Главные вкладки
Жизнь и лед
классный час по зож (1 класс)
\\\\\\\
1. Воспитание чувства гордости за свою малую Родину через знакомство с историческим и культурным наследием её столицы — города Краснодара;
2. Формирование патриотических чувств на уровне родного региона у обучающихся, в том числе обучающихся с ЗПР;
3. Развитие самостоятельного интереса к изучению истории и культуры своей малой Родины;
4. Воспитание бережного отношения к памятникам истории и культуры у обучающихся, в том числе обучающихся с ЗПР.
\\\\\\
Понимание личностной значимости исторического и культурного наследия малой Родины.
Воспитание уважительного и бережного отношения к памятникам.
Развитие мотивации к изучению истории и культуры своего региона.
Формирование положительного эмоционального отношения к родному краю.
\\\\\\\\\\\
1. Сядь удобно за компьютер.
2. Смотри внимательно на экран — там будут появляться красивые картинки, видео и интересные места!
3. Не нажимай лишние кнопки, чтобы не пропустить важное.
4. Выполняй задания внимательно.
5. Если что-то непонятно - спроси учителя!
\\\\\\\\\
Краснодарский край — это удивительный регион, где переплетаются история, культура и традиции многих народов.
Здесь сохранились памятники разных эпох: от древних археологических объектов и воинских мемориалов до величественных архитектурных сооружений и современных монументов.
\\\\\\\\\
Памятник посвящён императрице, которая в 1792 году подписала знаменитую Жалованную грамоту.
Этот документ передал кубанские земли Черноморскому казачьему войску в вечное владение в обмен на защиту южных границ России.
\\\\\\\\\
Памятник появился в Краснодаре неслучайно.
В 1888 году великий художник Илья Репин приезжал на Кубань, чтобы найти колоритных натурщиков для своей будущей картины. Именно здесь, среди потомков запорожских казаков, он делал свои лучшие зарисовки и эскизы.
Позже Скульптор Валерий Пчелин сделал композицию объемной и доступной для людей.
\\\\\\\\\
Скульптура представляет собой собирательный образ казака-первопроходца, защитника южных рубежей России и труженика, освоившего эти земли в конце 18 века.
Бронзовый казак-черноморец гордо восседает на боевом коне. Он одет в традиционную историческую форму, а его взгляд устремлен вдаль, словно он по-хозяйски осматривает дарованные императрицей просторы.
\\\\\\\\\
Памятники — это не просто украшение наших городов, это живая память поколений и культурный код малой Родины. Изучая их, мы учимся уважать прошлое своей страны.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 514.56 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Воспитательные задачи
Личностные результаты
Инструкция по просмотру виртуальной экскурсии и выполнению заданий — переход на текст — переход домой
Введение
Маршрут экскурсии
Памятник императрице Екатерине II Послушай!
Памятник «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» Ссылка на видео
Памятник «Казакам — основателям земли Кубанской»
Заключение
Задание 1. Интерактивное задание! Нажми на картинку!
Задание 2. Ответь на вопросы, а затем поменяйся с соседом по парте и проверьте друг друга! 1. Какая императрица подарила казакам кубанские земли, в честь чего ей поставили большой памятник? А) Екатерина II Б) Елизавета I В) Царевна-Лебедь 2. Что необычного можно сделать у бронзового памятника «Запорожцы пишут письмо...»? А) Покататься на коне Б) Присесть на свободное место на лавочке к казакам В) Позвонить в колокол 3. Кто гордо сидит на коне на памятнике в самом центре Краснодара? А) Богатырь из сказки Б) Казак-основатель кубанской земли В) Рыцарь в доспехах
Задание 3. ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ! Возьми карандаши и листок бумаги. Нарисуй свой памятник, не забудь вложить в него предысторию и связь со своей малой Родиной! Примечание: Для обучающихся с ЗПР подготовлены готовые контурные шаблоны памятников на выбор.
Рефлексия Мне понравилась моя работа! Мне не совсем понравилась моя работа. Я не всё понял. Я недоволен своей работой. Я ничего не понял. Я все понял!
Источники 1. https://no.11klasov.net/5239-okruzhayuschiy-mir-2- klass-v-2-chastyah-pleshakov-aa.html 2. https://learningapps.org/watch?v=p4iwb38hj26 3. https://ya.ru/video/preview/419812243306206082
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий экологической игры по станциям "Жизнь прекрасна! Жизнь вокруг!"
Игра по станциям может быть проведена во 2-4 классах в рамках Недели окружающей среды. Она является одним из агитационных мероприятий в рамках экологического проекта «Чтоб природу сохранять, надо дело...
Жизнь виртуальная и жизнь реальная.
1) Сформировать понятие реальной и виртуальной жизни.2) Помочь разобраться, какая жизнь помогает стать настоящими людьми.2) Выяснить пользу или вред приносят компьютерные игры?...

Сценарий занятия образовательного модуля «Введение в школьную жизнь: Программа адаптации детей к школьной жизни» по теме: "Детское сотрудничество"
Ребенок пришел в первый класс. Как с самых первых уроков создать у него позитивное отношение к школе? Решить эту непростую проблему помогает специальный курс «Введение в школьную жизнь» (авторы Г.А. Ц...

Сценарий занятия образовательного модуля «Введение в школьную жизнь: Программа адаптации детей к школьной жизни» по теме: "Оценка и самооценка""
Ребенок пришел в первый класс. Как с самых первых уроков создать у него позитивное отношение к школе? Решить эту непростую проблему помогает специальный курс «Введение в школьную жизнь» (авторы Г.А. Ц...

Сценарий занятия образовательного модуля «Введение в школьную жизнь: Программа адаптации детей к школьной жизни» по теме: "Учимся работать вместе""
Ребенок пришел в первый класс. Как с самых первых уроков создать у него позитивное отношение к школе? Решить эту непростую проблему помогает специальный курс «Введение в школьную жизнь» (авторы Г.А. Ц...

ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
Здоровье - бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья так как это - осн...
