Анализ воспитательной работы. 4 класс.
материал (4 класс)

Анализ воспитательной работы

в 4 классе В

за 2023/2024

 учебный год

1. Характеристика класса.

В данном классе обучается 20 человек. Из них мальчиков – 15, девочек –5.

Работоспособность класса средняя. Дети любознательные, но не всегда ответственно подходят к интересным делам. На контакт со взрослыми идут легко.

Все дети учатся в меру своих возможностей:

1-отличник,

5- хорошистов,

13- успевающих.

Считаю, что в классе достаточно сформирован ученический коллектив. Учащиеся дружат и общаются по интересам. Отношения в классе доброжелательные, поддерживают товарища в трудную минуту, могут оказывать помощь, как сами, так и по инициативе педагога. Переживают за неудачи своего класса, радуются за успехи, достигнутые классом или командой, всегда в курсе классных и школьных дел, участие принимают с охотой только в делах спортивного направления и творческого. При подготовке и проведении мероприятий стараются поддержать друг друга.

14 обучающихся класса посещает кружки и секции вне школы (МБУ ДО «РЦТДИМ «Спектр», МАУ КДЦ «Арлекино», детскую школу искусств им. А.В. Ливна, МАОУ ДО «СДЮСШОР НВР»).

В классе есть свои лидеры: Хоменко А., Смирнов М, Приданова А., которые влияют на ребят положительно. Отношения между девочками и мальчиками хорошие, редко, но бывают разногласия.  

Уровень воспитанности класса на выходе (КЭВ) – 92% (на высоком уровне), коэффициент отставания (КОВ) – 8 %.

Высокий уровень воспитанности у следующих обучающихся: Хоменко А., Галимзянов И. Пацация Л.

Низкий уровень: Абдуева А., Сабиров А. Искаков Н.  Остальные учащиеся находятся на допустимом уровне воспитанности.

Классные часы «Мои права, моя ответственность», «Уроки милосердия и доброты», «Урок Мира», «Законы школьной жизни», «День народного единства», «Доброта творит чудеса», «Юные экологи Югры», «Международный день толерантности» «Веселая масленица. Проводы зимы», «Наши поручения», «23 февраля – День защитника Отечества», «День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества», «Международный день семьи» внеклассные мероприятия (КТД «Доброта творит чудеса», «Для милых дам», «День именинника» и др.), выставки рисунков («Золотая осень», «Люблю свой край», «Этих дней не смолкнет слава» «9 Мая» и др.), игры и викторины («200 лет со дня рождения Ф.М. Достоевского», «Спасаем планету»), участие в спортивных состязаниях («Зимние забавы», «Игры народов Севера» ,Чемпионат школы «Снайперы» и др.), проведенные в классе и в школе способствовали не только повышению уровня воспитанности, но и помогли  сплотить коллектив, показать себя во внеурочной деятельности.

Мероприятия в классе проходят на среднем уровне, дети под руководством учителя готовятся к ним. Во всех общешкольных мероприятиях дети принимали участие.

Актив класса выполняет все поручения и оказывает помощь классному руководителю. Каждый воспитанник этого класса – это личность. Можно отметить, что в классе не один лидер и это влияет на сплоченность ребят.

Родители оказывают помощь классному руководителю в едином деле -воспитании детей.

2. Реализация воспитательных задач, поставленных в учебном году.

На данный учебный год были поставлены следующие задачи:

• сплочение детского коллектива;
• оказание помощи в раскрытии индивидуальности каждому ученику;
• развитие инициативы и самоуправления;
• развитие детских талантов путем привлечения к занятиям в кружках по интересам;
• воспитание сознательного отношения к учению и активизация познавательной деятельности;
• формирование нравственного самосознания, ответственности, культуры поведения и общения.

        Учителями, другими работниками школы и обучающимися решались данные задачи. Все поставленные задачи решены, так как в течение учебного года ребята принимали участие в спортивных мероприятиях: «Зимние забавы», «Игры народов Севера» «Мама, папа, я – спортивная семья», в выставках рисунков «Мой учитель», «Люблю свой край», «Этих дней не смолкнет слава», «Слава армии родной», «Лучшая на свете мамочка моя»; в строительстве «Города этикета». Классные часы «Встречают по одежке…», «Россия – Родина моя», «День народного единства», «Чудо рядом с тобой», «Если хочешь быть здоров» способствовали формированию навыков культуры поведения, самообслуживания, воспитанию коллективизма, чувства дружбы.

3. Характеристика содержания и организации деятельности школьников.

Все обучающиеся класса стараются выполнять поручения, но не все ответственно относятся к учебе, помогают друг другу, в основном по инициативе учителя, если возникают трудности в подготовке домашнего задания. В основном учащиеся общительны, очень подвижны, эмоциональны. Участвуют в жизни класса и школы. В классе кроме воспитательных мероприятий, в течение учебного года были проведены и предметные: «Мы - против вредных привычек!» по окружающему миру.

Все мероприятия, проведенные для обучающихся и непосредственно с их участием, способствовали сплочению коллектива, обогащали знания ребят, учили быть бережливыми к природе, любви к родным, к Родине, к изучаемым предметам.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

В классе есть ребята, которые заслуживают особого внимания со стороны педагогического коллектива – Йованович С., Искаков Н., Джураев М. этими ребятами проводились беседы классным руководителем, заместителем директора по воспитательной работе Даниловой М.Я.,

5. Работа с родителями.

         За весь учебный год с родителями было проведено 5 классных родительских

собрания 4 в очном формате и одно в онлайн-формате, 1 общешкольное.

        В основном все родители посещали собрания. В течение года родителям были предложены следующие тематические собрания: «Права и обязанности ребенка в семье, в школе», «Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка», «Обеспечение безопасных условий несовершеннолетних в семье» «О воспитании сознательной дисциплины», «Булинг, травля в школе»

        В состав родительского комитета входили: Исламгулова А.Р., Йованович В.С ., которые оказывали помощь классному руководителю в течение года, а также Ставрова  А.Г., Куванова А.С. Родители помогали в организации учебного процесса, в подготовке газет к праздникам.

                     6. Общие выводы.

        Считаю, что классный коллектив сформирован в достаточной мере. Требуется работа по сплочению классного коллектива в последующие годы обучения.

Классный руководитель:                             Сидорова Ю.А.