Отчёт по самообразованию
статья (4 класс)

Отчёт по теме самообразования

учителя Кондратьевой Анастасии Павловны

Тема: «Роль экскурсии в формировании патриотического воспитания младших школьников»

Цель: формирование у детей младшего школьного возраста патриотические отношения и чувства к своему городу, к природе, культуре через изучение исторических и природных особенностей родного края.

Задачи:

• Воспитывать у школьников любовь к родной земле, уважение к традициям   культуре и людям труда.
• Развивать познавательный интерес к народному творчеству, к родной природе, к окружающему миру.
• Формировать у школьников интерес к образцам декоративно – прикладного искусства и местным художественным промыслам.
• Формировать культуру бережного отношения к природе и ко всему живому.
• Развивать умение видеть и понимать красоту окружающей жизни, творить красоту своими руками.
• Воспитывать чувство ответственности и гордости за достижения земляков родного края.

На сегодняшний день одной из основных видов занятий и особой формой организации работы по всестороннему развитию детей является экскурсия. Но в то же время это одна из очень трудоёмких и сложных форм обучения. Как средство повышения культурного и интеллектуального уровня, она способствует формированию мировоззрения, расширению кругозора учащихся, совершенствованию их умственных способностей.

Внедрение экскурсионной технологии становится актуальным, так как используемые приемы создают условия для формирования у учащихся максимальной активности и самодеятельности, анализа зрительных впечатлений, накопленных в ходе наблюдения объектов, а также потребности в постоянном совершенствовании, в реализации своих возможностей.

Работая над темой, мы использовали новые образовательные технологии: информационно – коммуникативные, исследовательская деятельность, проектная деятельность. Нами были реализованы принципы обучения: научности, доступности, связь с жизнью.

В ходе работы обучающимися приобретены ценности добра, общения, природы, красоты и гармонии, истины, гражданственности и патриотизма, человечности.

Также использованы разнообразные формы внеклассной работы, выполнена большая практическая работа: посещение музеев, экскурсии на природу, встреча с известными людьми, выполнение мини проектов учащимися и педагогический проект.

Ярким результатом работы стала победа учащегося на школьном конкурсе проектов. Он выступил с творческим проектом «Воронеж - глазами художников и поэтов» и победил в номинации «Милее края нет». Этот проект был оценён дипломом победителя 2 степени во Всероссийском конкурсе «Проекты учеников», проведённый на информационно – образовательном портале «Школьник. ру»

По нашему мнению, в гражданско-патриотическом воспитании экскурсии играют особую роль. Благодаря им, дети ближе узнают историю своей страны, культуру своего народа, его обычаи и традиции. Экскурсии расширяют кругозор детей, наглядно демонстрируют достижения техники, строительства, помогают школьникам ощутить себя частью природного, культурного, социального пространства.

Использованные источники :

1. Агапова, И. Патриотическое воспитание в школе [Текст]: / И.Агапова, М. Давыдова. – М.: Айрис-пресс, 2002.
2. Вырщиков,А.Н. Патриотическое воспитание молодежи в современном российском обществе [Текст] : / А.Н. Вырщиков, М.Б. Кусмарцев.- Монография.-Волгоград: НП ИПД «Авторское перо », 2006.
3. Казаева, Е.А. Воспитание основ гражданственности у дошкольников [Текст]: / Е.А. Казаева // Воспитание патриота и гражданина ХХI века: Материалы науч.-практ. конф. по пробл. гражд. и патриотич. восп. молодежи. – Шадринск, 2001.