Диагностика
материал

№

п/п

Критерии оценивания

Параметры оценки

Период оценивания

Оценка динамики

начало уч. года

конец уч. года

1

Принятие и освоение  социальной роли учащегося, формирование и развитие социально значимых мотивов учебной деятельности.

Сформированность мотивации учебной деятельности, включая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы.

2

Владение навыками коммуникации и принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей.

Сформированность навыков коммуникации со взрослыми.

Сформированность навыков коммуникации со сверстниками.

Сформированность необходимых ребенку социальных ритуалов.

3

Развитие адекватных представлений о собственных возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении.

Сформированность социально-бытовых умений.

Сформированность представлений

о насущно необходимом жизнеобеспечении.

4

Осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою Родину.

Сформированность основ гражданской идентичности.

5

Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Сформированность установки на

здоровый и безопасный образ жизни.

Сформированность бережного отношения к материальным и духовным ценностям.

6

Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

Сформированность эстетических

потребностей, ценностей и чувств.