ОЗОЖ . " Я умею обижаться"
план-конспект занятия по зож (4 класс) на тему

занятие


Предварительный просмотр:


Конспект урока ОЗОЖ в 4 г классе.

« Я умею обижаться»
 

Цели:

 – формировать убеждение, что человек несёт персональную ответственность за своё поведение;

- помочь понять происходящее возбудимым детям, которых легко спровоцировать на агрессивные поступки.
                                                        Ход занятия:

Сегодня мы с вами попробуем ответить на один важный вопрос: умеем ли мы обижаться? А обижаться на друга? А покажите с помощью мимики, как вы обижаетесь на друга. Постараемся определить, какие чувства вам доставляют удовольствие, а какие неприятность. Ну, а начнём мы наше занятие с приветствия.

Игра-кричалка

Кого зовут Никита, Раджаб или Александра?  Сейчас вы громко, что есть мочи скажите громко нам … ПРИВЕТ!
Кого назвали Надей, Дашей, Мы просим так же Артёмов и Кирилла, сказать нам вежливо, но четко, Что шлете нам вы свой … ПРИВЕТ!
Женя, Коли  и Андрюшки хочу вам дать один совет Ваш день удачным очень будет Коль вы нам скажете … ПРИВЕТ!
А Сонь, Анюток, Вику, Леру  Скажу и это не секрет Мы будем рады видеть чаще Когда те крикнуть всем … ПРИВЕТ!
Ярослав, Егор  Раз сегодня вышли в свет Раз пришли сегодня в гости: Прокричите нам … ПРИВЕТ!
Всех тех, кого мы не назвали, Имен так много счёту нет, Но кто сидит сегодня в зале, Скажите громче всех … ПРИВЕТ!

В конце нашего занятия постарайтесь самостоятельно сделать вывод: умеете ли вы обижаться и к каким советам надо прислушаться и рассказать о них своим друзьям.

Сейчас я прочитаю сказку «Обида « М. Понфиловой

                                                        Обида

Кошечка подружилась со всеми ребятами в классе. Больше всех ей нравилось играть с Зайчонком и Белочкой. Правда, на Белочку Кошечка продолжала обижаться. Серьезной причины для разногласий не было, просто трудно было Кошечке понять беличьи шутки. Скажет Белочка что-то веселое и насмешливое, а Кошечке кажется, что это про нее шуточки. Надует она щечки, отвернется от друзей и молчит.

— Что случилось? Почему ты молчишь, Кошечка? — интересуются друзья.

Но Кошечка молчит, ничего не отвечает. Так может день промолчать, другой, пока самой не надоест. А когда заговорит, ничего толком не объясняет, причины не открывает.

— Сами догадайтесь, чем меня обидели! — промолвит Кошечка тихонечко.

Думают Зайчонок с Белочкой, гадают, перед Кошечкой извиняются, но чем ее обижают, так и не понимают. Надоело им Кошечку без конца уговаривать, решили без нее играть, события обсуждать. А Кошечка еще больше надулась, распушилась от обиды и сидит помалкивает, одна-одинешенька.

Подошли к Кошечке Волчонок с Лисенком, спрашивают:

— Кто тебя обидел, Кошечка?

— Белочка с Зайчонком, — отвечает она. — Они со мной не играют.

— Как же с ней играть, когда она непонятно на что обижается и молчит, — возмущается Белочка.

— Сказала бы, что ей не нравится, мы постарались бы этого не делать, — предложил Зайчонок.

Но отвернулась Кошечка, ничего не ответила.

Подошел к ней маленький Енот и рассказал такую сказку.

Жил-был купец в одном городе, в южной стране, где солнце жаркое, пустыня дальняя. Часто путешествовал купец, свой товар продавал, диковинки покупал. Купил он как-то жеребца — стройного и быстрого — для себя, а ослика — веселого, озорного — для своей любимой дочери. Прибыл он домой, жеребца и ослика в конюшню поставил, вкусного зерна дал. А ослик с жеребцом разговор меж собой начали.

— Что ты за зверь такой? Не лошадь, не заяц... Тебя из жалости хозяин купил, а мною весь город любоваться будет! — сказал жеребец ослику.

— Нет, он для дочки меня купил, потому что я веселый и добрый, а рост у меня для нее удобный, безопасный, — ответил ослик, а самому от слов жеребца грустно стало, мысли разные невеселые в голову пришли.

Наутро вывел жеребца купец из конюшни, все так и ахнули:

— Ой, красавец, стройный, быстрый, молодой!

Вывела дочка купеческая ослика, раздался смех гостей:

— Что же это за лошадка ушастая? Такой смешной не видали еще!

А девочка гладит его по спинке:

— Если кто смеется, значит, ему весело, порадуйся, ослик, за него. А я ведь знаю, что ты у меня самый добрый, веселый ослик на свете. Покатай меня, пожалуйста!

Но ослик обиделся и стоял как вкопанный. Стала уговаривать девочка ослика, гладить, ласковые слова приговаривать, а он все стоит, обижается.

Тут народ увидел упрямого ослика и стал опять смеяться. Расстроилась девочка и ушла к подружкам. А купец стал думать, что же ему с осликом делать. А потом придумал: раз он дочку катать не хочет, будет воду возить. Вот и по сей день из-за своих обид ослики в той стране воду возят. С той поры и говорят: «На обиженных-то воду возят!»

— А могло бы быть все по-другому, — размышляла Кошечка. — Девочку бы катал, весело играл. А то и подружку потерял, и себя наказал.

— Я рад, что ты все поняла, Кошечка! — закончил сказку Енот.

— Конечно, пойду я к своим друзьям, а то они меня заждались давно! — улыбнулась Кошечка.

- Как  относилась кошечка к своим друзьям? Почему вы так считаете? Кто помог Кошечке правильно понять создавшуюся ситуацию? Какой вывод сделала Кошечка, выслушав сказку Енота?

- Чувства есть и у людей. Какие бывают чувства? Одни чувства доставляют нам радость, удовольствие, а другие – печаль и тревогу. Обида позволяет подумать о себе. Обида шепчет вам: «Позаботься о себе, и не думай о друзьях!»

А ты ведь дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды, его внутренний мир.

- Дружба не возникает сама по себе – ее творят люди. Не будь на свете дружбы, каждый чувствовал себя в этом мире очень одиноко.

Люди сочинили много поговорок и пословиц. Прочитайте, подумайте и объясните смысл этих пословиц. ( работа в группах)

Нет друга, так ищи, а найдешь – береги.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Для дружбы нет расстояний.

Дружба, как стекло: разобьешь – не сложишь.

Хочешь дружбы, будь другом.

Птицы сильны крыльями, а люди дружбой.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Без друга на душе вьюга.

Дружба и братство дороже богатства.

Ребята, вспомните сказку «Три медведя». Какие чувства вызвал у них беспорядок в доме? Почему? Как вы думаете, сколько гнева испытал каждый медведь?

Перед вами 3 стакана. В каждый из них  налейте столько воды, сколько гнева было у каждого медведя.

С каким количеством гнева очень легко справиться?

С каким количеством тяжелее справиться?

Чтобы не доводить себя до такого уровня, какие советы вы дали бы в первую очередь себе и своим друзьям?

Чтобы успокоиться и не обижаться , психологи предлагают сделать следующее:

  1. Действительно ли ты сейчас очень сердит? Обрати внимание на своё тело. Где в теле сидит твой гнев и обида? Попробуй расслабить мышцы лица и разжать кулаки.
  2.  Мысленно посчитай до 10 и произнеси «охлаждающие слова»:  

« Я смогу с этим справиться», «Ему не удастся разозлить меня», «Спокойствие, только спокойствие».

  1.  Похвали себя за хорошую работу: « Молодец, ты устоял», « Молодец, ты вёл себя так, будто тебя невозможно разозлить».

А чтобы друзья друг на друга не обижались, то лучше всего делать так:

Если весело тебе, то делай так (хлопаем в ладоши) 2 раза

Если весело тебе то и другому покажи.

 Если весело тебе, то делай так (хлопаем в ладоши)

      Если весело тебе, то делай так (топаем ногами) 2 раза

Если весело тебе, то и другому покажи

 Если весело тебе, то делай так.

Движения могут быть самые разнообразные

    А сейчас я попрошу нарисовать «Дворец чувств». Выделите в нём комнаты. Все комнаты нарисуйте разным цветом. А теперь в каждую комнату «поселите» сказочных героев. В какой комнате будете жить сами? Почему?

Так что же делать, когда ты обижен и раздражён?

Ели ты злишься, когда что-то происходит не так, как хотелось бы тебе – это нормально. Можно злиться, обижаться. Но важно не показывать свои чувства окружающим. Можно сделать «Волшебный чемоданчик» и складывать свой негатив. А какие способы совладения с обидой знаете вы?

Так стоит ли обижаться? С каким настроением вы уходите домой? А я хочу закончить наше занятие словами кота Леопольда «Давайте жить дружно!»

                                                                     

                                                                   

                                                               

                                         


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок - квн «Окружающий мир» на тему«Птицы – наши пернатые друзья, обижать их нельзя!»

Аннотация: Урок - квн «Окружающий мир» на тему«Птицы – наши пернатые друзья, обижать их нельзя!» Цель – закрепить знание названий пернатых друзей, которые зимуют в нашем городе, уметь различать их по ...

Что больше всего обижает ребенка

Родители - самые близкие люди для ребенка. Именно поэтому их ошибки ранят ребенка больше всего: гнев, злость, непонимание могут наложить отпечаток на всю взрослую жизнь маленького человека. Чего родит...

Познавательно- развлекательная игра "ПТИЦЫ – НАШИ ПЕРНАТЫЕ ДРУЗЬЯ, ОБИЖАТЬ ИХ НЕЛЬЗЯ"

Данная игра помогает вызвать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистичные представления о природе, расширять у детей знания об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях, повадк...

Авторская разработка открытого интегрированного урока «Не обижай пауков!»

Открытый интегрированный  урок  (окружающий мир, русский язык, труд) в 3 классе с презентацией и видеоматериалом по теме, которые можно скачать здесь...

Что делать, если ребенка обижают одноклассники.

Памятка поможет родителям как правильно разрешить сложившуюся ситуацию....

"Когда следует обижаться?" Методическая разработка

Методическая разработка для учащихся начальной школы по теме "Когда следует обижаться?" (1класс) Разработано на основе книги Д.С.Лихачева "Письма о добром"...

Внеклассное мероприятие по ОЗОЖ (КВН по ОЗОЖ)

3 классссылка на другие материалы по этому мероприятию:https://yadi.sk/d/nUdHmRHb3Ju7ov...