квест по Пушкину
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)
1 ЭТАП «КОТ УЧЕНЫЙ»
Мяу-мяу, я ученый кот,
Мяу-мяу, без больших забот
Здесь под дубом я живу,
Всех вас в гости я зову.
Я вам сказку расскажу,
Но героев не назову.
О каких героях сказок А.С. Пушкина идет речь в этих отрывках? Назовите эти сказки.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kvest_po_skazkam_pushkina_non.docx | 32.75 КБ |
| kvest_po_skazkam_pushkina_na_8_iyunya.docx | 32.99 КБ |
Предварительный просмотр:
1 ЭТАП «КОТ УЧЕНЫЙ»
Мяу-мяу, я ученый кот,
Мяу-мяу, без больших забот
Здесь под дубом я живу,
Всех вас в гости я зову.
Я вам сказку расскажу,
Но героев не назову.
О каких героях сказок А.С. Пушкина идет речь в этих отрывках? Назовите эти сказки.
1) «За морем царевна есть, Что не можно глаз отвесть. Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит». О ком это говорится? (Царевна-лебедь. «Сказка о царе Салтане») | 2) «Жил-был поп, Толоконный лоб. Пошел поп по базару Посмотреть кой-какого товару. Навстречу ему Балда Идет, сам не зная куда». Из какой это сказки? («Сказка о попе и его работнике Балде») |
3) «Отпусти ты, старче, меня в море, Дорогой за себя дам откуп, Откуплюсь, чем только пожелаешь». Кто так говорил? (Золотая рыбка. «Сказка о рыбаке и рыбке») | 4) «Царь с царицею простился, В путь-дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна.» Какая сказка так начинается? («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» |
5) «Чуть опасность где видна, Верный сторож как со сна Шевельнется, встрепенется, К той сторонке обернется И кричит: «Ки-ри-ку-ку!Царствуй, лежа на боку!» Про кого это говорится? ( «Сказка о золотом петушке | |
Вопросы трудные и не очень:
1. В «Сказке о попе и работнике его Балде», Балда говорил: «Ты бесенок еще молоденек, Со мною тягаться слабенек; Это было бы лишь времени трата. Обгони-ка сперва моего брата...» Кто этот брат? Ответ: Зайка. | «...белочка при всех Золотой грызет орех, Изумрудец вынимает, А скорлупку собирает, Кучки разные кладет И с присвисточкой поет При честном при всем народе...» Что пела белочка?
|
2. Какую плату назначил Балда за свою работу у попа? Ответ: «...в год затри щелчка полбу...» | 3. Рыбка не исполнила последнее требование старухи. Что же старуха требовала? Ответ: «Хочу быть владычицей морскою. Чтобы жить мне в окияне море, Чтоб служила мне рыбка золотая...» |
Правила: Дети делятся на две команды. Каждой команде выдается по «волшебному орешку» (теннисный мяч или небольшой мячик) и маленькой ложке.
- Процесс: Первые участники кладут мяч в ложку и бегут до ориентира (например, дуба с цепью из Лукоморья), стараясь его не уронить, огибают его и возвращаются, передавая эстафету. Побеждает команда, которая быстрее всех справилась с заданием и уронила меньше «орешков».
2 ЭТАП «КОЩЕЙ»
День и ночь, день и ночь
Денежки считаю,
День и ночь, день и ночь
Отдыха не знаю,
Над богатством своим
Потихоньку чахну
Игра «Цепь»
Я сижу в подземелье на цепи, за тысячу лет цепь стала старая и совсем прохудилась, придется изготовить новую.
Команды делают цепь
Молодцы, дружные вы ребята. А хотите заглянуть в мой волшебный сундук?
Игра «Волшебный сундучок»
Дети достают по очереди из сундучка вещь и называют сказку, в которой она встречается.
Яблоко | золотая рыбка | звезда и месяц | орешки |
зеркало | платок | сеть | лебединое перо |
3 ЭТАП «БАБА ЯГА»
Я очень добрая, и я красивая,
Но только очень, очень несчастливая!
Ах, если б встретить могла я принца,
Ах, если б мог он в меня влюбиться!
Мне надоела моя избушка.
Как я устала быть злой старушкой!
Я очень добрая и трудолюбивая, у меня есть свой огород, где все овощи и ягоды я выращиваю своими руками. А еще люблю животных. Вспомните, какие животные упоминаются в сказках А. С. Пушкина, и расположите их в алфавитном порядке.
БЕЛКА | КОМАР |
ЗАЙКА | КОНЬ |
КОБЫЛА | КОРШУН |
МЫШОНОК | ОРЛИЦА |
ПЕС | ПЕТУШОК |
ЛЕБЕДЬ | ЛЯГУШКА |
МУХА | РЫБКА |
Игра: «Повторяй за мной»
- Угадайте из какой сказки эти слова? (Сказка о спящей царевне и о семи богатырях) И царица - хохотать, И плечами пожимать, И подмигивать глазами,
И прищелкивать перстами, И вертеться, подбочась, Гордо в зеркальце глядясь.
4 ЭТАП «БЕЛОЧКА»
- Здравствуйте, узнали меня? Правильно, я БЕЛОЧКА, из сказки А.С.Пушкина « Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».
Я очень люблю сказки.
- Вот сейчас соедините слоги так, чтобы полученное слово обозначало одно из чудес из "Сказки о царе Салтане "
Ответы: Белка, коршун, богатыри, город, царевна.
«Хрустальный остров» (Сюжет: «Сказка о царе Салтане». [
Правила: Участники должны «построить остров Буян» или собрать «изумруды» для Белки.
- Процесс: На полу разложены обручи («острова»). Игроки под музыку бегают по залу. Как только музыка останавливается, нужно быстро запрыгнуть в обруч. С каждым туром обручей становится меньше, а игрокам приходится теснее прижиматься друг к другу («В тесноте, да не в обиде»).
ГО | ГА | РОД |
НА | БЕЛ | ШУН |
РИ | БО | ТЫ |
КА | ЦА | РЕВ |
КОР |
5. Станция
1/ Этот герой - мечтатель, целью жизни которого стала встреча с отцом, спаситель царевны-лебеди от злого волшебника. (Гвидон)
2/ Командир 33 богатырей. Его имя образовалось от названия «Черное море». Имя героя указывает на место его жительства. (Черномор)
3/ Эта героиня мешала царю Салтану. Еще она была ему сватья. (Бабариха)
4/ Золотой петушок клюнул в темечко этого царя. (Дадон)
5/ Королевич, который искал повсюду свою возлюбленную (Елисей)
6/ Активный борец со священнослужителями и бесами. (Балда)
7/ Отец Гвидона, который откладывал свое путешествие через море. (Салтан)
1. «Поймай Золотую рыбку» (Игра на ловкость)
Сюжет: «Сказка о рыбаке и рыбке». [1]
- Правила: Двое ведущих («рыбаки») берут длинную веревку или обруч, образуя «невод». Остальные участники — «рыбки».
- Процесс: Ведущие поднимают невод вверх. Пока звучит музыка (или ведущие говорят: "Рыбки плавают в воде, веселятся на заре"), «рыбки» пробегают под ним. Когда музыка стихает или произносится "Ловим неводом!"
Предварительный просмотр:
1 ЭТАП «КОТ УЧЕНЫЙ»
Мяу-мяу, я ученый кот,
Мяу-мяу, без больших забот
Здесь под дубом я живу,
Всех вас в гости я зову.
Я вам сказку расскажу,
Но героев не назову.
О каких героях сказок А.С. Пушкина идет речь в этих отрывках? Назовите эти сказки.
1) «За морем царевна есть, Что не можно глаз отвесть. Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит». О ком это говорится? (Царевна-лебедь. «Сказка о царе Салтане») | 2) «Жил-был поп, Толоконный лоб. Пошел поп по базару Посмотреть кой-какого товару. Навстречу ему Балда Идет, сам не зная куда». Из какой это сказки? («Сказка о попе и его работнике Балде») |
3) «Отпусти ты, старче, меня в море, Дорогой за себя дам откуп, Откуплюсь, чем только пожелаешь». Кто так говорил? (Золотая рыбка. «Сказка о рыбаке и рыбке») | 4) «Царь с царицею простился, В путь-дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна.» Какая сказка так начинается? («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» |
5) «Чуть опасность где видна, Верный сторож как со сна Шевельнется, встрепенется, К той сторонке обернется И кричит: «Ки-ри-ку-ку!Царствуй, лежа на боку!» Про кого это говорится? ( «Сказка о золотом петушке | |
Вопросы трудные и не очень:
1. В «Сказке о попе и работнике его Балде», Балда говорил: «Ты бесенок еще молоденек, Со мною тягаться слабенек; Это было бы лишь времени трата. Обгони-ка сперва моего брата...» Кто этот брат? Ответ: Зайка. | «...белочка при всех Золотой грызет орех, Изумрудец вынимает, А скорлупку собирает, Кучки разные кладет И с присвисточкой поет При честном при всем народе...» Что пела белочка?
|
2. Какую плату назначил Балда за свою работу у попа? Ответ: «...в год затри щелчка полбу...» | 3. Рыбка не исполнила последнее требование старухи. Что же старуха требовала? Ответ: «Хочу быть владычицей морскою. Чтобы жить мне в окияне море, Чтоб служила мне рыбка золотая...» |
Правила: Дети делятся на две команды. Каждой команде выдается по «волшебному орешку» (теннисный мяч или небольшой мячик) и маленькой ложке.
- Процесс: Первые участники кладут мяч в ложку и бегут до ориентира (например, дуба с цепью из Лукоморья), стараясь его не уронить, огибают его и возвращаются, передавая эстафету. Побеждает команда, которая быстрее всех справилась с заданием и уронила меньше «орешков».
2 ЭТАП «КОЩЕЙ»
День и ночь, день и ночь
Денежки считаю,
День и ночь, день и ночь
Отдыха не знаю,
Над богатством своим
Потихоньку чахну
Игра «Цепь»
Я сижу в подземелье на цепи, за тысячу лет цепь стала старая и совсем прохудилась, придется изготовить новую.
Команды делают цепь
Молодцы, дружные вы ребята. А хотите заглянуть в мой волшебный сундук?
Игра «Волшебный сундучок»
Дети достают по очереди из сундучка вещь и называют сказку, в которой она встречается.
Яблоко | золотая рыбка | звезда и месяц | орешки |
зеркало | платок | сеть | лебединое перо |
3 ЭТАП «БАБА ЯГА»
Я очень добрая, и я красивая,
Но только очень, очень несчастливая!
Ах, если б встретить могла я принца,
Ах, если б мог он в меня влюбиться!
Мне надоела моя избушка.
Как я устала быть злой старушкой!
Я очень добрая и трудолюбивая, у меня есть свой огород, где все овощи и ягоды я выращиваю своими руками. А еще люблю животных. Вспомните, какие животные упоминаются в сказках А. С. Пушкина, и расположите их в алфавитном порядке.
БЕЛКА | КОМАР |
ЗАЙКА | КОНЬ |
КОБЫЛА | КОРШУН |
МЫШОНОК | ОРЛИЦА |
ПЕС | ПЕТУШОК |
ЛЕБЕДЬ | ЛЯГУШКА |
МУХА | РЫБКА |
Игра: «Повторяй за мной»
- Угадайте из какой сказки эти слова? (Сказка о спящей царевне и о семи богатырях) И царица - хохотать, И плечами пожимать, И подмигивать глазами,
И прищелкивать перстами, И вертеться, подбочась, Гордо в зеркальце глядясь.
4 ЭТАП «БЕЛОЧКА»
- Здравствуйте, узнали меня? Правильно, я БЕЛОЧКА, из сказки А.С.Пушкина « Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».
Я очень люблю сказки.
- Вот сейчас соедините слоги так, чтобы полученное слово обозначало одно из чудес из "Сказки о царе Салтане "
Ответы: Белка, коршун, богатыри, город, царевна.
«Хрустальный остров» (Сюжет: «Сказка о царе Салтане». [
Правила: Участники должны «построить остров Буян» или собрать «изумруды» для Белки.
- Процесс: На полу разложены обручи («острова»). Игроки под музыку бегают по залу. Как только музыка останавливается, нужно быстро запрыгнуть в обруч. С каждым туром обручей становится меньше, а игрокам приходится теснее прижиматься друг к другу («В тесноте, да не в обиде»).
ГО | ГА | РОД |
НА | БЕЛ | ШУН |
РИ | БО | ТЫ |
КА | ЦА | РЕВ |
КОР |
5. Станция
1/ Этот герой - мечтатель, целью жизни которого стала встреча с отцом, спаситель царевны-лебеди от злого волшебника. (Гвидон)
2/ Командир 33 богатырей. Его имя образовалось от названия «Черное море». Имя героя указывает на место его жительства. (Черномор)
3/ Эта героиня мешала царю Салтану. Еще она была ему сватья. (Бабариха)
4/ Золотой петушок клюнул в темечко этого царя. (Дадон)
5/ Королевич, который искал повсюду свою возлюбленную (Елисей)
6/ Активный борец со священнослужителями и бесами. (Балда)
7/ Отец Гвидона, который откладывал свое путешествие через море. (Салтан)
1. «Поймай Золотую рыбку» (Игра на ловкость)
Сюжет: «Сказка о рыбаке и рыбке». [1]
- Правила: Двое ведущих («рыбаки») берут длинную веревку или обруч, образуя «невод». Остальные участники — «рыбки».
- Процесс: Ведущие поднимают невод вверх. Пока звучит музыка (или ведущие говорят: "Рыбки плавают в воде, веселятся на заре"), «рыбки» пробегают под ним. Когда музыка стихает или произносится "Ловим неводом!"
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Квест-игра по сказкам А.С. Пушкина
В честь 220-летия со дня рождения великого поэта в школе проводили различные мероприятия, в ттом числе и этот квест для 1-2 классов....
Веб-квест Пушкин
Веб-квест...
Квест -игра "в волшебной стране Пушкина"
Квест-игра проводилась с учениками 3б класса .Цель мероприятия -развитие интереса к русской литературе,творчеству А.С.Пушкина....
Образовательный веб-квест по произведению А. С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» для 2 класса
Веб-квест разработан с учётом возрастных особенностей детей 2 класса. Предусмотрено 2 уровня сложности: базовый (легкий) и повышенный (сложный). Базовый уровень включает в себя задания, направленные н...
