Работа классных руководителей по формированию Портфолио младшего школьника.Взаимодействие с родителями.
презентация к уроку (1 класс) по теме

Слайд 1

Работа классных руководителей по формированию Портфолио младшего школьника. Взаимодействие с родителями.

Слайд 2

Портфолио младшего школьника – это совместная деятельность классного руководителя, учеников , родителей и педагогов. Классные руководители Ученики Педагоги Родители

Слайд 3

Формы взаимодействия с родителями: Родительские собрания; Круглые столы; Беседы-практикумы; Индивидуальные консультации и др.

Слайд 4

Родительское собрание Тема : Портфель личных достижений моего ребёнка Цель : Мотивация родителей на создание Портфолио совместно с детьми

Слайд 5

Задачи собрания Создать атмосферу взаимного доверия и общности интересов взрослых и детей для развития у них навыков партнетских взаимоотношений. 2. Дать родителям представление о новой форме накопительной системы оценки достижений учащихся – Портфолио младшего школьника, методике создания Портфолио, его роли и месте в формировании семейных ценностей и особенностях совместной работы родителей и детей. 3. Сформулировать совместные задачи, которые необходимо решить в ходе детско-взрослой работы над Портфолио.

Слайд 6

Структура Портфолио: Моя семья! Здравствуйте! Это я!

Слайд 7

Мои достижения

Слайд 8

Я - часть моего класса, я - часть моей школы

Слайд 9

Познай себя

Слайд 10

Копилка творческих работ

Слайд 11

Этапы работы над Портфолио Обсуждение, выбор рубрик папки достижений – октябрь. Сбор материала – в течение года. 3. Выбор и анализ материала, распределение по разделам -1полугодие. 4. Оформление, представление, презентация отдельных разделов (в 1 классе основной акцент сделать на раздел «Моя семья») – февраль. 5. «День семьи» - праздник-презентация работы за год.

Слайд 12

Принципы формирования Портфолио 1. Не нарушать принцип добровольности при формировании портфолио.

Слайд 13

Принципы формирования Портфолио 2. Сбор материалов самим ребёнком при помощи и поддержке взрослых.

Слайд 14

Принципы формирования Портфолио 3. Не отказывать в помощи ребенку при формировании портфолио.

Слайд 15

Принципы формирования Портфолио 4. Использование возможностей системы дополнительного и профессионального образования, общественных организаций и т.д.

Слайд 16

Принципы формирования Портфолио 5. Исключить формальный подход к портфолио - "соревнование за количество".

Слайд 17

Принципы формирования Портфолио Собираем не только документы "с печатями". Акцент на содержании, а не на форме.

Слайд 18

Совместная работа над созданием портфолио детей и их родителей способствует: ► проявлению своей индивидуальности и умению работать в команде; раскрытию творческого потенциала детей и взрослых; ► формированию адекватной самооценки у детей и собственной мировоззренческой позиции, основанной на проживании своего опыта, понимании и принятии уникальности опыта другого человека; ► созданию условий для взаимодействия родителей и детей; ► укреплению семейных отношений, ценностей и традиций, возвращению к историческим корням.

Слайд 19

Выводы: Успешное продолжение этой работы зависит от грамотного поведения всех, кто принимает участие в формировании Портфолио. Дети учатся замечать собственные успехи, а следовательно саморазвиваются и самореализуются; школьники , которым трудно учиться, могут преуспевать в других видах деятельности, а, значит, повысить самооценку и успешно социализироваться в классном коллективе. Родители , раскрывая талант ребенка, постепенно и целенаправленно могут помочь своим детям стать специалистами в той или иной области. Классный руководитель поддерживает ситуацию успеха, оказывает педагогическую помощь конкретным детям. Таким образом, совместная деятельность всех участников образовательного процесса определяет зону ближайшего развития каждого ребёнка.

Слайд 20

Презентацию подготовила учитель начальных классов МОУ-СОШ № 17 Елисеева Анна Павловна Спасибо за внимание! www.klin-17 . narod.ru