Квест- игра с профориентационной составляющей "Мы- гордость страны" для детей младшего и среднего школьного возраста
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)
Ранняя профессиональная ориентация- это одна из целей, к которой мы стремимся. Чем раньше, тем лучше.
Посмотреть- попробовать- это самое правильное. Самое главное- почувствовать, твое или нет.
В.В.Путин
В наше время тема ранней профессиональной ориентации- тема очень популярная и востребованная. Именно в детстве закладываются интересы и умения, которые в дальнейшем определят направление будущей профессилнальной деятельности человека. Как донести до родителей, что именно от них зависит то, кем станет их ребёнок, когда вырастет? Для этого я разработала и уже с успехом аппробировала семейный квест, с которым вас в дальнейшем и познакомлю.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Квест- игра с профориентационной составляющей «Мы- гордость страны!» для детей младшего и среднего школьного возраста и их родителей.
1 «Таинственная профессия»
Командам предлагается несколько наборов букв, в каждом из которых зашифровано название какой - то профессии, связанной с экологией, лесом или землёй.
Сити- фермер
Микробиолог
Агроэколог
Экоаналитик
Геодезист
Лесничий
Токсатор
Лесопатолог
На прохождение этапа дается 3 минуты.
2 Профессия «Микробиолог. Что мы видим в микроскоп?»
Командам предлагаются для рассматривания в микроскоп образцы различных препаратов. Они должны угадать то, что им показывают. На прохождение этапа дается 3 минуты.
3 Мелодичная профессия
Командам по очереди включаются минусовки из песен о какой- либо профессии.
Стюардесса по имени Жанна
Три танкиста
Бухгалтер
Пилоты
Зеленоглазое такси
Мы бродячие артисты
Идет солдат по городу
Художник, что рисует дождь
Дальнобойщик
Музыкант
На этап выделяется три минуты.
4 Профессия «Архитектор. Построй свой мост»
Командам предлагаются листы белой бумаги А4, картон А4, маленькая игрушечная машинка. Они должны придумать, спроектировать и построить мост для автомобилей. Условие: по нему спокойно должна проехать машинка, а он должен выдержать её вес. На прохождение этапа выделяется 3 минуты.
5 Профессия эколог.
Команде раздаются флажки из белой бумаги. Они должны придумать и нарисовать символ профессии эколог с коротким призывом. Например, планета Земля и лозунг – Сохрани! При этом повторов быть не должно, то есть члены команды должны договориться между собой. Время прохождения этапа 3 минуты.
6 Зашифрованная профессия или реши ребус»
Командам предлагаются ребусы, в которых зашифрована какая- то профессия. Команды должны расшифровать ребусы и узнать название профессии. Время прохождения этапа - три минуты.
7 Профессия палеонтолог. Тайны Земли.
Командам предлагается ящик с песком, в котором закопаны кости динозавра. Они должны найти все кости и собрать из них скелет древнего ящера. На экране им представлены несколько видов динозавров, среди которых есть и их образец. Они должны определить правильное название динозавра и показать его. Время прохождения этапа- 4 минуты.
8 Группы профессий
Командам предлагается разместить приготовленные для них профессии по группам. Внимание: на выполнение задания командам дается 3 минуты!
«человек - природа» | |
«человек – человек» | |
«человек – техника» | |
«человек – художественный образ» | |
«человек – знаковая система» |
9 Профессиональная головоломка
Командам на доску выводится задача, зачитывается. Они должны её правильно решить и разгадать, кто кем работает. На ознакомление и решение задачи им дается 4 минуты.
Определите, у кого из жителей какая профессия:
Петренко, Колосков, Барашкин и Тихонов — жители одного из городов. Их профессии: слесарь, военный, милиционер и художник. Петренко и Колосков — соседи, поэтому на работу они всегда ездят вместе. Колосков старше Барашкина. Художник старше Колоскова. Петренко постоянно обыгрывает в шахматы Тихонова. Слесарь на работу ходит пешком. Художник не живет рядом с военным и лишь раз видел милиционера.
Вычислите, кто кем работает.
10 Профессиональный сканвордист
Командам предлагается решить сканворд, в котором спрятаны различные профессии. Время выполнения- 4 минуты.
ОТВЕТЫ: Учитель, дворник, ювелир, дирижёр, геолог, врач, юрист, делопроизводитель,
Артист, биохимик, метролог, скульптор.
11 Профессия ветеринар
Команде даются рентгеновские снимки разных животных. Они должны рассортировать снимки на две группы. Первая группа - здоровые животные. Вторая группа - животные, требующие медицинского внимания и объяснить по какой причине. Время прохождения этапа- 3 минуты.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа "Использование арттерапии в работе психолога с воспитанниками реабилитационного центра" для дошкольного, младшего и среднего школьного возраста
В нашей стране и за рубежом растет интерес к применению методов арттерапии в психологии, образовании, в социальной сфере и других областях. Арттерапия - относительно новый метод психотерапии, развиваю...

БИБЛИОТЕЧНЫЕ УРОКИ (для детей младшего и среднего школьного возраста)
БИБЛИОТЕЧНЫЕ УРОКИ(для детей младшего и среднего школьного возраста)...

Развитие познавательных УУД у детей младшего и среднего школьного возраста
Выступление было подготовлено для РМО педагогов-психологов. В нём отражены основные способы развития познавательной сферы как на уроках, так и во время дополнительных занятий....
Методические рекомендации для родителей по развитию связной речи детей младшего и среднего школьного возраста
Методические рекомендации для родителей по развитию связной речи детей младшего и среднего школьного возраста. Одним из направлений коррекционной логопедической работы- является развитие н...

Коррекционно-развивающая программа для детей младшего и среднего школьного возраста на развитие учебной мотивации
Развитие учебной мотивации. Программа....

Психологическая диагностика пространственных представлений детей младшего и среднего школьного возраста с ЗПР
Психологическая диагностика пространственных представлений детей младшего и среднего школьного возраста с ЗПР...

Внеклассное мероприятие «Традиции питания жителей села Верхний Кужебар» (для обучающихся младшего и среднего школьного возраста)
Познакомить обучающихся с особенностями русской кухни сибиряков, развивать их знания о русском фольклоре (пословицы); способствовать формированию интереса и потребности учащихся использовать русские н...
