Конспект занятия по ИЗО
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Лепка и рисование на тесте для детей третьего года жизни.

Тема: «Картинки на тесте»

Задачи: Вызвать интерес к созданию изображений на тесте. Показать разные способы получения образов: отпечатки ладошек и разных предметов, рисование пальчиком, выкладывание узоров из мелких предметов (бусин, пуговиц, семечек, гороха). Развивать мелкую моторику, эстетическое восприятие. Воспитывать любознательность, инициативность, интерес к изобразительной деятельности. Интеграция разных видов деятельности. Экспериментирование с тестом, глиной и песком на занятиях по лепке и в свободной деятельности.

Материалы, инструменты, оборудование: Мягкое сдобное тесто (в начале занятия прикрыто красивой декоративной салфеткой), скалка, формочки для теста, палочки, пластиковые ложки и вилочки, колпачки фломастеров, клеёнка или салфетка для раскатывания теста, бумажные салфетки.

Содержание изодеятельности:

Воспитатель показывает детям большой ком теста, дети узнают, называют и вспоминают, как они «пекли» пирожки. Педагог показывает скалку, называет её и раскатывает тесто в пласт толщиной около 2 см.

 Поясняет свои действия и рассказывает русскую народную потешку:

Уж я Танюшке пирог испеку,

Уж я внученьке румяненький.

На нём корочка пшеничная,

А начиночка яичная,

А помазочка медовая,

Моя внученька бедовая!

Воспитатель предлагает детям помочь раскатывать тесто. Дети похлопывают пласт и слегка растягивают (каждый со своей стороны). Затем педагог ставит на пласте теста отпечаток своей ладони. Дети с увлечением отпечатывают свои ладошки. Воспитатель ставит отпечатки сначала пальцем, затем разными предметами (формочками, кубиками, колпачками фломастеров, пластиковыми вилочками и т.п.), вовлекая детей в экспериментирование с материалом и разными «художественными инструментами». Обращает внимание детей на то, что характер отпечатка зависит от особенностей предмета или способа его использования. Так, например, взяв вилку («Это вилка!») ставит разные отпечатки: решетку, дырочки, рисует прямые и волнистые бороздки и т.д.

Самостоятельная деятельность детей Свободное экспериментирование (ма-нипулирование) с тестом и разными предметами - выкладывание узоров из мелких природных и бытовых форм (пуговиц, гороха, фасоли, семечек). Чтение русской народной потешки:

Пошёл котик на торжок,

Купил котик пирожок,

Пошёл котик на улочку,

Купил котик булочку.