Конспект открытого занятия во 2 классе "Дары осени"
план-конспект занятия (2 класс)

Занятие 2 Б класс.

Тема: «Дары осени». Создание натюрморта.

Цель: -развивать творческие способности ребенка, сформировать знания о натюрморте и их различие.

Ход занятия:

-Давайте вспомним, что нам нужно для работы с рисунком?(карандаши, карандаш простой, ластик)

-Ребята, посмотрите  внимательно на фото картин и ответьте на вопрос: «О  чём будет наше  занятие?»  (наше занятие пойдет об осени)

-Как вы думаете, что мы сегодня будем с вами рисовать? (натюрморт)

-Словарь слов, которые будут встречаться у нас.

- Кто знает, что такое натюрморт? (Натюрморт – один из жанров изобразительного искусства, посвященный воспроизведению предметов обихода, фруктов, овощей, цветов и т.п. )

-Какая главная задача художника в изображении натюрморта? (Задача художника передать колористическую красоту окружающих человека предметов, их объемную и материальную сущность, а также выразить свое отношение к изображаемым предметам)

- Как  вы понимаете  смысл русской народной пословицы «Земля – тарелка: что положишь, то и возьмёшь»?

-Верно ли , что земля  безмерная благодать особенно очевидна в пору осени, когда собран урожай?

-Какие дары осени  можно увидеть в твоих родных местах?

-Нравится ли тебе осеннее обилие плодов своим разнообразием форм и  многоцветьем?

-Какие чувства вызывает, когда вы видите изобилие предметов в натюрморте ?

- Существуют разные поджанры натюрмортов например:

• Цветочный. Как нельзя лучше отображал массовое увлечение голландцев цветоводством
• Кухонный. На многих работах мастеров этого поджанра помимо неодушевленных предметов изображены сцены из повседневной жизни людей.
• Рыбный. Эта специализация — дань уважения отважным мореплавателям и рыбакам из Голландии.
• Роскошный. Отражал стремление нового класса буржуазии к богатству и роскоши.
• Охотничий. Картины с изображением битой дичи были популярны среди местных зажиточных бюргеров-охотников.
• Цветочно-фруктовый.
• «Накрытый стол» («Банкеты» и «Завтраки»). На холстах были изображены традиционные для нации продукты и деликатесы.
  

- Посмотрите  на картину и скажите, что здесь изображено.  Проанализируйте на чем художник сделал акцент больше всего?

- С  помощью каких  средств  художественной выразительности художники передали  главные особенности  предметов в натюрмортах? (Цвет, композиция, форма.)

- Перед вами представлены 2 картины натюрморт.  Сравните эти картины и скажите В чем их различие (в наборе предметов, композиции, колорите, передаче освещенности)?

- Для того, чтобы определится, что же именно мы будем с вами рисовать Вам нужно отгадать загадки. (на слайде)

- Приступаем к работе. (объясняю поэтапное выполнение работы)

- Сделаем с вами выставку и посмотрим работы ребят.