Тема:  "Добро не лихо – ходит тихо"

Цели: 

1. Воспитание способности совершать добрые дела на благо людям. Осмысление категории “доброта”, мотивация на добрые дела;
2. Развитие толерантности;

     1.Оргмомент.

• Поприветствуйте друг друга взглядом, улыбнитесь, протяните лучики добра и радости, света и тепла, мира и благополучия.
• Начинаем работу нашего дискуссионного клуба. Работаем в группах.
• Вспомним правила работы в группах.

• Один говорит – все слушают.
• Уважай чужое мнение.
• Зря ты не болтай, как заморский попугай
• Не учи молчать другого, а молчи побольше сам,                
•  Вникая в суть разговора,  внемли услышанным словам…

2. Актуализация новой темы для дискуссии  

-Послушайте стихотворение. Догадайтесь, какова  его главная мысль?

Своим поступком безразличным

Мы можем причинить обиду.                                

И то, что нам хотят добра,

Мы можем упустить из виду.

Так спохватись народ, воскресни!

Дороги есть и в ад, и в рай.

Среди людей себе подобных

Ты нос не задирай.

Я дам тебе совет чудесный:

К добру дорогу выбирай!

-Выясним, что такое доброта и в чём должна она проявляться по отношению к другим людям. Для этого разгадаем кроссворд.

1. Она может быть  настоящая и мнимая
2. Готовность помочь, отозваться на чужие нужды.
3. Это чувство необходимо каждому человеку.
4. Между друзьями быть взаимопонимание и …
5. Столкновение противоположных интересов.
6. Доброе, отзывчивое отношение к человеку.
7. Заботливое отношение к людям.

Вывод:

Своё  чуткое отношение к окружающим вас людям вы можете проявлять постоянно. Заботливое и уважительное отношение, доброта всегда приносят радость другим. И, наоборот, грубость, хамство, чёрствость, равнодушие осуждаются.

-Что такое толерантность? Это тоже, что и доброта?

Доброта - .?. чувство ,теплота, ласка, нежность, сопереживание, отзывчивость, любовь, понимание, чуткость, уважение…

Толерантность - .?.  чувство, терпимость, сопереживание, понимание, принятие другого человека, уважение, не критическое, не агрессивное отношение к другому.

-А как вы проявляете толерантность, предлагаю выяснить с помощью теста.

 Тест «Проявляешь ли ты толерантность?»

                     Проверь себя, проявляешь ли ты толерантность?

1.Пожилая женщина медленно идёт к двери…

                         -Ты отталкиваешь её, чтобы обогнать.

                         +Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.

2.Твой товарищ  (подруга) обижает девочку (малыша)…

                         -Ты делаешь вид, что ничего  не замечаешь.

                          +Ты пытаешься защитить её (его).

3. К тебе подходит ребёнок – инвалид…

                         +Ты естественно разговариваешь с ним.

                         -Ты отходишь от него и не знаешь что сказать.

4.Твой товарищ другой национальности…

                         +Ты стремишься узнать его,  общаешься с ним.

                         -Ты говоришь: «Все люди другой национальности – плохие».

Итог: Поднимите руки, кто ответил так:

4+ результата –Вы проявляете большую толерантность. Прекрасно!

3+  -  Вы не очень толерантны, недостаточно уверены в себе, со временем у вас получится уважать людей.

2+  -  Ай! Ай! Ай! Вы совсем не толерантен. Если вы попытаетесь, всё ещё может получиться.

-Что общего у доброты и толерантности? Умеете ли вы сопереживать родным, друзьям, знакомым, живой природе?  

-Представьте ситуацию и дайте ей оценку.

Сценка “Ученик часто опаздывает на урок”

Автор: Серёжа вот уже несколько дней опаздывает на урок.

Учительница (строго): Постарайся исправиться или я вынуждена буду завтра позвонить родителям.

Автор: После уроков к Серёже подошли Костя и Андрей. Костя предложил Серёже.

Костя: Если завтра снова опоздаешь, придумай какую – нибудь историю, мол, помогал бабушке через дорогу переходить или потерял деньги на билет в автобус и шёл пешком.

Андрей: Давай я тебе утром позвоню пораньше и разбужу тебя. А ещё лучше зайду за тобой в школу.

- Чей совет оказался истинно добрым?

- Чья помощь могла принести только вред?

Вывод: Добро желаешь – добро и делай.

Сценка “ Истинное добро всегда просто”

Автор: Маша заболела. Доктор прописал ей горькое лекарство. Девочка плакала, кому приятно пить эту горечь.

Младший братишка Сёмка пожалел сестрёнку: “Не пей эти таблетки, лучше съешь вот эту витаминку. Она вкусная!”

Услышала этот разговор мама, покачала головой и строго сказала: “Чтобы быстрее поправиться, надо выполнять назначение врача, хоть таблетка и горькая.

- Чей совет оказался истинно добрым?

- Чья помощь могла принести только вред?

-Доброта бывает разная: большая и маленькая, скромная и сознательная.

-Подведём итог, составим правила доброты.

Помогать людям.

Защищать слабого.

Делиться последним с другом.

Не завидовать.

Прощать ошибки другим.

Восстановите пословицы, из которых потерялись слова:

Жизнь дана на …. дела.

Мир не без …людей.

….желаешь – …и делай.

Истинное …всегда просто.