КВН для учащихся 4 класса.
материал (4 класс)

КВН

для учащихся 4 класса

«Байкаловедение».

Направление: «Легенды и сказания о Байкале».

Тема: «Легенды и сказания о Байкале в вопросах и ответах».

По произведениям писателя Василия Пантелеймоновича Стародумова.

Автор: учитель начальных классов Школы № 52, п. Утулик, Слюдянского района, Иркутской области – Полева Елена Петровна.

Цель: развивать у учащихся понятие о фольклоре, о легендах и преданиях родного края, об уникальном озере Байкал.

Планируемые результаты:

Предметные умения: знать признаки жанра предания, легенд; уметь видеть отличительные особенности преданий и легенд; расширить представления о легендах и сказаниях об озере Байкал.

Метапредметные УУД:

Личностные: учащиеся испытывают положительное отношение к произведениям об озере Байкал, желание приобрести новые знания о Байкале, совершенствовать уже имеющиеся знания.

Регулятивные: учащиеся принимают учебную задачу, планируют необходимые действия, действуют по инструкции либо указанию педагога.

Познавательные: учащиеся осознают познавательную задачу, читает самостоятельно, либо слушают педагога, извлекая нужную информацию, а затем самостоятельно находят и дают ответ.

Коммуникативные: учащиеся дают ответы на поставленные вопросы индивидуально, в парах или рабочих группах с учетом учебно-познавательных задач.

Задачи:

Обучающая: расширить и углубить знания учащихся об озере Байкал, его животном и растительном мире.

Развивающая: содействовать формированию коммуникативных навыков (умения работать в команде, слушать других), интеллектуальных умений, творческих способностей через применение игровой технологии, воспитывать экологическую культуру, чувство ответственности за судьбу озера.

Воспитывающая: воспитывать бережное отношение к природе, истории и традициям своей малой родины

Предварительная подготовка: ребятам было дано задание прочитать сказки о Байкале В.П. Стародумова. Учащиеся заранее объединяются в 2 команды, выбирают капитана команды, придумывают название команды, эмблему, подбирают и изучают материалы о Байкале, растительном и животном мире озера.

Домашнее задание: инсценирование отрывка одной из сказок о Байкале.

Ведущая:

Мы начинаем КВН для гостей, для друзей.

Хотим вам показать смекалку и находчивость.

Свои таланты и способности.

И главное доставить радость всем гостям.

Байкал – это очень большое озеро с пресной водой, такое большое, что его сравнивают с морем. Но в море вода солёная, а в Байкале пресная, т. е. не солёная, очень чистая и вкусная, что её можно пить.

Сегодня на КВНе встречаются 2 команды, настоящие юные знатоки озера Байкал, сказок об уникальном озере.

Давайте пожелаем ребятам удачи и победы.

Представление жюри.

Представление команд:

Команда « Нерпёнок»

Команда «Голомянка»

1 конкурс – домашнее задание.

Команды представляют сценки – инсценирование сказки.

2 конкурс : «Блиц вопрос» (Вопросы для команд. Отвечает та команда которая знает ответ на вопрос)

-Где расположено озеро Байкал? (На юге Восточной Сибири.)

-Возраст озера? (около 25 мил.лет)

-Длина озера? (636 км)

-Максимальная глубина? (1637м.)

-Сколько рек впадает в Байкал? (336)

-Самая длинная река впадающая в озеро? (Селенга, её длина от истока 1024 км)

-Сколько вытекает? (Одна Ангара)

3 конкурс: «Угадай сказку!» (Приложение № 1. Вопросы и ответы по сказкам о Байкале В. Стародубова).

Каждой команде дается конверт, в котором лежат карточки с названиями предметов из сказок, событий из сказок.

Задание: по названиям предметов, именам героев, описываемым событиям каждая команда должна угадать из какой это сказки.

4 конкурс:

Ведущая: пока наши команды готовят ответы, я буду задавать вопросы для наших болельщиков.

В Байкале насчитывается 52 вида рыб, из них 27 видов живут только в Байкале (эндемики).

Какие рыбы водятся в водах Байкала, вы узнаете, если составите их названия из слов. (Начало ищите в пером слове, конец во втором).

Лес-плащ (лещ)

Плотник-трава (плотва)

Лиса- конь (линь)

Рана-лимон (налим)

Соль-ком (сом)

Щур-мука (щука)

Хата-рис-уксус (хариус)

Сон-крот-стога (сорога)

Сила-рог (сиг)

(Плотва, линь, налим, сом ,щука, хариус, сорога, окуни, сиг)

5 конкурс - конкурс для каптанов: «Рыбалка».

В конкурсе соревнуются капитаны. Капитаны по команде под музыку ловят игрушечными удочками (с магнитами) рыб (рыбы с металлическими скрепками хаотично лежат на полу. Пойманных рыб каждый командир кладет в свое ведро.

Загадки для болельщиков:

#1041;ледно-розава, нежна,

Студена вода нужна

Что за рыбка - невеличка-

Меньше вашей рукавички?

А на солнце рыбка тает,

Рыбьим жиром истекает.

Что за рыбка- иностранка?

Рыба это-….(голомянка)

#1044;ревний род его в природе,

Кличут озером в народе,

Волны моря плещут в нём

Как его мы назовём? (Байкал)

#1050;рылья серы,

Сам весь бел

Свежей рыбки захотел

Рано утром рыболов

Начинает клювом лов. ( Чайка)

#1043;орный ветер- ураган-

Настоящий – хулиган.

Весь Байкал ревёт и стонет

Волны бешенные гонит. ( Сарма)

#1061;одит в озере,

Гуляет по заливам,

Серебристый

С нежно - розовым отливом

Эпишуре, голомянке, бокоплаву

Благодарен за питание и славу. (Омуль)

#1057;троганина - хороша!

Расколотка - хороша!

Знатной рыбкою солёной

Наслаждается душа! (Омуль)

6 конкурс. Изготовление памяток, посвященных бережному отношению к озеру Байкал, к природе Байкала.

Вопросы для болельщиков:

Ведущая: Вам нужно ответить на вопросы, и выбрать один из вариантов ответа, записать в таблицу соответствующую букву.

#1055;очему нельзя загрязнять воду?

(Потому, что в ней погибнут живущие организмы.)

#1045;сть ли в природе ненужные и бесполезные живые существа?

(Нет, в природе нет ничего бесполезного, ненужного.)

#1055;очему человеку нужно важно и заботиться о редких животных?

(Потому, что их осталось мало и они могут совсем исчезнуть.)

#1050;акие животные и растения природного мира Байкала и Прибайкалья занесены в красную книгу?

(Животные, которым грозит полное исчезновение с лица Земли.)

Ведущая: Всем людям нашей планеты хочется, чтобы наше озеро Байкал всегда было полноводным, красивым, чтобы в нём было много рыбы, и чтобы он постоянно привлекал своей красотой и уникальностью.

Люди должны беречь и приумножать богатство Байкала, чтобы и через сотни лет они могли восхищенно сказать: « Здравствуй, милый мой край! Я вернулся домой! А для этого мы должны бережно относится к природным богатствам нашего родного края.

« Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы-

Убивайте лишь зверей внутри себя»

Евтушенко Е.А.

Подведение итогов КВН.

Награждение.

Приложение 1.

Вопросы для команд:

1. О каком писателе идет речь?

Писатель-сказочник, поэт Байкала, автор сказов – сказок о Байкале, который написал около пятидесяти сказок: волшебные, бытовые, сатирические, сказки о животных.

2. В какой газете ответственным секретарем работал автор «Сказок озера Байкал» в послевоенные годы?

3. Как звали доброго славного охотника, жившего на берегу озера Байкал и много повидавшего на своем веку, который услышал как поет камень, разговаривал с медведицами и очень мечтал побывать на звездах?

4. О каком волшебном предмете, которым любили играть ветры-великаны Култук и Баргузин, рассказывал в своих сказаниях дедко Савелий?

5. Что искал один из братьев – близнецов, живших на берегу озера Байкал, чтобы спасти родного брата от неизлечимой болезни и поставить его на ноги?

6. Как называлась редкая рыбка по имени Донюшка, жившая в глубинах озера Байкал и мечтавшая узнать о том, что происходит за огромной толщей вод, там, где свет?

7. Как называется озеро, похожее на сердце, которое, согласно преданиям, образовалось из сердца доброй девушки, дочери старика Хамар-Дабана?

8. Из какой сказки пришла пословица: «Рожденный лебедем – лебедем и умирает, приобретенное хитростью – хитростью и отнимается»?

9. Какие заветные сокровища берегла и хранила в голубой хрустальной шкатулке единственная синеокая, капризная и своенравная дочь батюшки Байкала?

10. Каким было прозвище одного из величайших и жестоких властелинов, который был монголом и жил на острове Ольхон? Судьбу этого человека, по преданиям, предсказал его конь.

11. В одной из сказок Василия Стародумова мастер резца монгол Бату выгравировал на золотой пластинке тысячу слезинок счастья, но две слезинки тайным образом исчезли с этой пластинки. Кем оказались эти две слезинки?

12. Как называется одно из прекраснейших мест на Байкале, где есть две скалы с названиями: «Большая Колокольня» и «Малая Колокольня»?

13. Как называется скала, в которую по преданиям в далекие незапамятные времена превратился животное-великан мамонт?

14. Как звали хозяина острова Ольхон, который избавил остров от жестокого повелителя монголов Гэген-бурхана? Кем был этот человек?

15. В кого превратился жеребенок, рожденный от рыжей красавицы кобылицы Хинты, которая досталась хану Кутулу, жившему на большом солнечном острове Ольхон?

16. Какое наказание получила шаманка острова Ольхон - завистливая гордая красавица Саар за свой завистливый характер, за свою жадность и желание иметь собственную скалу-дворец?

Ответы на вопросы:

1. Василий Пантелеймонович Стародубцев.
2. Газета Иркутского авиазавода.
3. Илюха Тугое Ухо.
4. Омулевая бочка.
5. Горбач-камень и рога аргали.
6. Голомянка.
7. Сердце Мангутайки.
8. Жена Хордея.
9. Ангарские бусы.
10. Чингисхан.
11. Братья Селенги – Байкал и Хубсугул.
12. Бухта Песчаная.
13. Хобот – скала.
14. Хан – гута – бабай. Мудрец – отшельник.
15. Чудовище – Кобылья голова.