Образовательный проект "Птицы в городе зимой"
проект (1 класс)

ФИО автора, ОУ

Семочкина Н. В., воспитатель ГПД ГБОУ школа №523

Название проекта

«Птицы Колпино зимой», проект для ГПД 1 класс.

Тип проекта

Завершен

Обоснование актуальности проблемы, решаемой за счет проекта  

 Часто младшие школьники ведут себя по отношению к природе небрежно, ломают ветки, мусорят в парках, не знают, кого и как можно подкормить из диких животных и птиц. Это демонстрирует  низкую экологическую культуру, которую и необходимо развивать через включение детей в познавательную, творческую и исследовательскую деятельность.

Цель проекта

Знакомство с природой родного города, воспитание  внимательного и  заботливого отношения к ней..

Продукт проекта

Самодельная книжка «Птицы Колпино», кормушка.

Задачи

1.Выявить зимующих  птиц Колпинского района.

2. Узнать, чем их можно кормить.

3. Изготовить кормушки.

Критерии и показатели

эффективности проекта

 Активное участие всех учеников (предположительно 100%), привлечение внимания одноклассников (100%), «работающие» кормушки (предположительно 90%).

Усвоение знаний о птицах района и умение применить их на уроках Окружающего мира.(70 – 80% участников проекта).

Ожидаемые социальные эффекты проекта

Повышение экологической культуры учеников, воспитание любви к природе, заботе о ней. Умение коллективно решать поставленную задачу, понимая положительный эффект результата проекта. Создание ситуации для совместной деятельности с родителями, укрепление семьи. Повышение самооценки в связи с достигнутым результатом. Удовольствие от проделанной работы.

№

Этап работы

Содержание этапа

Полученный результат этапа

Исполнители

Сроки (даты)

1.

Подготовка.

Формулируем цель проекта, выбираем способы его реализации.

Выяснили, что в городе зимует много птиц, и им нужно помочь.

Ученики ГПД.

Воспитатель.

2-ая пол. Ноя-бря

2.

Планирование.

Определяем последовательность своих действий для достижения наилучших результатов, решаем, что может понадобиться.

Поняли, что знаний для оказания помощи птицам не   хватает.

Ученики ГПД.

Воспитатель. Родители.

2-ая пол.

ноября

3.

Изучение информации.

Учитель распечатывает раскраски с птицами нашего района.

Ученики, сверяясь с «Атласом птиц», пытаются воссоздать правильное оперение.

Определили виды птиц, которые нас интересуют, подготовили страницы для создания книжки.

Ученики ГПД.

Воспитатель

4.

Анализ полученной информации.

Изучаем особенности зимнего питания птиц, используя книги, развивающие мультфильмы. Понимаем необходимость в помощи.

Знаем, чем можно, а чем нельзя кормить птиц.

Для правильной помощи нужна кормушка.

Ученики ГПД.

Воспита-тель.

5.

Практическая работа по созданию продукта.

Выбираем тип кормушки, подбираем материалы, делаем.

Сшиваем книжку из раскрашенных иллюстраций, подписываем тип корма для каждой птицы.

3-4 кормушки, сделанные в группах.

Книжка «Колпинские птицы зимой».

Ученики ГПД.

Воспитатель. Родители.

Конец ноя-бря.

6.

Презентация проекта.

Развешиваем кормушки на пришкольной территории.

Рассказываем в классе о проекте ГПД, призываем присоединиться к изготовлению кормушек.

Размещаем книжку  в классном уголке.

Ученики ГПД.

Классный руководи-тель.

1-3 дека-бря.