрепление материала

- Я раздам вам изображения двух деревьев. Они сейчас очень грустят, потому что фрукты у них бледные. Поможем им поднять настроение. Давайте на одно из них мы прикрепим из пластилина яблоки, на другое – груши.

«Угадай загадки»

Загляни в осенний сад -

Чудо-мячики висят.

Красноватый, спелый бок -

Ребятишкам на зубок. (Яблоко).

Этот фрукт на вкус хорош и на лампочку похож. (Груша).
Фрукт оранжевый, красивый,

Съешь его- прибавит силы,
Витамином С богат
И полезен для ребят. ( Апельсин).

3) Заключительная часть

- О каких фруктах мы говорили на занятии?

- В какое время года они созревают и где растут?

- Что можно приготовить из фруктов?

- Ребята, вам понравилось наше занятие? Давайте повесим наши фруктовые деревья на доску. Очень красивые получились наши фрукты. Вы большие молодцы. Давайте похлопаем друг другу.