СХЕМА ГОДОВОГО ОТЧЕТА ВОСПИТАТЕЛЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА
проект (младшая группа)

В дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью образовательного процесса. От того, насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие. Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также речь.

     Этим и был обусловлен выбор темы моего самообразования – «Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста». Основные мои направления работы с детьми: пальчиковая гимнастика, массаж кистей рук, игры с мелкими предметами (камешки, пуговицы, мелкие игрушки, крышки от пластиковых бутылок), шнуровка, застёгивание и расстегивание молний, работа с карандашом (рисование, раскрашивание, массаж ладоней с помощью карандаша), игры в “сухом бассейне” (наполненном фасолью; горохом), нахождение заданных предметов, угадывание предмета с закрытыми глазами на ощупь, лепка из пластилина, игры с кинетическим песком, игры с природным материалом, игры с кубиками, конструкторами.