Классный час 1 сентября, 1 класс
классный час (1 класс)

Классный час 1 сентября, 1 класс.

Слайд 1

Всё начинается со школьного звонка,

В далёкий путь отчаливают парты,

Там впереди покруче будут старты

 И посерьёзней будут, а пока…

Самый сложный 1-ый класс!

 Всех труднее 1-ый класс

Потому что,  потому что

 Потому что в первый раз!

Для чего вы пришли в школу? Чего ждёте? (научиться читать, писать, дружить…). Чтобы всего этого добиться , чтобы в школе вам было интересно, уютно, тепло, вы её сами будете создавать во взаимодействии друг с другом.  

Слайд 2

1)В основание нашей школы положим брёвнышко взаимопонимания, чтобы понимать друг друга, нужно познакомиться.

Вы по очереди назовёте свои имена, хорошо, если добавите какое-нибудь движение. Таким образом легче запоминается имя.

Но одного знакомства недостаточно, чтобы наша школа стояла на крепкой основе и не рассыпалась, нужно, чтобы вы друг к другу относились бережно и чутко.

2)Давайте заложим брёвнышко доброты. Для этого  мы сейчас этого человека украсим цветами доброты. Все желающие и дети и взрослые  могут проявит заботу об окружающих ,сделать доброе дело. Какое, придумать самим. Я начинаю  ( подхожу к ребёнку, глажу по голове, говорю комплимент, беру цветок, прикрепляю около фигуры человека).

3) Дальше мы с вами в наше здание положим бревно внимательности. Без него в школе не обойтись. Проверим, насколько вы умеете быть внимательными друг к другу. Закройте глаза. Не открывая глаз поднимите руку те, у кого есть сосед со светлыми волосами. Откройте глаза и проверьте себя. У кого сосед с тёмными глазами? В белой блузке или рубашке? В пиджаке или тёплой кофточке? Есть одежда серого цвета? У соседа хорошее настроение? Ваш сосед грустит? Как вам кажется? Спасибо, я надеюсь, что вы всегда будете внимательны друг к другу.

4)Кладём бревно трудолюбия. Чтобы хорошо потрудиться в школе, нужны школьные предметы. Ваша задача состоит в том, чтобы на ощупь выбрать из всех предложенных предметы, необходимые в школе.(в закрытом мешке предметы, наощупь  достают относящие  к школе).

5)Чтобы положить брёвнышко находчивости,  поиграем в игру «Молекулы – хаос» . На перемене вы будете гулять в коридоре, хаотично беспорядочно двигаться, но должны в это время всё видеть и слышать. Вот сейчас в этом и потренируемся. Сейчас вы будете гулять по классу, как на перемене, когда услышите приказ, должны объединиться парами с ближайшим к вам человеком, неважно, мальчик это или девочка. Кто рядом, с тем и объединяйтесь, прижимайтесь той частью тела, которую я назову. Вы были очень находчивы. Садитесь на место.

6) Без брёвнышка прощения очень сложно построить добрые отношения. Давайте попробуем сделать выбор в предложенных ситуациях.

Слайд 3

 Вы сейчас  отвечая на вопросы делаете шаг вправо или влево, или остаётесь на месте в зависимости от ответа

Мизансцена

1. Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Ты станешь делать как он?
2. Твой друг сделал что-то плохое, а наказали тебя. Ты сохранишь это втайне?
3. Чтобы иметь друзей, надо уметь быть другом. Это так?
4. Твой карандаш взял одноклассники не отдаёт, отберёшь?
5. Тебя обидел  твой друг, ответишь тем же?

Вы только что искали правильный для себя ответ, думали, как поступить правильно, учились быть  добрыми людьми.

Добрый - это владеющий собой человек.  Да, обидно когда тебя обижают. Но добрый человек никогда не ответит злом на зло. Он не сможет, не  скажет, что обиделся, не подаст вида, что ему плохо. И это будет его маленькой победой не только над обидчиком, но и над самим собой. Он останется добрым человеком!

Слайд 4

У нас есть волшебная формула добра.(Если на то зло, которое окружает человека, он будет отвечать злом, то получится зло. Если на зло отреагировать равнодушием, то зло и останется. Если на зло ответить добром, то победит добро.

Слайд 5

Очень трудно не слушаться злых мыслей, прогнать их. Мы с вами сейчас проведём эксперимент. Вызванного ребёнка обмотать черной ниткой (туловище с руками) и попросить порвать нитку, освободиться от  нее. Он с легкостью сделает это, второй раз обмотать на несколько раз – уже труднее порвать, еще больше обмотать – еще труднее освободиться. Делаем вывод: Также бывает и с плохой мыслью, которая пришла в разум человека. Сначала ее нетрудно прогнать, но если начать размышлять над этим, если плохую мысль раскручивать дальше, то будет все труднее и труднее освободиться. Очень важно сразу прогнать худые мысли. И через свои мысли, дела и поступки стремиться вверх по лестнице доброты.

Слайд 6

Все хотят дружить с добрыми людьми.

Нашу школу вам предстоит ещё строить и строить, но мы здесь уже поселились. Видите наши окна и сейчас выберите картинку с выражением лица, прислушайтесь к своему ощущению, выберите то, что вам подходит и прикрепите к окну нашего класса. Это мы, мы будем продолжать строить нашу школу  и только от нас с вами, уважаемые ребята и родители будет зависеть, какая она будет. Надеюсь, что тёплой, уютной.