Занятие
занимательные факты (старшая группа) на тему

Игровое занятие

в старшей группе «Радуга» по познавательному развитию

в МБОУ «Старочелны-Сюрбеевская СОШ» Комсомольского района Чувашской Республики.

 Программное содержание

• Закреплять представление о порядковом значении чисел первого десятка и

составе числа из единиц в пределах 10.

• Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя (справа, слева, впереди, сзади) и другого лица.
• Развивать умение сравнивать до 10 предметов по длине, располагать их в возрастающей последовательности, результаты сравнения обозначать соответствующими словами.
• Воспитать у детей дружелюбие, доброжелательности.

Дидактический наглядный материал

Демонстрационный материал: сюжетная картина «Пейзаж», игрушки: ежик, белочка, бабушка Маша, конверт.         

        .

Раздаточный материал: цветные счетные палочки Кюизенер.

1. Организационный момент:

• Мне очень приятно видеть ваши приветливые  лица и глаза.         Давайте         начнем         наше        игровое занятие со светлой,  доброжелательной улыбки. Подарите свою улыбку соседу слева, а затем соседу справа, улыбнитесь мне, а я вам.

2. Основная часть.

-Жили-были в лесу Белочка и Ежик. Они жили дружно. Однажды добрые зверюшки решили идти на праздник к бабушке Маше. Она жила далеко от леса, в деревне. Дорога была длинная, с сюрпризами.

Давайте мы тоже идем с ними.

Дети встают, считают до 10  и одновременно шагают вместе, (можно сделать один круг).

- Но, ребята, дальше ходу нет. Какая-то хитрая птица запутала тропинку из леса. Тут есть одно задание.

     Воспитатель поднимает бумагу и зачитывает: «Найди и покажи» (Работа с палочками Кюизенер)

- Покажите белый цвет, розовый цвет;  а где голубой?  Есть ли здесь красный; где желтый, фиолетовый, черный, бордовый, синий, оранжевый. (Образуем лесенку в возрастающей, затем убывающей последовательности)

.

• Получилась и у наших зверюшек тропинка и они пошли дальше. Мы тоже попробуем сделать тропинку из одинаковых по длине палочек.

- Ребята, чем же богат лес? - деревьями. Теперь справа от дороги пусть вырастет большая елочка, а слева - маленькая.

Физминутка.   Пока елочки растут, мы отдохнем.

Руки к верху поднимаем,

А потом их опускаем.        

А теперь их разведем        

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, топай веселей.

-Ребята, а на праздник с чем идут? – С подарком. Ёжик и Белочка мне на ухо шепнули, что у них подарок имеет квадратной формы. Догадайтесь, что же это может быть? (коврик, торт, платочек)

Повторение состава числа 5.

-Теперь сделаем коврик. Находим палочку, которая обозначает 5, составляем квадрат из палочек. Какие числа вы встретили? (4 и 1, 3 и 2, 2 и 3, 1 и 4). Посмотрим, у кого коврик получился красивым и правильным. (5 это желтый цвет; 4 – красный; 3- голубой;

2 – розовый; 1- белый цвет).

3. Заключительная часть.

    - Ёжик и Белочка даже не заметили, впереди уже стоит дом бабушки Маши. Как вы думаете, почему они так быстро дошли?

      Потому что они хорошие, вместе, дружно выполняли задания. А бабушка рада им? (Воспитатель показывает куклу бабушки).

-Чему учат нас эти добрые звери? (Быть добрыми, вежливыми) Ребята, давайте, встанем в круг, возьмемся за руки и улыбнемся всем вокруг и друг другу. Спасибо вам за ваши добрые глаза и за хорошую работу.

         Занятие провела воспитатель МБОУ «Старочелны-Сюрбеевская  СОШ» Васильева Венера Альбертовна.