План воспитательной работы в 1классе
календарно-тематическое планирование (1 класс)
Планирование внеклассной работы с учащимися 1класса.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_vospitatelnoy_raboty_klassa.docx | 42.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Рассмотрено Руководитель МО классных руководителей ____________/Е.М.Клюева/ Протокол № _____от «____» ________________2022г. | Согласовано Заместитель директора по ВР МОУ «СОШ № 4 им.С.П.Королева» __________/И.А. Кузнецова / «____»___________2022г. | Утверждаю Директор МОУ «СОШ № 4 им С.П.Королева» ___________/С.В. Киркин / Приказ № _________ от «_____»_____________2022 г. |
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1 Б класса
2022 – 2023 учебного года
Классный руководитель: _____________
Содержание
- Характеристика класса.
- Социальный паспорт.
- Цели и задачи воспитательной работы на 2022-2023 учебный год.
- Органы ученического самоуправления.
- График проведения родительских собраний.
- Календарный план воспитательной работы.
- Занятость обучающихся.
- Характеристика класса
2014 | 2015 | 2016 | ИТОГО | |
Мальчики | 3 | 14 | 1 | 18 |
Девочки | 14 | 2 | 16 |
На года в классе 34 человека. Из них 16 девочек и 18 мальчиков.
Большинство детей одного возраста – 2015 года рождения, 3чел. – 2014 года рождения, 3чел. – 2016 года рождения.
Класс считать сплоченным пока нельзя, т.к. многие дети, придя в школу, были незнакомы. Часть детей пришли уже сложившимися коллективами из детских садов, поэтому перестраивать эти отношения очень сложно. Однако некоторые ребята уже дружат между собой, складываются микрогруппы. Много усилий тратится на сам процесс обучения и адаптацию к школьной жизни. Ученики постепенно вливаются в коллектив, находят себе единомышленников. Стараются общаться со всеми без конфликтов. Частые беседы, примеры из жизни класса и личного опыта помогают в формировании слаженного коллектива. Нет изолированных учеников. В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал.
И, конечно же, в классе есть «молчуны», которые очень редко проявляют себя на уроке, хотя на переменах общительны.
Все учащиеся класса участвуют в учебной деятельности, у большинства сформирована учебная мотивация, выраженная активность на уроках, стремление получить хорошую оценку от учителей в устной и письменной работе, похвалу от родителей.
Все учащиеся хотят иметь высокие учебные результаты, но не у всех получается, т.к. у многих не сформированы такие качества, как усидчивость, внимательность, любознательность.
Особых проблем с дисциплиной в классе нет. На уроке быстро включаются в учебный процесс. Детям постоянно напоминаю о правилах поведения на уроке. Правда, иногда могут пошуметь на уроке, когда весь класс находиться во власти какого- то сильного впечатления. На переменах активны, играют в игры, игрушки, рисуют.
Дети умеют вести себя в столовой, знают правила культурного поведения за столом. Умеют вести себя в общественных местах.
Переходя к нравственной воспитанности класса, следует отметить, что у большинства детей самооценка завышенная (пока это считается нормальным явлением). Это приводит к тому, что у детей не сформирована толерантность в отношении друг к другу, противоположному полу.
Основной задачей считаю создать комфортные условия для обучения, помочь адаптироваться учащимся. Не следует упускать процесс воспитания, который неразрывно связан с процессом обучения. В заключении отмечу, что к сегодняшнему дню большинство детей научились здороваться со взрослыми, выражать благодарность. Общаясь во внеурочное время, они больше узнают друг о друге, у них складывается микрогруппа.
Родители детей класса активны, заинтересованы школьной жизнью, откликаются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме.
Многие ребята заняты во внеурочное время в спортивных секциях, в кружках, в музыкальной и художественной школах.
В этом году предстоит большая работа по успешной адаптации детей к школьной жизни, а также по формированию коллектива, воспитанию чувства дружбы, товарищества и толерантности.
#1057;оциальный паспорт
№ п/п | Наименование показателя | Количество |
1 | Количество семей | 34 |
в них детей всего | 64 | |
из них количество детей, посещающих ДОУ | 10 | |
из них количество детей, не организованных | 1 | |
из них количество детей-школьников | 48 | |
из них количество детей, обучающихся в данной школе | 48 | |
из них студенты СПО | - | |
из них студенты ВУЗ | 6 | |
2. | Количество семей, находящихся в СОП | - |
в них детей всего | - | |
из них количество детей, посещающих ДОУ | - | |
из них количество детей, не организованных | - | |
из них количество детей-школьников | - | |
из них количество детей, обучающихся в данной школе | - | |
из них студенты СПО | - | |
из них студенты ВУЗ | - | |
3. | Количество многодетных семей | 5 |
в них детей всего | 17 | |
из них количество детей, посещающих ДОУ | 5 | |
из них количество детей, не организованных | - | |
из них количество детей-школьников | 12 | |
из них количество детей, обучающихся в данной школе | 12 | |
из них студенты СПО | - | |
из них студенты ВУЗ | - | |
4. | Количество неполных семей | 2 |
в них детей всего | 2 | |
из них количество детей, посещающих ДОУ | - | |
из них количество детей, не организованных | - | |
из них количество детей-школьников | 2 | |
из них количество детей, обучающихся в данной школе | 2 | |
из них студенты СПО | - | |
из них студенты ВУЗ | - | |
5. | Количество малообеспеченных семей | - |
в них детей всего | - | |
из них количество детей, посещающих ДОУ | - | |
из них количество детей, не организованных | - | |
из них количество детей-школьников | - | |
из них количество детей, обучающихся в данной школе | - | |
из них студенты СПО | - | |
из них студенты ВУЗ | - | |
6. | Опекаемые: | - |
из них сироты: | - | |
7. | Дети из семей вынужденных переселенцев (удостоверение переселенца) | - |
8. | Дети-инвалиды, обучающиеся в школе (общее количество) | - |
из них дети-инвалиды, подлежащие обучению на дому по медицинским показаниям | - | |
9. | Дети-инвалиды, живущие в микрорайоне ОО, не подлежащие обучению | - |
10. | Обучающиеся, состоящие на ВШУ: | - |
11. | Обучающиеся, состоящие на учете в ПДН | - |
12. | Обучающиеся, состоящие на ОКуКР | - |
13. | Дети, проживающие с родственниками без оформления опеки | - |
14. | Количество семей группы «риска», состоящие на ВШУ | - |
в них детей всего | - | |
из них количество детей, посещающих ДОУ | - | |
из них количество детей, не организованных | - | |
из них количество детей-школьников | - | |
из них количество детей, обучающихся в данной школе | - | |
из них студенты СПО | - | |
из них студенты ВУЗ | - | |
15. | Прогноз приема в 1-й класс на 2022-2023 | |
16. | Прогноз приема в 10-й класс на 2022-2023 |
#1062;ели и задачи воспитательной работы
на 2022 – 2023 учебный год
Цель: формирование воспитательной системы класса, направленной на развитие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.
Задачи:
- Изучить личностные качества учащихся, складывающие отношения в классном коллективе;
- Содействовать формированию классного коллектива и созданию
в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды;
- Создать условия для успешной адаптации детей в школе, снижению
школьной тревожности;
- Воспитание здорового образа жизни;
- Создать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей каждого ребенка.
#1054;рганы ученического самоуправления
- Название:
- «Солнышко»
- Девиз:
- «Ярче солнышко свети. Нам с тобою по пути!»
- Речевка:
- Пусть дождик польёт,
- Пусть наступит жара,
- Мы добрые будем вершить чудеса
- И не отступим назад никогда.
Самоуправление в классе планируется со 2 триместра. Обязанности (выборные и сменные).
Высший орган самоуправления – классное собрание, планирующее, обсуждающее и оценивающие работу, выбирает командира и помощника командира. Такая организация дает почувствовать каждому ребенку свою принадлежность к коллективу класса, учит самостоятельности и ответственности.
Должность | Обязанности |
Командир | оказывает помощь учителю, выясняет причину отсутствующих, отвечает за состояние дисциплины на уроке, выполняет поручения учителя. |
Совет журналистов | отвечает за подборку новостей нашего класса, собирает материал и сортирует по темам и дате, в течение года оформляет портфолио класса, контролирует работу по ведению портфолио учеников нашего класса. |
Совет творцов | организует работу художественно-эстетического направления, принимает участие в оформлении стенгазет к внеклассным мероприятиям, в изготовлении поздравительных открыток |
Совет трудовичков | организует дежурство по школе, следит за порядком, пропагандирует проведение субботников и трудовых десантов, организует класс и распределяет фронт работ во время генеральной уборки, отвечает за сохранность и ремонт мебели в классе. |
Советов цветоводов | своевременно поливает цветы, следит за возникновением заболеваний или появлением вредителей, осуществляет опрыскивание, рыхление, удаление больных растений, организует пересадку цветов и смену грунта. |
Совет здоровячков | следит за выполнением правил гигиены учащимися, ведет пропаганду спортивных достижений и здорового образа жизни. |
#1043;рафик проведения родительских собраний
Месяц | Тема |
сентябрь | «Организационное родительское собрание» |
октябрь | «В семье ребенок – первоклассник. Что меняется?» |
декабрь | «Режим дня – основа сохранения и укрепления здоровья первоклассника» |
март | «Поговорите со мной, родители!» |
май | «Итоговое родительское собрание» Организация летнего отдыха детей. |
Заседания родительского комитета:
Месяц | Мероприятие |
сентябрь | 1. Встреча с классным руководителем, определение кандидатур родителей для работы в родительском комитете. 2. Составление плана работы родительского комитета. |
декабрь | 1. Подготовка празднования Нового года. 2. Оформление подарков, сюрпризов для детей. 3. Подведение итогов результатов учебной деятельности учащихся класса за первое полугодие. |
апрель | 1. Подведение итогов работы за второе полугодие. Отчёт о проделанной работе. |
май | 1. Годовой отчёт о работе родительского комитета. |
Другие формы работы с родителями
#1055;осещение семей с целью изучения соблюдения школьниками режима дня (начало года).
#1055;роведение индивидуальных консультаций для родителей.
#1059;частие родителей в совместных делах класса.
#1050;алендарный план воспитательной работы класса
на 2022-2023 учебный год
№ | Дела, события, мероприятия | Классы | Сроки | Отметка о выполнении |
УРОВЕНЬ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | ||||
#1059;рочная деятельность | ||||
День окончания Второй Мировой войны | 1-4 | сентябрь | классные руководители | |
Конкурс «Без срока давности» | 1-4 | ноябрь | классные руководители | |
День Героев Отечества | 1-4 | декабрь | классные руководители | |
Всероссийский конкурс «Большая перемена» | 1-4 | декабрь | классные руководители | |
День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. День освобождения Красной армией крупнейшего лагеря смерти Аушвиц-Биркенау (Освенцима) — День памяти жертв Холокоста | 1-4 | январь | классные руководители | |
Международный день родного языка (21 февраля) | 1-4 | февраль | классные руководители | |
День Земли (20 марта) | Час Земли (27 марта) | День защиты Земли (30 марта) | 1-4 | март | классные руководители | |
160 лет со Дня Рождения П. А. Столыпина, русского государственного деятеля (14 апреля) 160 лет со Дня Рождения П. А. Столыпина, русского государственного деятеля (14 апреля) | 1-4 | апрель | классные руководители | |
Международный день музеев | 1-4 | май | классные руководители | |
2. Внеурочная деятельность | ||||
Разговоры о важном | 1-4 | в течении года | классные руководители | |
#1050;лассное руководство | ||||
Классный час «Год науки и технологий в России» | 1-4 | сентябрь | классные руководители | |
Тематические инструктажи | 1-4 | в течение года | классные руководители | |
Классный час «Доброта и милосердие в нашей жизни» | 1-4 | октябрь | классные руководители | |
Классные часы, посвященные снятию блокады Ленинграда. | 1-4 | 27 января | классные руководители | |
Классные часы «Памяти жертв Холокоста» | 1-4 | январь | классные руководители | |
Единый классный час «Есть такая профессия – Родину защищать» | 1-4 | февраль | классные руководители | |
Классные часы, посвященные Дню космонавтики | 1-4 | апрель | классные руководители | |
Классные часы ко Дню победы | 1-4 | май | классные руководители | |
#1054;сновные школьные дела | ||||
Торжественная линейка «День Знаний»
| 1-4 | сентябрь | заместитель директора по УВР, педагог-организатор | |
Мероприятия посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом | 1-4 | сентябрь | заместитель директора по УВР, ДО «Город мастеров», классные руководители | |
День Учителя | 1-4 | октябрь | заместитель директора по УВР, ДО «Город мастеров», классные руководители | |
Посвящение в первоклассники | 1-4 | Ноябрь | заместитель директора по УВР, педагог-организатор, учителя начальных классов | |
Праздничные мероприятия, посвященные Международному женскому дню | 1-4 | Март | заместитель директора по УВР, ДО «Город мастеров», классные руководители | |
Торжественная линейка «День Победы» | 1-4 | май | заместитель директора по УВР, ДО «Город мастеров», классные руководители | |
Общешкольная линейка, посвящённая празднику Последнего звонка | 1-11 | май | зам. директора по УВР, педагог-организатор. | |
#1042;нешкольные мероприятия | ||||
Походы, экскурсии, посещение театров, музеев | 1-4 | В течение года | классные руководители | |
Участие в конкурсах и мероприятиях различных уровней | 1-4 | В течение года | Классные руководители | |
6. Предметно-пространственная среда | ||||
Библиотечный урок «В мире нет милей и краше песен и преданий наших» | 1-4 | В течение года | Библиотекарь | |
Библиотечный урок | 1-4 | В течение | Библиотекарь | |
Тематические выставки в школьной арт-галереи «Экспонат» | 1-4 | В течение года | классные руководители | |
#1056;абота с родителями | ||||
Родительские собрания согласно школьному плану воспитания. | 1-4 | В течение года | заместитель директора по УВР, классные руководители | |
Семинар для родителей по теме «Формирование активной жизненной позиции в школе и дома». | 1-4 | октябрь | заместитель директора по УВР, классные руководители, школьный психолог | |
Общешкольное родительское собрание. | 1-4 | октябрь | заместитель директора по УВР, классные руководители | |
Участие родителей в благоустройстве территории школы. | 1-4 | октябрь, апрель | заместитель директора по УВР, классные руководители | |
Реализация программы родительского всеобуча профилактической направленности в общеобразовательных учреждениях «Школа родителей» | 1-4 | в течение года | классные руководители | |
Участие в конкурсах, мероприятиях | 1 -4 | в течение года | классные руководители | |
#1044;етские объединения | ||||
Акция «День добра и уважения» ко Дню пожилого человека | 1-4 | октябрь | классные руководители | |
Акция «Бумажный Бум» | 1-4 | Сентябрь, апрель | заместитель директора по УВР, ДО «Город мастеров», классные руководители | |
Фотоконкурс «Прекрасен мир, любовью материнской» | 1-4 | ноябрь | заместитель директора по УВР, педагог-организатор, классные руководители | |
Конкурс плакатов, посвященный Дню Конституции | 1-4 | декабрь | заместитель директора по УВР, педагог-организатор, классные руководители | |
Месячник мастер-классов «Артхаус» в рамках общешкольного фестиваля «Открытая сцена» | 1-4, родители, педагоги | март | заместитель директора по УВР, ДО «Город мастеров», классные руководители | |
Конкурс чтецов «Спасибо за Победу!» | 1-4 | май | классные руководители, педагог – организатор, | |
#1042;олонтерство | ||||
Акция «Батарейки, сдавайтесь!» | 1-4 | январь | педагог-организатор, классные руководители | |
Акция «Поможем птицам перезимовать» | 1-4 | январь | педагог-организатор, классные руководители | |
Акция по сбору крышек «Доброкрышки» | 1-4 классы | февраль | педагог-организатор, классные руководители | |
Акция «Чистодвор» | 1-4 | апрель | классные руководители | |
Участие в конкурсах, акциях, проектах платформы Добро.ру | 1-4 классы | в течение года | классные руководители | |
#1056;оссийское движение школьников | ||||
Моё движение- РДШ (приём в РДШ, чествование лидеров и активистов движения). | 1-4 | сентябрь | заместитель директора по УВР, педагог-организатор, ДО «Город мастеров» | |
Всероссийский конкурс «Добро не уходит на каникулы» | 1-4 | март | заместитель директора по УВР, педагог-организатор, ДО «Город мастеров» | |
Участие в конкурсах, мероприятиях | 1-4 | в течение года | Классные руководители | |
#1055;рофилактика и безопасность | ||||
Всероссийская неделя безопасности дорожного движения | 1-4 | сентябрь | Госавтоинспекция МВД РФ, Минпросвещения России. | |
Оформление в классе «Уголок безопасности». | 1-4 | в течении года | классные руководители | |
Реализация программы профилактики суицидального поведения «Цвета радуги» | 1-4 | в течении года | классные руководители | |
Реализация программы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Дорога безопасности» | 1-4 | в течении года | классные руководители | |
#1057;оциальное партнерство | ||||
Проект «Без срока давности». Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности» | 1-4 | в течении года | Минпросвещения России; ООД «Поисковое движение России»; ФГБОУ ВО «МПГУ» | |
Всероссийская общественно- государственная инициатива «Горячее сердце» с международным участием | 1-4 | в течении года | Фонд социально-культурных инициатив | |
Мероприятия с учреждениями культуры | 1-4 | по согласованию | администрация | |
Мероприятия с учреждениями системы профилактики | 1-4 | по согласованию | администрация | |
Соревнования среди школ микрорайонов | 1-4 | по согласованию | администрация | |
Участие представителей организаций-партнёров в школьных мероприятиях | 1-4 | по согласованию | администрация | |
14. Профориентация | ||||
Всероссийский проект «Шоу профессий» | 1-4 | В течении года | классные руководители | |
- Занятость обучающихся 1б класса на 2022-23 учебный год
№ п/п | ФИ обучающихся | Школьная занятость | Внешкольная занятость | ПФДО |
1 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» | Художественная гимнастика | ||
2 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
3 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | Художественная гимнастика | ||
4 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
5 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
6 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» | Бассейн г.Саратов | ||
7 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | Школа искусств.ИЗО | ||
8 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» | Клуб карате г.Энгельс | ||
9 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
10 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
11 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | «Юниор.ФК Тонус» | ||
12 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» | |||
13 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | Музыкальная школа | ||
14 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
15 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» | Танцевальный клуб | ||
16 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» | Футбольный клуб | ||
17 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
18 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
19 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
20 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
21 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | Футбольный клуб | ||
22 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | Футбольный клуб | ||
23 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
24 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
25 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
26 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | Танцевальный клуб «Экспресс Денс» | ||
27 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» | |||
28 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
29 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | Футбольный клуб | ||
30 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
31 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | Танцевальный клуб. ИЗО-студия | ||
32 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | |||
33 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | Футбольный клуб | ||
34 | Кружки: «В мире книг», «Занимательная математика» Бассейн | Танцевальный клуб |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План воспитательной работы для учащихся 1класса.
План воспитательной работы для учащихся 1класса разработан по направлениям(гражданско правовое,историко -патриотическое, художественно -эстетическое...)...
Воспитательная работа План воспитательной работы 3 класс
План воспитательной работы в 3 классе на 20011-2012 учебный год ...
Программа воспитательной деятельности и план воспитательной работы в 4 классе
Программа воспитательной деятельности составлена на 4 года, и в данном случае завершает реализащию. Соответственно план воспитательной работы разработан для 4 класса....
План воспитательной работы 1класс
План воспитательной работы...
План воспитательной работы по модулю "Работа с родителями"
План воспитательной работы по модулю "Работа с родителями". Работа с родителями или законными представителями школьников осуществляется для более эффективного достижения цели воспитания...
2.4)План воспитательной работы 1 класс. Работа по выявлению и развитию способн
2.4)План воспитательной работы 1 класс. Работа по выявлению и развитию способн...
План воспитательной работы для организации работы с учащимися 4 классов
План воспитательной работы для организации работы с учащимися 4 классов...