Праздник "Зимушка-зима" 2 класс
классный час (2 класс)

        Внеклассное мероприятие «Здравствуй, зимушка - Зима»          

Цели и задачи:

                -рассказать о зиме в занимательной форме;

                -развивать творческие способности обучающихся;

                -воспитывать чувства товарищества, уважения друг к другу;

                    -воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

              - развивать индивидуальные способности обучающихся; интерес к чтению, к поиску   нового.

                Предварительная подготовка:

                Класс празднично украшен

                выставка детских рисунков «Вот вам и зима»!, презентация, минусовки песен, музыка к презентации.

Ход праздника.

Дорогие ребята , наш праздник посвящен чудесному времени года  «Зима».

Обзор выставки

- Показ презентации на тему «Зима» в музыкальном сопровождении под музыку Вивальди

- Ребята. за что вы любите зиму?

Ученик: .(слайд №2)

 Но вот и снег кружится,                    

 Становится темней.

 Природа спать ложится

 С началом зимних дней 

Укрыв её, метели

 Ей навевают сны:

 - Спи, Матушка, в постели

 До будущей Весны!

Ученик: (слайд №3)

Белый снег, пушистый в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.
И под утро снегом поле побелело,
Точно пеленою все его одело.
Темный лес что шапкой принакрылся чудной
И заснул под нею крепко, непробудно…
Божьи дни коротки, солнце светит мало,
Вот пришли морозцы — и зима настала

Труженик-крестьянин вытащил санишки,
Снеговые горы строят ребятишки.
Уж давно крестьянин ждал зимы и стужи,
И избу соломой он укрыл снаружи.
Чтобы в избу ветер не проник сквозь щели,
Не надули б снега вьюги и метели.
Он теперь покоен — все кругом укрыто,
И ему не страшен злой мороз, сердитый.
И. Суриков

Ученик: (слайд №4)

Здравствуй, гостья-зима!                      

 Просим милости к нам

 Песни севера петь

 По лесам и степям.

 Есть раздолье у нас, -                            

 Где угодно гуляй:

 Строй мосты по рекам

 И ковры расстилай.

Нам не стать привыкать, -                

 Пусть мороз твой трещит:

 Наша русская кровь

 На морозе горит!

Ученик :

Я – декабрь, старший сын,
Льда и снега господин.
Я работы не боюсь,
Днём и ночью я тружусь:
Землю снегом посыпаю,
Речки льдами покрываю,
Чтобы дети не скучали
В эти зимние деньки,
Чтобы смело доставали
Санки, лыжи и коньки!

Учитель: Декабрь год кончает, а зиму начинает.
Учитель:-А легко ли животным зимой?

-Как животные подготовились к зиме , расскажут дети

  Ученик:                                                              

 Спят еноты и медведи,                                   

Спят ежи и их соседи –                                  

Волк, зайчишка и лиса                                                

Ищут пищу по лесам    

Ученик (слайд №5)

Хоть у зайца нет морковки,

Надерёт коры он ловко.

А лиса и серый волк –

Те в охоте знают толк.

           Зайку бедного гоняют,                                        

            Зайка про опасность знает,                                

        Чтоб зимой остаться целым,                              

          Стал, как снег, зайчишка белым.    

Ученик (слайд №6)                                                                    

Белка осенью без спешки

Припасла в дупле березы

Шишки, желуди, орешки

Не страшны теперь морозы

  Ученик(слайд №7,8)

Стаи перелётных птиц    

 К югу, к солнцу улетели,    

  А для дятлов и синиц  

  Дома не страшны метели

Дятел зимнею порой      

Ищет мошек под корой

А синички к людям жмутся,

Ведь для них у нас найдутся

 Крошки хлеба и зерно.

Мы повесим за окно

Пару домиков-кормушек,

  Чтоб могли они покушать

Учитель:

Вашему вниманию предлагаю загадки  о зиме. Учитель загадывает загадки. Дети отгадывают. На доске появляется нужный слайд.

- Он слетает белой стаей

И сверкает на лету

  Он звездой прохладной тает

 На ладони и во рту  (снег)Слайд №9,10

-  Жил я посреди двора,

   Где играет детвора

   Но от солнечных лучей

   Превратился я в ручей   (снеговик) (слайд 11)

В воздухе летают, 
На ладошке тают, 
Легче, чем пушинки, 
Звёздочки……./снежинки/ (слайд №12)

Растёт вниз головой 
Не летом, а зимой. 
Чуть солнце её припечёт, 
Заплачет она и умрёт. /Сосулька/  (слайд №13)

Одеяло белое 
Не руками сделано. 
Не ткалось и не кроилось— 
С неба на землю свалилось.  (Снег.) (слайд №14)


Снег подтаял, а потом 
Сверху он покрылся льдом. 
Снег теперь в броню одет. 
Что же это, дай ответ? 
(Наст. Слайд №15) 

Зимой забава есть одна. 
В ней меткость, ловкость всем нужна. 
А как "снаряды" называешь, 
Что лепишь и в друзей бросаешь? (Снежки.) (слайд №16)

И не снег и не лед,

А серебром деревья уберет.

(Иней.)слайд №14

Двенадцать братьев

Разно называются,

И разными делами занимаются.

(Месяцы.)

Стоит дуб,

На нем двенадцать гнезд,

В каждом гнезде

По четыре яйца,

В каждом яйце

По семи цыпленков.

(Год.)

Учитель   - Очень много есть примет о зиме.

• Ярко блестят звёзды зимой – к морозу.

Учитель- Какие зимние праздники вы знаете?     

  - А какой праздник  самый любимый?

Ученик

       - Скоро, скоро у ворот

         Постучится Новый год!

         Снег лежит перинами,

         Шапками идёт,

         Пахнет мандаринами,

         Скоро Новый год!

Ученик (слайд 11)

Сегодня в нашем классе, 
Расскажем мы о том, 
Как праздник новогодний 
Приходит в каждый дом. 

О том, как ярко светятся 
Гирлянды из огней, 
О том, что нету праздника 
Прекрасней и светлей. 

Нам сказочная книга 
Откроет в сказку дверь, 
Стоит в углу, робея, 
Украшенная ель. 

Зелёные ресницы 
В игрушках, мишуре, 
И говорим « спасибо» 
Мы, ёлочка, тебе. 

С волненьем ожидаем 
Прихода мы гостей, 
И сказочных героев, 
И лесных зверей. 

И Дедушку Мороза, 
Конечно, позовём… 
Его мы непременно 
На праздник ёлки ждём! 

(слайд №18)

Ученик

В час предрассветный

Добрый волшебник

Тихо по городу шел...

В инее стали ветви березок,

А на земле белоснежный ковер.

В воздухе чистом снежинки кружатся...

Белые звездочки с неба летят.

Тихо и плавно на землю ложатся.

В лучиках солнца сияют, блестят.

Белый снежок укрывает дорожки,

В инее чудном деревья стоят...

Добрый волшебник, незримый художник

Город одел в белоснежный наряд. (слайд 19)

Ученик

Декабрь (слайд12)

Снег посыпал,

Пришла к нам зима.

Рада приходу ее детвора.

Снежные бабы

И крепости тут.

Нет, не напрасно

Декабрь дети ждут.

А. Кочергина

Ученик(С. Михалков)

Говорят под новый год

что не пожелается

Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.

Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.

Не лениться, не зевать,
И иметь терпение,
И ученье не считать
За своё мучение.

Говорят: под Новый год
Что ни пожелается -
Всё всегда произойдёт,
Всё всегда сбывается.

Как же нам не загадать
Скромное желание -
На "отлично" выполнять
Школьные задания.

Чтобы так ученики
Стали заниматься,
Чтобы двойка в дневники
Не смогла пробраться! (слайд №20)

Учитель: Январь - году начало, зиме - середина.

Ученик

Открываем календарь –
Начинается январь.

В январе, в январе
Много снегу во дворе.

Снег – на крыше, на крылечке.
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки,
В небо дым идет столбом.(слайд №20)

Ученик

Самый первый месяц года
Ну, конечно же – Январь.
Лишь ему Мороз в угоду
Ледяной принёс фонарь.

Припорошил белым снегом,
Ветви тронул серебром.
И послал быстрее следом
Тройку зимнюю с добром.

Ученик:

 Я – январь, я средний сын,
Лютой стужи господин.
Ну-ка, дети, не ленитесь,
Бегайте без передышки,
А не то не пожалею,
Превращу вас всех в ледышки.

Ученик: Есенин  (слайд №23)

Еду. Тихо. Слышны звоны.

Под копытом на снегу.

Только серые вороны

Расшумелись на лугу.

Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказку сна,

Словно белою косынкой

Подвязалася сосна.

Понагнулась, как старушка,

Оперлась на клюку,

А над самою макушкой

Долбит дятел на суку.

Скачет конь, простору много,

Валит снег и стелет шаль.

Бесконечная дорога

Убегает лентой вдаль.

ДЕТСТВО

Вот моя деревня;
Вот мой дом родной;
Вот качусь я в санках
По горе крутой;

Вот свернулись санки,
И я на бок - хлоп!
Кубарем качусь я
Под гору, в сугроб.

И друзья-мальчишки,
Стоя надо мной,
Весело хохочут
Над моей бедой.

Всё лицо и руки
Залепил мне снег...
Мне в сугробе горе,
А ребятам смех!

Но меж тем уж село
Солнышко давно;
Поднялася вьюга,
На небе темно.

Весь ты перезябнешь,
Руки не согнёшь
И домой тихонько,
Нехотя бредёшь.

Ветхую шубёнку
Скинешь с плеч долой;
Заберёшься на печь
К бабушке седой.

И сидишь, ни слова...
Тихо всё кругом;
Только слышишь - воет
Вьюга за окном.

В уголке, согнувшись,
Лапти дед плетёт;
Матушка за прялкой
Молча лён прядёт.

Избу освещает
Огонёк светца;
Зимний вечер длится,
Длится без конца...

И начну у бабки
Сказки я просить;
И начнёт мне бабка
Сказки говорить:

Как Иван-царевич
Птицу-жар поймал;
Как ему невесту
Серый волк достал.

Слушаю я сказку,—
Сердце так и мрёт;
А в трубе сердито
Ветер злой поёт.

Я прижмусь к старушке.
Тихо речь журчит,
И глаза мне крепко
Сладкий сон смежит.

А во сне мне снятся
Чудные края.
И Иван-царевич —
Это будто я.

Вот передо мною
Чудный сад цветёт;
В том саду большое
Дерево растёт.

Золотая клетка
На суке висит;
В этой клетке птица
Точно жар горит.

Прыгает в той клетке,
Весело поёт;
Ярким, чудным светом
Сад весь обдаёт.

Вот я к ней подкрался
И за клетку — хвать!
И хотел из сада
С птицею бежать.

Но не тут-то было!
Поднялся шум, звон;
Набежала стража
В сад со всех сторон.

Руки мне скрутили
И ведут меня...
И, дрожа от страха,
Просыпаюсь я.

Уж в избу, в окошко,
Солнышко глядит;
Пред иконой бабка
Молится, стоит.

Весело текли вы,
Детские года!
Вас не омрачали
Горе и беда. (слайд №24)

Ученик

Я – февраль, я младший сын,
Я метелей господин.
Всех вас ветром застужу,
В снежном вихре закружу,
Лица снегом залеплю
И в сугробах утоплю,
Снег насыплю без разбору
И в карманы, и за ворот! слайд №25

А. Кочергина

Ученик: Зимой

Закружили метели,

Песни вьюга поет.

До весенней капели

Вся природа заснет.

Вместо зелени — иней

На деревьях, кустах.

И не видно в полете

Наших маленьких птах...

Холод, песни метели,

И дорога пуста...

И закованы реки

В прочный панцирь из льда.

А. Кочергина

Ученик:

Поет зима - аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далекую

Седые облака.

А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна.

Озябли пташки малые,

Голодные, усталые,

И жмутся поплотней.

А вьюга с ревом бешеным

Стучит по ставням свешенным

И злится все сильней.

И дремлют пташки нежные

Под эти вихри снежные

У мерзлого окна.

И снится им прекрасная,

В улыбках солнца ясная

Красавица весна. (слайд №26)

Ученик

Февраль

Вьюги злятся,

Вьюги злятся.

Так весну они боятся,

Не хотят ей уступать,

Снег, метель нам не унять.

То пороша, то поземки.

Лед на реках чистый, звонкий.

И морозы злые жгут...

Но весны все люди ждут.

Февраля недолог век —

Глядь — и март берет разбег.

А. Кочергина

В заключении исполняется песня «снежинка»   

Конкурсы

1. СПОРТИВНЫЕ ЗАГАДКИ

1) Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -
Значит там игра – …. (Хоккей)

2) Спорт на свете есть такой,
Популярен он зимой.
На полозьях ты бежишь,
За соперником спешишь. (Лыжные гонки.)

3) Очень трудно быть, не спорьте,
Самым метким в этом спорте.
Просто мчаться по лыжне
То под силу даже мне.
Сам попробуй бегать день,
А потом попасть в мишень,
Лежа навзничь, из винтовки.
Тут нельзя без тренировки!
А мишень тебе не слон.
Спорт зовётся … (Биатлон)

4) На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт,
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется… (Фигурное катание)

- Вопрос не лёгкий у меня,
Как это называют,
Когда спортсмены на санях
По жёлобу съезжают?

Ну отвечай же, не робей!

Догадался, то (Бобслей)

2. Игра «Соберись на прогулку» 
Приглашается два игрока. За 30 секунд игрокам надо надеть на себя как можно больше вещей из

предложенных наборов. ( наборы одинаковые) 

3. «Точная цель» Попасть снежком в корзину с расстояния 3 метров

4.Музыкальная пауза

5. Игра сплетня

Ведущий: «Давайте посмотрим, как рождаются слухи и сплетни. Задача зрителей– молчание во время игры.

Ведущий предлагает группе разбиться на две команды. Хорошо, если в каждой из них окажется по 6-7 человек. Члены одной из команд на первом этапе игры становятся активными игроками, а члены другой — наблюдателями и экспертами. На втором этапе роли меняются.

-Один из игроков первой команды останется в этой комнате, а остальные будут находиться за дверью. Тот, кто останется здесь, получит от меня небольшой текст, написанный на карточке. Он потратит на изучение этого текста три минуты, чтобы максимально правильно запомнить содержащуюся в нем информацию. (Можно зачитать текст вслух)

После этого я приглашу одного участника, находящегося за дверью, и тот получит от первого игрока сведения, которые он почерпнул из карточки

Потом входит следующий игрок, и уже второй передает ему информацию. Таким образом информация пройдет по цепочке до последнего игрока.

Задача наблюдателей — внимательно отслеживать все, что будет происходить, и фиксировать искажения

Все, кто уже передал информацию, присоединяются к наблюдателям. Последний из игроков озвучивает сведения, только что им полученные, для всей группы. После этого первым игроком вслух зачитывается текст из карточки — под дружный хохот участников.

Одна из самых известных картин В. М. Васнецова - « Богатыри». Больше 20 лет художник писал картину. На картине изображены три богатыря: Илья Муромец -самый сильный, Добрыня Никитич- отважный и Алёша Попович- смекалистый. В центре на чёрном коне сидит Илья Муромец и высматривает вдали врагов. С правой руки Ильи Муромца свисает булатная палица, а в левой руке — щит и громадное копьё. Он одет в железную кольчугу, на голове — шлем. Богатырь зорко всматривается вдаль из-под поднесённой ко лбу руки: нет ли где врагов-кочевников

 Слева от него — Добрыня Никитич на белом коне. Одет он богато и нарядно. Поверх кольчуги — драгоценные княжеские доспехи. Правая рука богатыря уже вынимает меч из ножен, и конь его вот-вот понесёт в бой .

Справа от Ильи Муромца — Алёша Попович, самый младший богатырь. Он не так силён, как два других героя. Но уверенно снимает лук богатырская рука, и стрела у него всегда наготове. 

За спинами богатырей — Русская земля. Степь, поросшая желтеющей травой, дремучие леса, низкое небо — это величавый образ Руси. Герои полны решимости не пропустить врага. Они готовы в любую минуту встать на защиту своей Родины. (слайд №28)

5 .«Зачем мы здесь все собрались?»

Все ребята сидят в кругу. Ведущий  начинает задавать примерно такие вопросы всем ребятам по очереди:

- Зачем мы здесь все собрались?

- Чтобы сыграть в интересную игру.

- А зачем нам играть в интересную игру?

- Чтобы всем было весело.

- А зачем нам веселиться?..

6.«Морская фигура». 

Все дети кружатся, пока вожатый говорит такие слова: «Море волнуется – раз, море волнуется – два, море волнуется – три, морская фигура – замри!» Затем выбирается самая красивая фигура.