Конспект игры-викторины «Знатоки зимующих птиц» для детей с ограниченными возможностями здоровья.
план-конспект занятия (1, 3 класс)

Цель: закрепление представлений детей о зимующих птицах.

Задачи:

1. Упражнять детей в умении узнавать, различать и называть зимующих птиц в изображениях разной модальности.

2. Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, целостность

восприятия, упражнять в умении сравнивать, анализировать, делать обобщения,

исключать понятия, отгадывать загадки.

3. Активизировать словарь детей по теме.

4. Воспитывать интерес к зимующим птицам, желание о них заботиться. Формировать

умение работать в команде, развивать коммуникативные навыки, чувства сплоченности,

дружелюбия.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Конспект игры-викторины «Знатоки зимующих птиц» для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Цель: закрепление представлений детей о зимующих птицах.

Задачи:

1. Упражнять детей в умении узнавать, различать и называть зимующих птиц в изображениях разной модальности.

2. Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, целостность

восприятия, упражнять в умении сравнивать, анализировать, делать обобщения,

исключать понятия, отгадывать загадки.

3. Активизировать словарь детей по теме.

4. Воспитывать интерес к зимующим птицам, желание о них заботиться. Формировать

умение работать в команде, развивать коммуникативные навыки, чувства сплоченности,

дружелюбия.

Ход:

Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в школу пришло письмо от снеговика.

«Помогите мне, пожалуйста. Жители леса загадали мне загадки, которые я не могу отгадать. А ещё мне хотелось бы узнать что-нибудь интересное про жителей леса».

-Ребята, поможем ему? (Да)

-О ком пойдёт речь, слушайте загадку:

Воробьи, сороки, совы,

Снегири, клесты, вороны,

Свиристели и синицы:

Одним словом это – …

Правильно, это птицы. А какие это птицы? (зимующие)

Сегодня мы с вами проведем игру-викторину «Знатоки зимующих птиц».

Думаю, что вы отлично справитесь со всеми заданиями, которые я приготовила для вас.

Напомню, что темой нашей сегодняшней игры будет: «Зимующие птицы». Вам будут задаваться вопросы и вы, если знаете ответ, поднимаете вверх руку. Выкрикивать нельзя.

Вы готовы?

Первый конкурс – разминка: «Я начну, а ты закончи»

Я буду читать предложение, а вы должны его закончить.

У синицы клюв тонкий, а у дятла (толстый).

Снегирь малоподвижный, а синица (шустрая).

Сорока высиживают птенцов летом, а клёст (зимой).

У воробья туловище меленькое, а у вороны (крупное).

У вороны клюв большой, а у синички (маленький).

У воробья хвост короткий, а у вороны (длинный).

У синички лапки тонкие, а у вороны (толстые).

Ворона большая, а воробей (маленький).

Разминка прошла удачно.

Второй конкурс «Птичьи загадки»

Кто в лесу деревья лечит,

Не жалея головы?

Тяжела его работа.

Целый день долбить стволы. (дятел)

Угадайте, что за птица

Скачет по дорожке,

Словно кошки не боится

Собирает крошки.

А потом на ветку прыг

И чирикает: «чик- чирик!» (воробей)

Окраской- сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая -

Известная персона.

Это кто? … (ворона)

Непоседа птица эта –

Одного с берёзой цвета.

Вертится, стрекочет,

Весь день хлопочет. (сорока)

Спинкой зеленовата,

Животиком желтовата,

Синенькая шапочка

И полоска шарфика.(синица)

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (снегирь)

И в лесу, заметьте, дети,

Есть ночные сторожа.

Сторожей боятся этих,

Мыши прячутся, дрожа!

Очень уж суровы филины и … (совы)

Физминутка

Руки подняли и покачали (Качаем поднятыми вверх руками.)

Это деревья в лесу. (Плавно опускаем руки вниз.)

Руки согнули, кисти встряхнули — (Встряхивание кистей рук.)

Ветер сбивает росу. (Машем руками перед собой.)

В стороны руки, плавно помашем (Руки в стороны.)

Это к нам птицы летят. (Повороты туловища с раскрытыми руками в стороны.)

Как они сядут, тоже покажем, (Приседания.)

Крылья сложили назад. (Встали, спрятали руки за спину.)

Третий конкурс – «Собери картинку».

Работа за столами. Детям предлагается на столе собрать картинку (рисунок

птиц) из частей.

Четвертый конкурс – игра «Угадай птицу по силуэту».

Даны изображения птиц, дети определяют птицу по силуэту.

Пятый конкурс – «Столовая».

Зимующие птицы не боятся морозов, а еду ухитряются добывать даже в очень снежные зимы. И все-таки тяжело им. А спасти их могут люди, положив в кормушку любимую птичью еду. И наш следующий конкурс называется: «Кого чем угостим». Вам надо к каждой птице приложить ее любимую еду.

Синицы----------кусочек сала

Клесты----------кедровые орехи

Снегири--------ягоды рябины

Воробьи----------пшено

Голуби---------семена подсолнечника.

Шестой конкурс «Раскрась птицу».

Наша игра подошла к концу, задания были не простые, но вы с ними справились! Молодцы ребята, вы выполнили все задания, теперь вы настоящие знатоки зимующих птиц. Вы помогли снеговику, а он приготовил вам подарок (награждение конфетами).


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект интегрированного занятия для детей с ограниченными возможностями здоровья : «Наши домашние питомцы

План-конспект  интегрированного  занятия для детей с ОВЗТема:  "Наши домашние питомцы"Цель: -расширить и обогатить представления детей о кошках и собаках и других домашни...

План-конспект урока по математике с учётом деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР 7.1)

План-конспект урока по математике в первом классе разработан с учётом инклюзивного образования для детей с задержкой психического развития (Вариант 7.1). УМК "Школа России" автор М.И. Моро...

Конспект занятия по лечебной физической культуре для детей с ограниченными возможностями здоровья

Представлен конспект занятия по ЛФК для детей с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе...

Методическая разработка Конспект занятия по программе «Чудесная экопластика» для детей с ограниченными возможностями здоровья на тему: «Бабочка-снежинка»

Возраст обучающихся: 7-10 летУровень обучения: стартовыйЦели: расширить знания и представления детей о бумажной пластике; формировать новые приёмы пластической трансформации листа бумаги; развивать чу...

Конспект внеклассного занятия «Вместе с другом я смелее» (для детей с ограниченными возможностями здоровья)

Эмоции играют очень важную роль в нашей жизни. Благодаря эмоциям мы лучше понимаем, друг друга, можем, не пользуясь речью, судить о состоянии другого человека и лучше настраиваться на совместную деяте...

Конспект индивидуального коррекционного занятия для детей с ограниченными возможностями здоровья "Овощи"

Предложенным конспектом могут воспользоваться коррекционные педагоги как в индивидуальной работе с детьми, так и в групповой...

"Правильное питание" конспект воспитательного занятия для детей с ограниченными возможностями здоровья. (1 вариант)

Данный конспект поможет воспитателю творчески подойти к занятию о правильном питании. Сформировать активный и познавательный интереск окружающему миру, к необходимости вести, сохранять и укреплят...