" Вторая жизнь пластиковой бутылки"
проект по зож (2 класс) на тему

ПРОЕКТ

«Вторая жизнь пластиковых бутылок»

1.Вступление

• Один из наших любимых предметов в школе это «Окружающий мир».
• Часто на уроках «Окружающего мира» мы говорим об экологии.

А что такое экология?

• Экология – это наука об охране природы, о бережном отношении к окружающему миру, к Земле.
• Мы знаем, что следующий - 2017 год объявлен в России годом экологии.
• А как мы, дети, можем повлиять на экологию нашей Планеты?
• С каждым годом огромное количество  мусора на улицах  городов растёт и ухудшает экологию.  Основную часть этого мусора составляет пластик, а точнее пластиковые бутылки.  
• В наши  дни  ежегодно производятся и выбрасываются миллионы бутылок, а также различных пластиковых упаковок. И с каждым годом отходы из  пластиковых  бутылок растут, за счёт того что появляется всё большее количество продуктов, которые в них упаковывают. Отсюда стоит задуматься над вопросом: что несёт    удобная пластиковая упаковка человеку – пользу или вред?  
• Поэтому мы решили выяснить:

- значение пластиковой бутылки в жизни человека,

- найти  способы продления жизни различным упаковкам,

- привлечь к этой работе своих  сверстников и их родителей.

• Изучив Интернет ресурсы – мы выяснили:

2.Пластиковая бутылка. Общие сведения. ПОЛЬЗА

• Бутылка – емкость для долговременного хранения жидкостей, высокий сосуд преимущественно цилиндрической формы и узким горлом, удобным для закупоривания пробкой. Изготавливается преимущественно из стекла, часто тёмного, в последнее время распространены бутылки из полимерных материалов (пластмассы).

История появления пластиковой бутылки

• Оказывается, пластиковых бутылок раньше не существовало, а молоко, лимонад и вода были в бумажных пакетах или стеклянных бутылках. Стеклянную тару сдавали и получали за это деньги.
• В 1970 году на рынке США появились первые пластиковые  бутылки. Сегодня в каждом магазине продаются напитки в пластиковых бутылках, которые люди выкидывают на улицах и в местах отдыха.
• Мы размышляли над вопросом «Зачем нужна бутылка?». После долгих размышлений мы пришли к выводу о том, что многие жидкости удобно хранить в пластиковых упаковках, так как они не бьются, не протекают и удобны в использовании. Преимущества пластиковых бутылок многочисленны: она легкая, прозрачная, ее можно при желании окрасить в любой цвет.

3.Экологическая проблема, связанная с пластиковыми бутылками ВРЕД

• Недостатком пластиковых бутылок является ее способность пропускать в бутылку ультрафиолет и кислород, а наружу – углекислоту, что снижает качество и уменьшает срок хранения продукта.
• Но самым большим недостатком пластиковых бутылок является трудность в переработке и утилизации. Они довольно прочны и долговечны. Отслужив свою короткую службу и оказавшись в придорожной канаве, реке или на свалке, упаковка остается там на десятилетия.

• В океанах пластиковые бутылки скапливаются на многих берегах. Горы пластмассы под действием морской воды превращаются в разноцветные камушки.
• С одной стороны это красиво, а с другой стороны, этот мусор представляет  большую угрозу для живых организмов. Многие птицы погибают, так как с рыбой поедают эту пластмассу. Она не перерабатывается, и птицы погибают. Зафиксировано много случаев, когда части тела животных попадают в пластиковые бутылки и животные от этого страдают.

• Чтобы лучше понять масштабы использования человеком пластиковых бутылок в нашем городе, мы решили посетить ряд магазинов. Много пластиковых бутылок мы обнаружили в продуктовых магазинах.  Квасы, лимонады, растительное масло, соусы, кетчупы, молочные продукты, минеральная вода, приправы – вот далеко неполный список продуктов, которые человек чаще всего покупает в пластиковой бутылке.  
• В хозяйственном магазине мы встретили также немалый перечень товаров упакованных в пластиковую тару: шампуни, ополаскиватели, жидкое мыло,  моющие и чистящие средства, стеклоочистители, незамерзайка, красители и др.
• Встретили пластиковые бутылки и в аптеке: детские бутылки, непроливайка, масла, шампуни, многие лекарства также упакованы в пластиковые бутылочки.
• Закончив свое путешествие по магазинам, пришли к выводу, что в магазинах нашего поселка действительно продается много продуктов и товаров в пластиковой таре.  
• Далее мы решили провести тестирование среди одноклассников и родителей, чтобы узнать, как часто они покупают продукты и товары в пластиковых бутылках и куда девают ненужные бутылки.
• Результаты тестирования показали, что все опрошенные регулярно покупают продукты и товары в пластиковых бутылках. Чаще всего ненужные пластиковые бутылки выбрасывают на мусорную свалку, некоторые сжигают бутылки, есть и те, кто применяют ненужные бутылки в быту.
• Если с целью оценки экологического состояния нашего города совершить  прогулку по улицам нашего города. Вдоль дорог и реки   Арчеды, в овражках, у некоторых домов можно встретить свалки бытовых и пластиковых отходов. Большую часть свалок составляют пластиковые бутылки.
• В результате  мы поняли, что у нашего родного города есть экологические проблемы, которые нужно обязательно решать, иначе количество пластиковых отходов будет только увеличиваться год от года.  

4.«Как быть?»

• Люди уже устали от пластикового мусора, который они сами же и создают. Мусор, который оставляли наши деды. Уже давно превратился в пыль, а наши пластиковые бутылки увидят даже наши внуки и правнуки, потому что они «вечны».

• Оказывается, что кроме пользы для человека бутылка несет «экологическую проблему». Куда же девать такое большое количество бутылок, которые мы используем?

• Вывоз пластика на свалку:

Самый распространённый способ утилизации пластика. В  России ежегодно тысячи тонн  использованных бутылок и других пластиковых ёмкостей выбрасываются на свалку. Создание свалок для сбора пластикового мусора является  ненадёжным способом утилизации, так как под них уходят плодородные земли, которые можно использовать в других целях.

• Захоронение: бумага разлагается в земле 1 месяц, а пластиковая         бутылка  около 500 лет. Если столько лет пластиковая бутылка будет находиться в земле, то скоро трава на улице расти не будет.

• Сжигание: Сжигание пластикового мусора также наносит природе огромный ущерб, при его сгорании в атмосферу попадают очень токсичные вещества, которые наносят вред не только окружающей среде, но и здоровью человека.

• Сортировка и переработка: это самый отличный вариант, но требует больших  затрат. Для запуска заводов по переработке пластмасса требуется много времени и финансовых затрат.

5.Вторая жизнь пластиковой бутылки

• Но проблему загрязнения окружающей среды можно решить путем вторичного использования пластиковых бутылок. Немного фантазии, терпения, свободного времени – и в нашу жизнь войдут красивые и полезные для повседневности вещи.
• Пластиковые бутылки — универсальный материал для изготовления поделок. Из них можно изготовить:

-игрушки;

- детские поделки;

- вазы;

- цветы;

- украшения;

- коробочки;

- поделки для дачи;

- поделки для сада.

6.Заключение

• В результате проделанной работы мы выяснили историю возникновения пластиковой бутылки. Она удобна в применении, благодаря таким свойствам как легкость, упругость, прочность, но пластиковая бутылка действительно засоряет землю и наносит вред природе.
• Наши наблюдения и проведенная работа показали, что если подходить к этой проблеме творчески и по-хозяйски, то можно найти много способов применения пластиковой упаковки, и мы сделаем наш мир чуть-чуть чище!!!
• В конце работы мы хотим сказать, что в каждой семье обязательно что-то скапливается, а то и выбрасывается. Мы нашли много применений бытовым отходам из пластикового материала. Давая «вторую жизнь» этим предметам обихода мы не только экономим деньги, но и сохраняем природу!  Различные поделки можно сделать своими и руками и порадовать ими своих друзей и родных.  

СЛАЙД 3 (вступление)

• 1 сентября 2015 года мы стали первоклассниками.
• Да, да… мы стали настоящими учениками.

СЛАЙД 4

• В школе мы научились читать, писать, считать.

СЛАЙД 5

• А на одном из уроков «Окружающего мира» мы говорили о компьютерах.
• Компьютеры уже давно проникли во все сферы нашего жизненного пространства. Они стоят и на работе, и дома, и даже в школе.

СЛАЙД 6

• Мы с удовольствием играем в компьютерные игры, познаём мир Интернета, ведь с его развитием появилась потрясающая возможность мгновенного доступа к неограниченному объёму информации.
• Но очень часто мы слышим от взрослых «Хватит сидеть за компьютером – это вредно»
• И мы решили выяснить, а действительно ли компьютер так вреден, как говорят взрослые?

СЛАЙД 7 (польза)

• Изучив Интернет - ресурсы  и литературу мы выяснили, что сейчас без компьютера не обходятся нигде…
• Компьютер помогает врачу     ставить диагноз  и назначать лечение
• Бухгалтер составляет отчеты  при помощи компьютера

СЛАЙД 8

• Компьютер  помогает художнику создавать   картины и мультипликационные фильмы.
• Инженеры с помощью компьютера ведут сложные расчёты, составляют чертежи новых машин, космических кораблей
• С помощью компьютера можно общаться с друзьями

СЛАЙД 9

• С  компьютером интересно…учиться, играть в  игры, познавать окружающий мир
•  …главное, чтобы он не мешал развиваться вашим способностям и талантам

СЛАЙД 10

• Некоторые ребята думают, что  не надо читать книги , чтобы много знать, не надо учить таблицу умножения, учить правила правописания, ведь рядом компьютер
• Плохо, когда человек в детстве не учиться думать, он тогда

не развивает свои способности. А значит, не вырастет из него ни бухгалтер, ни художник, ни врач

СЛАЙД 11

• Проведя анкетирование в нашем классе,  мы получили следующие результаты:
• большинство наших одноклассников имеют дома компьютер
• и ежедневно проводят время за компьютером около 30 минут
• во время занятий за компьютером меньше половины ребят нашего класса контролируют родители
• всего несколько ребят используют компьютер, как помощника при получении дополнительной информации, а остальные играют в игры

СЛАЙД 12

• после общения с компьютером наши одноклассники испытывают:

боли в кистях рук, резь в глазах, нервничают,

• а также испытывают боль в спине и головные боли

СЛАЙД 13 (вред)

• Компьютеры сделались настолько обыденными, что невольно забываются связанные с их использованием опасности
• Какой вред приносит компьютер? Как и любое достижение прогресса, будь то автомобиль, самолёт, телевизор, компьютер является источником негативных воздействий на человека, при неправильном применении  приносит здоровью вред

СЛАЙД 14

• Долгое времяпрепровождение за компьютером приводит к…
• ухудшению зрения
• заболеваниям позвоночника и суставов
• а жестокие игры приучают к насилию и агрессии

СЛАЙД 15

• Все эти опасности можно избежать, соблюдая простые правила:
• правильно обустраивать  рабочее место
• строго отслеживать время пребывания за компьютером (не более 20 минут)
• делать специальную гимнастику  для глаз и суставов
• проветривать помещение
• с осторожность    относиться  к компьютерным играм

СЛАЙД 16

• Исследуя проблему влияния компьютера на человека, мы сделали вывод, что польза компьютера очевидна.
• Как мы выяснили, компьютер – очень полезная, интересная и умная машина.
• Кем будет компьютер в нашей жизни, добрым помощником или монстром, который разрушает нашу жизнь и здоровье, зависит  только от нас.

СЛАЙД 17

• Компьютер должен помогать  нам  жить, но не владеть нами
• Давайте улыбнёмся друг другу.

Я думаю, что при этом вы испытали приятные чувства. Если вы  скажи те друг другу приятные слова или дотронетесь до руки своего соседа, то вновь испытаете такие же чувства.

СЛАЙД 18

• А теперь представьте, что улыбаетесь компьютеру.

Вы испытали приятные чувства, тепло от общения?

СЛАЙД 19

• Компьютер не может заменить радость общения с другом, сверстником
• Только друг тебя поймет, с тобой помечтает, сможет приготовить сюрприз, успокоит…

СЛАЙД 20

• Спасибо за внимание