Конспект занятия по лепке "Снеговик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение –

детский сад компенсирующего вида №23

Конспект занятия в старшей группе ЗПР №5

по лепке  «Мы слепили снеговиков»

                                                                                      Подготовила и провела:

                                                                                 Воспитатель Калмыкова Т.Л.

г.о. Жуковский

18.01.2022 г.

Конспект занятия в старшей группе по лепке  «Мы слепили снеговиков»

Задачи:

·        Развивать умение детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей одинаковой формы, но разной величины, плотно прижимая части друг к другу.

·        Вызывать стремление украшать предмет мелкими деталями.

·        Уточнить представления о величине предметов. Развивать чувство формы, мелкую моторику.

·        Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Материалы и оборудование: снеговик – игрушка, пластилин, маленькие  веточки, доски для лепки, стеки.

Предварительная работа: рассматривание картинки «Зимние забавы», лепка снеговиков из снега на участке детского сада, рисование снеговиков,  наблюдение за снегом.

    Ход занятия:

    Организационный момент.

    Беседа « Зимние игры и забавы»

- Ребята, какое сейчас время года? (зима).

- Чем радует нас зима? (снегом). Снег какой? (пушистый, белый, холодный).

- Зимой, когда снег покрывает землю пушистым белым ковром, все взрослые и дети весело проводят время.   Расскажите, во что можно поиграть  зимой (строить из снега горки, кататься на санках и лепить весёлых, смешных снеговиков).

    Воспитатель  показывает  игрушку – снеговика.

 - Ребята, сегодня утром я шла в детский сад и по дороге встретила снеговика.  Он был очень- очень грустный, мне стало  его  жалко и я пригласила снеговика к нам в гости.

     Рассматривание снеговика: из чего состоит снеговик?  ( голова, туловище). Какой формы голова и туловище? ( круглые) Что у снеговика на голове? ( ведро).  Из чего у него сделаны  глазки, носик? А что у него вместо рук? ( веточки)

      Мотивационная деятельность :

Воспитатель:

- Ребята,  давайте спросим  у  снеговичка -  почему он такой грустный?

Снеговик:

-  Когда выпал снег, люди слепили много разных снеговиков в парке – больших и маленьких.  Нам было очень весело вместе.  Но вдруг  потеплело и снег начал таять и все мои друзья растаяли. А я остался совсем один.

Воспитатель:

 - Ребята,  давайте поможем  снеговику!

 - Как   мы  можем  помочь снеговику? (ответы детей).

-  Конечно,  мы слепим   ему друзей - снеговиков  из пластилина.

Самомассаж  рук :

Раз – рука, два – рука (дети вытягивают одну руку, затем – другую)

Лепим мы снеговика. ( сжимают- разжимают руки в кулачки)

Мы скатаем снежный ком - (ладонями делают круговые движения)

Вот такой, (разводят руки в стороны, показывая какой большой)

А потом поменьше ком  (круговые движения)

Вот такой! (показывают )

Вот такой, вот такой

Снеговик наш небольшой!( хлопают в ладоши)

Показ, объяснение последовательности работы, продуктивная деятельность детей:

- Итак,  приступим к работе. С чего начнем лепить? Перед вами лежит кусочек пластилина.  Нам надо слепить шарики  - один большой, другой – поменьше.   Возьмем стеку и  разделим  этот  кусок пластилина   на  два : один маленький кусочек  - это голова, другой  побольше   -   это туловище.

- Раскатываем белые шарики: большой – из большого куска пластилина,  маленький – из маленького. Ставим их один на другой (внизу большой шар, вверху маленький) и плотно прижимаем. Теперь из оранжевого пластилина делаем удлиненную  морковку  -  это нос. Теперь скатаем из пластилина глазки из черного пластилина  и колпачок на голову. И пуговички красивые!

Снеговик – снеговичок,

Ты как гриб- боровичок,

Крепенький и ладненький,

И такой нарядненький!

Физкультминутка: малоподвижная игра  «  Я Мороза не боюсь»  - дети становятся в круг, один ребенок в кругу – Мороз, глаза завязаны платком.

Я мороза не боюсь,  

Я с ним крепко подружусь,

Подойдет ко мне мороз,

Тронет уши, тронет нос.

Значит, надо не зевать,

 Прыгать, весело скакать.

Подведение итога занятия:

- Давайте рассмотрим наших снеговиков. Какие снеговики вам понравились и почему? (ответы детей). Вы все сегодня хорошо потрудились. Был снеговик один, а стало много.

- А теперь давайте поставим наших снеговиков на выставку, чтобы мамы и папы смогли полюбоваться .

Оформление выставки детских работ.

Интернет – ресурсы:

https://irinazaytseva.ru/stixi-pro-snegovika.html