Интегрированный урок по физической культуре и литературе в 4 классе "Тропами сказочных героев"
план-конспект занятия по зож (4 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент

Построение команд

Построение команд:

Представление: название команды, девиз, эмблема.

Ведущий: Открываем праздник спорта
Разгорится здесь игра.
Ловкость, выдержку и смелость
Показать давно пора.

Чтоб учиться, закаляться

Надо спортом заниматься

Я хочу вам пожелать

Победителями стать.

И так, сегодня принимают участие в спортивных эстафетах сборные команды________

А оценивать эстафеты будет наше жюри:

Слушают инструкцию. Представляют свою команду

Применение знаний и умений в новой ситуации

II.               Первое задание надо отгадать сказочные загадки:

Мы из сказки,

Ты нас знаешь…

Если вспомнишь-

Отгадаешь!

А не вспомнишь-

Ну так что ж?!

Сказку заново прочтёшь!

1.   Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный,

Говорливый, простодушный

И румяный… 

2.   Налетела злая вьюга,

Герда потеряла друга:

В царство льда умчался Кай…

Герда, Герда, выручай!

Вьюга кружит вправо, влево

В сказке……

3.   Такое лишь в сказке волшебной случается

Карета из тыквы большой получается!

В чудесном наряде, легка, словно пёрышко,

Со сказочным принцем знакомится…..

4.   Лечит всех зверей подряд,

Лечит взрослых и ребят,

К вам спешит, когда болит,

Добрый доктор……

(Айболит)

5.   Подарит новое корыто

И новый дом, и слуг в придачу….

Но если уж она сердита,

С ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и море зыбком

Растает золотая …..

 6.   Деревянным острым носом

Всюду лезет он без спросу;

Даже дырку на картине

Носом сделал…..

7.   «Было яичко у нас золотое,

А осталось лукошко пустое…»

Плачет дед, плачет баба,

Но их утешает …..

8.   Всех грязнуль помоет быстро,

Всех нерях умоет чисто

Умывальников начальник

И мочалок командир,

Знаменитый…….

  Ведущий: А сейчас начинаем наши сказочные эстафеты.

 Желаю вам быть честными, быстрыми, ловкими, дружными и справедливыми.

И так, первую эстафету начинают девочки.

III.             1. Ядро Мюнхаузена

Мяч зажат между ног, по команде прыжками девочки прыгают до команды мальчиков, передают им мяч, а сами становятся назад в колонну к мальчикам и т.д.

 2. Колобок

Набивной мяч катят змейкой, начинают девочки, передают мяч команде мальчиков.

3. Баба- яга

По сигналу девочки будут с гимнастической палкой зажатой между ног в колонну мальчиков, передают им гимнастическую палку и т.д

4. Конкурс капитанов

1. Лучший в мире крокодил?(Гена)

2. Сколько козлят у многодетной козы? (Семеро)

3. Гордость Варвары –красы? (Коса)

4. Самая известная курочка? (Ряба)

5. Кто тянул репку перед жучкой? (Внучка)

6. Мальчик- луковка? (Чиполлино)

7. Сказочная скатерть? (Самобранка)

8.Главный атрибут Дуремара? (Сачок)

9. Девочка с голубыми волосами? (Мальвина)

5. Конёк- горбунок

Нужно мяч засунуть под футболку за спину, добежать до колонны мальчиков и передать эстафету и т.д.

6. Возращение домой

Начинают девочки в руках теннисный мяч, по сигналу бегут змейкой сквозь обручи и передают теннисный мяч команде мальчиков и т. д.

7. «Эстафета палочка- маркер»

Нарисовать сказочных героев (чебурашка, колобок и т.д.), каждый рисует только 1 деталь.

8. Задание:

Нужно за 1 минуту каждая команда напишет больше сказок на 1 листке.

9. «Лиса Алиса и кот Базилио»

У мальчика завязаны глаза, девочка ведёт по этапу.

Слушают задания. Отвечают на вопросы. Выполняют упражнения

-Колобок

(Снежная королева)

(Золушка)

(Рыбка)

 (Буратино)

(Курочка ряба)

(Мойдодыр)

Выполняют упражнения

IV.            Подведение итогов.

Награждение команд