Программа по внеурочной деятельности "Школа добрых дел"
рабочая программа (2 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Стодолищенская средняя школа

Починковского района Смоленской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности «Школа добрых дел»

2 «а» класс

Составитель:

Самусенкова Л.В. – учитель начальных классов

«Согласована»

Заместитель директора по ВР

___________ / Степченкова Н.Г./

«______» _____________ 20__ г.

2024- 2025 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа для 2 класса по внеурочной деятельности «Школа добрых дел»

(направление: социальное)

Цель программы: формирование личностных качеств учащихся как основы взаимоотношений с людьми, обществом и миром в целом в процессе социальной деятельности.

Задачи:

-привлекать учащихся к активному участию в делах класса и школы;

-обучать навыкам общественно-полезной деятельности;

-формировать у школьников способности и готовности к социально преобразующей добровольческой деятельности;

-развивать организационные и коммуникативные компетенции, механизмы эмоционально-волевого регулирования поведения, основы личностной адекватной самооценки, ответственности за свои поступки.

Планируемые результаты

Личностные результаты

• ценностное отношение к труду и творчеству, трудолюбие;

• первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;

• осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;

• первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

• потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности;

• мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

• составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;
• работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;
• в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Познавательные УУД:

• перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, пересказ);
• строить рассуждения.

Коммуникативные УУД:

• адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи;
• высказывать и обосновывать свою точку зрения;
• слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;
• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
• задавать вопросы.

Предметные результаты:

Обучающиеся научатся:

опыту самостоятельного социального действия:

-опыту исследовательской и поисковой деятельности;

-опыту публичного выступления;

-опыту самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми.

Содержание программы

Давайте делать добрые дела

Вводное занятие

Дежурство в классе. Уход за комнатными растениями в классе

Знакомство с обязанностями дежурного в классе. Составление графика дежурств, экрана чистоты, трудовых десантов. Ежедневные обязанности по созданию чистоты в классе.

Знакомство с видами комнатных растений. Полив и опрыскивание растений. Создание каталога растений класса

Проект «Осень разноцветная »

Выставка овощей и фруктов. Изготовление поделок из овощей.

Проект «День любимых бабушек и дедушек»

Беседа о пожилых людях. Создание поздравительных открыток, представление презентации «Моя бабушка», «Мой дедушка».

Операция «Чистокласс»

Генеральная уборка класса.

Мы одноклассники

Проведение игры на сплочение Оформление уголка класса

Что такое дружба. Друг в моей жизни.

Проект «День мам»

Беседа о мамах. Разучивание стихов, песен о мамах. Создание поздравительных открыток, представления презентации «Моя дорогая мамочка».

Работа в мастерской Деда Мороза

Изготовление ёлочных украшений. Участие в выставках новогодних игрушек и поделок

Акция «Покормите птиц зимою»

Беседа о зимующих птицах Изготовление и установка кормушек, кормление птиц в зимний период

Акция «Подари открытку – подари радость»

Изготовление открыток

Добрые и недобрые дела

Что такое добрые и не добрые дела? Как отличить?

Рассказ учащихся о своих добрых делах, которые они совершили.

Проект «Как поздравить наших пап»

Подготовка к празднованию Дня пап и 23 февраля. Подготовка поздравлений – выступлений и открыток.

Проект «Милым мамочкам»

Создание поздравительной газеты, выступлений к 8 марта.

Трудовой десант

О животных, которых не любят

Бездомные кошки и собаки – проблема каждого из нас

Проект «Давайте же вместе, ребята, родную природу беречь!»

Экскурсия в парк. Агитационная работа по охране природы.

Акция «Милосердие»

Беседа о людях, прошедших Великую Отечественную войну. Изготовление информационного стенда о событиях Великой Отечественной войны, открыток ветеранам и труженикам тыла.

Конкурс рисунков «Ради мира на земле»

Создание выставки рисунков.

Акция «Подарок малышам»

Создание небольших поделок для дошкольников, применяемых на занятиях в детском саду.

Копилка добрых дел

Самоанализ деятельности данного направления.

Тематическое планирование

Приложение 1

Календарно-тематическое планирование

к рабочей программе начального общего образования по внеурочной деятельности «Школа добрых дел» 2 а класса

учителя начальных классов Рыжовой Н.В.

на 2023-2024 учебный год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Алябьева Е. А. Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками. – М., 2003.

Бодалёв А. А. Личность и общение. М.: Педагогика, 1995

Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968

Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.: Просвещение, 1967

Глущенко А. Г. Трудовое воспитание младших школьников во внеклассной работе. М.: Просвещение. 1990

Гульянц Э. К., Базик И.Я. Что можно сделать из природного материала: Кн. для воспитателя дет. сада. - 2-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 1991

Костенков П. П. Воспитание интереса к сельскохозяйственному труду.

Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000

Купина Н. А, Богуславская Н. Е Веселый этикет. Нравственное воспитание, развитие коммуникативных способностей ребенка. – М., 1992. М. Просвещение. 1980 г.

Обухова Л. Ф. Возрастная психология. М., 1999

Соловейчик С. А. Воспитание творчеством. М.: Знание. - 1978.