Конспект занятий по теме "Зимушка-зима"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 61 комбинированного вида

Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Ягодка»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по реализации образовательных областей «Познавательное развитие» и «Речевое развитие» с использованием здоровьесберегающей технологии «физкультминутка».

Тема: «Зимушка-зима» (вторая младшая группа).

Составитель:

Кузьмина Эльвира Евгеньевна, воспитатель

Санкт – Петербург

2015

Цель: 

1. Формировать представления о зимних природных явлениях: стало холодно, идет снег.
2. Научить детей сравнивать времена года.
3. Развивать наблюдательность и любознательность.

Материалы и оборудование: Снег, медведь, сюжетная картина «зима» запакованная, сюжетная картина «осень» запакованная, коробка для пакетов с сюжетными картинами.

Ход занятия:

        Раздаётся стук в дверь. К детям приходит в гости медвежонок         Мишутка, который приносит с улицы снег.

        Воспитатель:

• Дети скажите какой снег? (Холодный, белый, пушистый)

        Воспитатель:

• Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы попытаетесь её угадать.

        Загадка.

«Снег на полях,

Лёд на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает?»

(Зимой).

        Игра. «Закончи предложение».

• Зимой бывают … : (снегопады, морозы, метель).
• Вода замерзает и превращается в лёд на ... : (лужах, озёрах, реках).
• Что мы любим зимой … : (лепить снеговика, кататься на санках, играть в снежки).

        Воспитатель подзывает детей к окну.

• Дети, давайте посмотрим, что у нас за окном. (У деревьев нет листочков, земля покрыта снегом, с неба падают снежинки и на улице хородно).

        Мишутка предлагает поиграть в игру «Закончи предложение».

        Мишутка хвалит детей. Прощается и уходит.

        Воспитатель предлагает детям ещё одну игру.

Физкультминутка «Снежинки».

        Ой, летят — летят снежинки (дети бегают в рассыпную).

        Белоснежные пушинки,

        Это зимушка — зима (дети плавными движениями рук водят вправо —         влево)

        Рукавами повела.

        Все снежинки закружились, (дети кружатся вокруг себя).

        И на землю опустились. (дети приседают).

        Воспитатель достает коробку

• Посмотрите, что нам прислали! Посылка!

        Воспитатель достает два пакета. Дети открывают первый пакет. В         пакете картина репродукция художников которые нарисовали осень.

        Воспитатель:

• Дети, а какое время года изображено на картине? (осень).
• Какие краски любит осень? (Желтые, красные и т.д.).
• Это осень вам прислала картину, чтобы вы не забывали её. А теперь давайте откроем второй пакет. (В пакете картина с изображением зимы).
• Дети, а на этой картине, что изображено? (Зима).
• А какие краски любит зима? (Белый, синий, серый и т.д.).
• Молодцы детки, мы хорошо с вами поиграли, а сейчас мы оденемся на прогулку и будем рассматривать зиму на нашей площадке.

Воспитатель проводит наблюдение на прогулке.