классный час для младших школьников "Зож"
классный час по зож

Разработка воспитательного проекта в рамках сетевого взаимодействия

Составитель:

Тема проекта:  «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу»

Цель проекта: создание условий для формирования патриотического воспитания родителей и школьников

Задачи проекта:

1. Использовать активные формы организации психолого-педагогического просвещения родителей.
2. Активизировать работу органов родительского самоуправления через родительский комитет класса.
3. Формировать активную педагогическую позицию родителей, повышать воспитательный потенциал семьи.

Содержательный компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей

Основными направлениями деятельности реализации проекта сетевого взаимодействия являются:

• образовательное; (консультации, лектории, семинары-практикумы, педагогическая гостиная, интернет-конференции, обсуждение реализуемых воспитательных программ)
• методическое; (конференции, обмен опытом воспитания, тренинг, мастер-класс, педагогические журналы)
• информационное; (вечера вопросов и ответов, беседы, консультации, газета, размещение на сайте информации, информационно-аналитические формы)
• организационное; (различные формы деятельности: трудовые, досуговые,познавательные, праздники, конкурсные программы, клубы выходного дня, профильный лагерь, лагерь досуга и отдыха)
• социально-педагогическое; (акции, проекты)
• научно-исследовательское; (мини-исследования, проектная деятельность)
• инновационное. (разработка новых форм партнерства, сотрудничества, мозговой штурм, презентация инновационной педагогической практики)
• Участники сетевого взаимодействия: Волонтёрское движение «Надежда» г. Выкса, МБУК Центральная библиотека г. Выкса, учитель, обучающиеся, родители.
• Сроки реализации проекта: 1 месяц (01.04.2022 – 01.05.2022)

Результативный компонент сетевого взаимодействия

Показатели результативности проекта: инструментарий, с помощью которого будет оцениваться эффективность проекта, кто будет оценивать достижение поставленных задач и намеченных результатов в ходе выполнения проекта и по его окончании.

Результативный компонент включает в себя программу мониторинга эффективности сетевого взаимодействия образовательных организаций в рамках реализации программы воспитания

• Планируемые результаты:                      
• 1.     Осознанное отношение детей и их родителей к состоянию здоровья как основному фактору успеха;
• 2.     Увеличение двигательной активности обучающихся;
• 3.     Вовлечение окружающего социума в школьную жизнь;
• 4.     Через активное участие в жизни школы самоутверждение обучающегося как личности, повышение его социального статуса.