Конспект занятия
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Конспект открытого занятия «Космос»

Цель занятия: закрепить знания детей по лексической теме «Космос»

Задачи:

Образовательные:

-расширять и активизировать словарь в соответствии с лексической темой

-закреплять знания о геометрических фигурах

-упражнять в порядковом счете до десяти

-совершенствовать умения ориентироваться в пространстве

-продолжать работу над развитием связной речи

Коррекционные:

-развивать познавательный интерес

-развивать логическое мышление, слуховое внимание, память

-упражнять в конструировании

Воспитательные:

-учить выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и замыслом

-развивать умение считаться с интересами товарищей

Оборудование:

Большие картинки планет, картинки по номерам, макет земли (глобус), геометрические фигуры разного цвета, схематическое изображение ракеты, листы с заданиями.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня я пришла на работу и обнаружила на столе эти конверты. Рядом лежала записка, в которой было написано, что открыть эти конверты можно на занятии. Давайте посмотрим, что же там. Что объединяет все эти рисунки? Правильно, это все связано с космосом.

12 апреля мы отмечали Всемирный день авиации и космонавтики. Мечта человечества подняться в космос стала реальностью с первым полетом человека на ракете. Люди обрели возможность покидать Землю и открывать мир космоса, изучать звезды и планеты. Но и сегодня для людей космос остается загадкой.

- Я хочу пригласить вас в космическое путешествие, но прежде мне нужно проверить ваши знания о космосе.

Как называют людей, которые летают на космическом корабле? (Космонавты). Значит, мы с вами будем…(космонавтами). 

Какими должны быть космонавты? (смелыми, отважными, умными, бесстрашными). Кто был первым космонавтом? (Ю.Гагарин)

Что можно увидеть в космосе? (Звезды, солнце, планеты)

На какой планете мы живем? (на планете Земля)

У Земли есть сестра, она вертится вокруг Земли. Отгадайте загадку и узнаете, что это за сестра:

Ночь приходит–она всходит,

В небе сияет, тьму разгоняет. 

Дети: Луна

Задание 1.  Луна-спутник Земли. Где сейчас Луна? (над Землей, слева…, справа…, под…,за…, на Земле)

Молодцы, вы справились с заданием.

А теперь отгадайте следующую  загадку:

До луны не может птица,

Долететь и прилуниться.

Но зато умеет это, делать быстрая…..

Дети: ракета

Задание 2.  Соедини изображение по цифрам (может ли такая ракета долететь до космоса?)

Задание 3. Собери изображение ракеты из геометрических фигур.

Физ.минутка:

Воспитатель: мы немного размялись и готовы к следующему заданию.

Задание 4. В каком направлении летит ракета? Обвести в круг.

Воспитатель: Молодцы! 

Дидактическое упражнение «Договори словечко»

Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб, нужен мощный. (телескоп).

Телескопом сотни лет изучают жизнь планет,

Нам расскажет обо всем умный дядя (астроном).

Астроном — он звездочет, знает все наперечет!

Только лучше звезд видна в небе полная  (Луна).

Знает этот звездочет звезды все наперечет,

Дарит Солнце жизнь планетам, нам — тепло, хвосты - (кометам).

До Луны не может птица долететь и прилуниться,

Но, зато, умеет это делать быстрая (ракета).

У ракеты есть водитель — невесомости любитель.

По-английски — астронавт, а по-русски (космонавт).

Задание 5. «Подбери скафандр по размеру».  Перед вами три космонавта. Покажите самого высокого, самого низкого. Чтобы космонавт мог выйти в открытый космос,  ему нужен скафандр. Давайте подберём им скафандры по размеру.

Воспитатель:  Все космонавты перед полетом должны быть в хорошей физической форме.  Давайте проверим, сможете ли вы стать космонавтами?

Пальчиковая  гимнастика:

В тёмном небе звёзды светят, (Сжимаем и разжимаем кулачки.)

Космонавт летит в ракете. (Потираем ладонь о ладонь.)

День летит и ночь летит. (Сжимаем и разжимаем кулачки.)

И на землю вниз глядит. (Имитируем бинокль.)

Видит сверху он поля, (Разводим руки в стороны ладонями вниз.)

Горы, реки и моря.

(Руки поднимаем вверх, показывая высоту гор. Ладони соединяем и выполняем волнообразные движения, имитируем реку)

Видит он весь шар земной, (Соединяем руки над головой.)

Шар земной – наш дом родной. (Попеременно пожимаем руки.)

Задание 6. 4 лишний

Воспитатель:  Как красива наша планета! Вы сегодня были умными, организованными, как настоящие космонавты! И открыли для себя мир космоса. Я думаю, вы готовы пополнить отряд юных космонавтов. Растите, учитесь, тренируйтесь, ведь далекие планеты ждут вас! А на память о сегодняшнем путешествии я подарю вам по звездочке.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №39 комбинированного вида Пушкинского района г. Санкт-Петербурга

Конспект НОД «Космос»

для старшей группы компенсирующей направленности

для детей с ЗПР «Пчелки»

                                Провели: учитель-дефектолог: Ботоева И.В.

                                                                  воспитатель: Цыванюк С.А.

СПб 2021