Автор

Дашипылова Мария Пантелеймоновна

Тема мероприятия

Мир в наших сердцах

Формат мероприятия

Урок мира

Сроки и продолжительность мероприятия

19 сентября 2025 год, 35 минут

Класс или группа, уровень владения русским языком

1 В класс,  

А-1

Цели и задачи мероприятия

Цель: Формирование у первоклассников представления о мире как общечеловеческой ценности, воспитание уважительного отношения к миру и понимание его значимости в жизни каждого человека.

Задачи:

1. Познакомить детей с понятием «мир» и его значением для всех людей.
2. Развивать умение выражать свои мысли и чувства по поводу мира и дружбы.
3. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, культуру общения и взаимодействия.
4. Способствовать формированию у детей позитивного отношения к миру и предотвращению конфликтов.
5. Стимулировать интерес к обсуждению вопросов мира и согласия.

Планируемые результаты

Личностные результаты:

• Формирование уважительного и доброжелательного отношения к окружающим людям.
• Осознание ценности мирного сосуществования и важности предотвращения конфликтов.
• Развитие эмоциональной отзывчивости и умения выражать свои мысли и чувства по поводу мира и дружбы.
• Стремление к проявлению дружелюбия и уважения в общении.

Предметные результаты:

• Понимание и объяснение понятия «мир» и его значимости в жизни человека.
• Умение приводить примеры того, как мир влияет на жизнь людей.
• Расширение словарного запаса за счёт новых слов и выражений, связанных с темой мира.

Метапредметные результаты:

• Развитие навыков устной речи и формулирования своих мыслей.
• Умение работать в группе, взаимодействовать с одноклассниками и слушать их мнения.
• Способность анализировать и обобщать информацию, связанную с темой мира.
• Развитие творческого мышления и самовыражения через рисунки или поделки, символизирующие мир.
• Навыки активного участия в обсуждениях и выражения своей точки зрения.

Материалы и ресурсы

Оформление: трафарет голубя, земного шара;

ИКТ: телевизор, ноутбук, презентация;

Для учащихся подготовить: цветная бумага, клей, ножницы, счетные палочки для напечатания МИРУ – МИР;

Структура и содержание мероприятия

Ход урока

1. Организационный момент

- Дорогие ребята, 21 сентября отмечается Международный День мира. Именно этой дате посвящен наш урок. Вот так о мире написала в стихотворении девочка.

Я рисую слово МИР

Над землёю солнце светит,

На траве играют дети,

Речка синяя, а вот -

Пароход по ней плывёт.

Вот дома - до неба прямо!

Вот цветы, а это - мама,

Рядом с ней сестра моя...

Слово "мир" рисую я.

- Сегодня мы поговорим о важности мира и дружелюбия в жизни каждого человека.

- А теперь встаньте пожалуйся в круг и взяться за руки. Что вы ощущаете? (Тепло друг друга, почувствовали что мы вместе,  поддержку друг друга)

2. Основная часть. Беседа.

 - Ребята, а что такое мир для вас?

 -  Почему мир важен для каждого человека?»

Учащиеся пытаются выразить свои мысли и мнениями.

- Приведите примеры того, как мир влияет на вашу жизнь (например учиться).

Итог беседы.

1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.
2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; тишина, покой;  соглашение о прекращении войны.

- Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.
Писатель Николай Тихонов сказал: «У каждого, кем бы он ни был, чем бы он ни занимался, есть еще один долг, который требует самоотверженного и верного служения: защищать мир»

- Вы молодые жители нашей планеты. И от вас в будущем многое на земном шаре будет зависеть.

Практическая часть. Работа в группах.

1. Игра «Скажи доброе слово»: дети по очереди называют добрые слова, связанные с миром (например, «дружба», «улыбка», «помощь»). Можно использовать картинки с изображением людей, животных или ситуаций, которые вызывают положительные эмоции.
2. Игра «Мирный круг»: дети становятся в круг и передают друг другу мягкую игрушку или символический предмет (например, голубя как символ мира), при этом каждый говорит одно доброе слово или пожелание мира.
3.  Игра «Сохрани мир на Земле»: Дети из цветной бумаги вырезают ладошки и прикрепляют вокруг земного шара. Или детям предложить собрать разрезанные картинки с изображением мира (например, солнце, голубь, земной шар). Задача — собрать картинку и объяснить, что на ней изображено.
4. Игра «Волшебные слова»: участники делятся на группы и получают задание: из счетных палочек сложить слова Миру – мир!

3. Рефлексия

- Ребята, вам понравился урок?

- Что нового вы узнали?

- Как вы можете внести свой вклад в сохранение мира?

- Я благодарю за активное участие, вы большие молодцы, что понимаете важность темы мира в повседневной жизни.

Исполнение песни «Солнечный круг, небо вокруг», дети водят хоровод.

Задание на дом: дети лепят из пластилина или рисуют на тему «Мир в моей жизни» то, что для них символизирует мир (например, дом, семью, друзей, природу). Затем рассказывают о своих рисунках или поделках.

Оценка и контроль

1. Актуальность темы: обсуждение важности мира и дружелюбия актуально для формирования позитивного мировоззрения у учащихся и развития их социальных навыков. Тема способствует воспитанию культуры мира и уважения к другим людям.
2. Цель мероприятия: цель достигнута — участники познакомились с понятием мира, обсудили его значение и примеры влияния на жизнь людей.
3. Взаимодействие участников: участники активно участвовали в обсуждении, работали в группах и делились своими мыслями. Это свидетельствует о хорошей вовлечённости и интересе к теме.
4. Практическая значимость: обсуждение символа мира и рефлексия о личном вкладе в сохранение мира помогают участникам не только осознать важность мира, но и задуматься о том, как они могут внести свой вклад в его сохранение.

Контроль:

1. Проверить понимание участниками понятия «мир»
2. Оценить активность участников во время игры «Сложи слова» (работы в группах), индивидуальная работа.
3. Оценить общее впечатление от мероприятия и уровень вовлечённости участников через обратную связь после классного часа.

Дополнительные рекомендации и комментарии

Мир начинается с простой человеческой дружбы, взаимного уважения и доброго отношения к другим людям. Все люди разные и все имеют право на жизнь. Если все люди будут дружить, тогда и конфликтов станет гораздо меньше.

Своё понимание мира, доброты и дружбы дети отразили в изготовлении ладошек, которыми укрыли земной шар.

И с большим удовольствием водили хоровод земному шару, подпевая  песню  «Солнечный круг, небо вокруг».

Данное мероприятие можно провести и в средних классах общеобразовательной школы.