Виртуальная экскурсия «Московский зоопарк»
план-конспект

Цель: рассказать обучающимся о Московском зоопарке, его жителях, условиях их обитания, сформировать устойчивые базовые знания животного мира.

Задачи:

– образовательные:

1. сформировать представление о Московском зоопарке, дать понятие «зоопарк».
2. рассказать  и познакомить учащихся с животными, обитающими в Московском зоопарке;

– развивающие:

1. Развить умение слушать, строить высказывание в соответствии с поставленными вопросами;
2. Развить умение высказывать свои предположения на основе представленного материала
3. Развить умение извлекать информацию из иллюстраций, видеофрагментов, текстов;
4. Содействовать развитию умений анализировать, сопоставлять, обобщать, делать выводы, развивать познавательный интерес.

– воспитательные:

1. Сформировать мотивацию к обучению;
2. Воспитать интерес к миру животных;
3. Воспитать любовь к животным.

Планируемые результаты:

Личностные:

1. Ответственно, с любовью относиться к животным;
2. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
3. Овладение базовыми знаниями о зоопарке и его жителях.

Метапредметные:

• Познавательные: уметь передавать содержание в сжатом, выборочном, развёрнутом виде; постановка и решение проблемы, поставленной учеником;
• Регулятивные: учиться проводить самоанализ своей деятельности, оценивать её результаты, воспринимать разумно критику ошибок, которая аргументирована, и учитывать её в работе над ошибками;
• Коммуникативные: участвовать в диалоге по теме, приводить свои примеры, грамотно формулировать собственное мнение и позицию.

Материалы и оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация по теме, мягкие игрушки.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент (Мотивационный этап)

– Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь на свои места.

Я очень рада

Войти в приветливый ваш класс

И для меня уже награда

Внимание ваших умных глаз.

Я знаю: каждый в классе гений.

Но без труда талант не впрок.

Скрестите шпаги ваших мнений

Мы вместе сочиним урок!

2. Основная часть

– Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию, но куда, это пока что загадка, которую, я уверена, вы сможете разгадать:

Это очень странный сад,

Звери в клетках там сидят,

Его парком называют,

Люди в парке отдыхают.

Там укрытия, вольеры…

За забором ходят звери.

Как мы этот парк зовём

И смотреть зверей идём?

(Представлен слайд с загадкой)

– Молодцы! Верно отгадали загадку. Итак, сегодня мы с вами идём в Московский зоопарк. Но с нами будут ещё старшие помощники, которые находятся в Москве, они будут нас сопровождать и помогать.

– Давайте зайдём в зоопарк ( видеофрагмент – слайд № 4)

– Зоопарк в Москве очень большой, там обитают различные животные, птицы. Для них созданы все условия, даже есть специальная столовая. Давайте с вами посмотрим на неё. (видеофрагмент – слайд № 5)

– Очень большая столовая, верно? А что там готовили? (ответы детей)

– Хорошо, а хотите узнать, кому же наш помощник отнесёт морковку. А как вы думаете? (ответы детей). Давайте с вами отгадаем загадку:

Он трубит, как паровоз,

Между глаз имеет хвост.

Серый и огромный он.

Догадались? Это….(слон)

(После загадки следует видеофрагмент – слайд №8 )

– Понравился вам слон? Что вы запомнили про слона? (ответы детей).

– Идём с вами дальше:

По количеству гримас

Эти звери вроде нам.

Глядим на них, хохочем,

Потому что любим очень (Обезьяна)

– Давайте подойдём к нашей обезьянке. А как вы думаете, что кушает обезьянка? (ответы детей)

– Давайте посмотрим на них (видеофрагмент про обезьяну)

– Какие же виды обезьян живут в зоопарке?

– Отлично. А вот ещё одна загадка:

Этот мишка бело-черный.

Он доверчивый, незлобный.

Очень редко встретишь, правда,

Мишку по прозванью...   (Панда)

– Давайте с вами посмотрим на панду (смотрим видеофрагмент). Белая пушистая панда имеет длину тела до 1.8 м, при этом весит около 160 кг, а также отличается от других видов семейства медвежьих достаточно длинным хвостом, примерно 10-15 см. Основой питательного рациона большой панды является бамбук, причем, все его части, включая как сочные побеги, так и корни растения.

– Следующий к кому мы с вами пойдём является царём зверей. Кто же это, ребята?

– Да, это лев. Давайте посмотрим на него (видеофрагмент)

– А сейчас мы посмотрим на очень необычного зверька – трубкозуб (видеофрагмент про животное).

– Чем питается трубкозуб? (ответы детей)

– Давайте подойдём к нашему трубкозубу и выберем ему нужную еду.

– Молодцы! У меня есть ещё загадка для вас:

Вот ещё гигантский кот  

Полосатый обормот.

С ним водить не  стоит игр,

он опасен, это..  (Тигр)

– Давайте посмотрим на тигров в Московском зоопарке (видеофрагмент про тигра).

– Что вы запомнили из видео? (ответы детей)

– Чем питаются тигры? (ответы детей)

– Молодцы!

– А сейчас посмотрим с вами на лам (видеофрагмент)

– Что вы запомнили про лам? (ответы детей)

– Какие вы молодцы!

– А сможете разгадать ещё одну загадку?

Нарядился в чёрный фрак

Этот толстый весельчак.

Он не любит быть один

В гости всех зовёт…  (Пингвин)

– Давайте посмотрим на пингвинов (видеофрагмент).

– А сейчас я предлагаю вам посмотреть на фламинго (видеофрагмент)

– Что вы запомнили про этих интересных птиц?

– Молодцы!

– А сейчас мы пойдём к последнему обитателю зоопарка на сегодня. Но кто нас будет провожать мы должны узнать с помощью загадки:

Пятна на шкуре, словно заплатки,

Очень похожи на шоколадки.

Длинная шея, приветливый нрав,

Всем улыбается добрый… (Жираф)

– Что запомнили про жирафа? (ответы детей)

– А как зовут жирафа в зоопарке?

– Можно кормить жирафа в зоопарке?

3. Заключительная часть

– Молодцы! Давайте попрощаемся со всеми обитателями зоопарка.

– Много животных мы с вами сегодня посмотрели, но это не все жители зоопарка, их гораздо больше. Поэтому, когда вы будете в Москве, обязательно сходите и посмотрите как живут не только те животный, к которым мы сегодня ходили в гости, но и другие.

4. Рефлексия

– Вы большие молодцы! Сегодня мы узнали много нового, я думаю, что эти знания вам пригодятся в будущем. Для вас у меня есть последнее задание – давайте нарисуем животное, которое больше всего понравилось сегодня, а после школы вы придёте домой и расскажите про него своим родителя. Я думаю, они будут удивлены сколько вы запомнили про зверька.

– Спасибо большое за эту увлекательную экскурсию. До свидания.