«В стране профессий»
план-конспект занятия (1 класс)

Тема: «В стране профессий»

Задачи:

«Познавательное развитие»:

-Закрепить знания детей о профессиях людей, работающих в детском саду и школе.  
- Вызвать интерес к труду взрослых разных профессий. Сформировать у детей реалистические представления о мотивах и результатах, которые движут людьми в труде.

-Вызвать уважение и стремление подражать взрослым, трудиться постоянно и добросовестно.
«Речевое развитие»:

-Закрепить словарь детей за счет слов, обозначающих названия профессий, орудий труда, глаголов - действий.
-Развивать связную речь, умение отвечать полными, распространенными предложениями. Развивать память,внимание.
«Социально-коммуникативное развитие»:

-Формировать желание взаимодействовать с детьми и взрослыми в коллективной деятельности.

«Физическое развитие»:

-Совершенствовать навыки выполнения разнообразных движений

Методы и приемы:

- практические: подвижная игра, игровые упражнения

- наглядные: рассмотрение картинок и игрушек, показ

- словесные: рассказ воспитателя, объяснение, вопросы, чтение стихов

Материалы и оборудование: разнообразные картинки, альбомы: «Все профессии важны, все профессии нужны».

Формы организации совместной деятельности

 Ход занятия:

1. Вводная часть.

Воспитатель предлагает совершить путешествие в страну профессий.

Беседа:

- куда ходят каждый день ваши родители?
- для чего люди ходят на работу?
- а все ли вы знаете, где работают ваши родители?

Воспитатель по очереди спрашивает детей, знают ли они, где работают их мама и папа?

(Дети отвечают на вопросы воспитателя)

2. Д/игра: «Кто что делает?»

Воспитатель называет профессию и предлагает детям назвать, что делает человек этой профессии.
Врач – лечит, учитель – учит, продавец – продает, строитель – строит, художник – рисует, швея – шьет, писатель – пишет, повар – готовит, парикмахер – стрижет

(Дети отвечают на вопросы воспитателя)

3. Загадки:

4. Беседа по вопросам:

- А где же работают все эти люди?

- А какие еще профессии есть в детском саду?

- А какими должны быть люди, работающими в детском саду?

(В детском саду.

Помощник воспитателя, логопед, музыкальный руководитель, методист, плотник, завхоз, кастелянша, слесарь, сторож.

заботливые, добрые, ласковые, внимательные, любящие детей, терпеливые, умные, умелые).

5. Физкультминутка «Мы в профессии играем» 

Мы в профессии играем 

(дети идут по кругу, взявшись за руки, останавливаются)

Их с друзьями называем.

Врач, учитель, адвокат, 

(каждый ребёнок делает шаг вперёд)

Президент и дипломат,

Сторож, дворник, музыкант,

Есть у каждого талант. 

(руку сгибать в локте и поднимать указательный палец вверх)

Токарь, швея, продавец, 

(каждый ребёнок делает шаг вперёд)

Менеджер и певец,

Колхозник и акушер,

Садовод, милиционер,

Все профессии нужны, 

(ходьба по кругу, взявшись за руки)

Все профессии важны.

6. Д/игра: «Ненужные предметы». 

Воспитатель предлагает детям, разные профессии: парикмахер, швея, учитель, плотник, продавец, почтальон, врач.

- Выберите себе любую.
На столе у меня разные помощники – выберите себе предметы, помогающие вам трудиться.

(Дети выбирают себе профессию и подбирают необходимые предметы необходимые им в работе: парикмахер – фен, ножницы, расческа, лак.
Швея – ткань, наперсток, швейная машина, иглы.
Плотник – молоток, доска, клещи, гвозди.
Учитель – глобус, указка, тетради, мел.
Врач- градусник, бинт, лекарство.
Продавец- весы, сок. Продукты.
Почтальон – письма, газеты, посылки, марки.)

7. Игра: «Составь предложение»

Воспитатель предлагает детям составить предложение о человеке своей профессии

(Дети составляют предложения и объясняют, зачем им необходимы предметы, которые они отобрали.)

8.Д/игра: «Что должен нарисовать художник?»

Воспитатель показывает детям альбом и спрашивает их, что нужно нарисовать для: балерины, учителя, строителя, хоккеиста, медсестры, боксера, повара и так далее.  

 (дети рассказывают или рисуют)

9.Чтение стихотворения: «Твое призвание».

Строитель наш построит дом,
И мы в нем дружно заживем.
Костюм нарядный, выходной,
Искусно нам сошьет портной.
Даст книги нам библиотекарь,
Хлеб испечет в пекарне пекарь,
Учитель выучит всему –
Научит грамоте, письму.
Письмо доставит почтальон,
А повар сварит нам бульон.
Я думаю, ты подрастешь
И дело по душе найдешь!

10. Итог занятия.

- Что ж такое профессия?

Это труд, которому человек посвящает всю жизнь.