Конспект занятия по аппликации "Овощи"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект НОД по аппликации на тему: " Овощи в баночке"

(вторая младшая группа)

 Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие: художественное творчество».

  Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «физическое развитие», «познавательное развитие».

Цель: продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации, учить составлять композицию.

Задачи:

Образовательные: Расширять знания детей об овощах и их пользе для здоровья, закреплять умение детей  раскладывать готовые формы разного цвета и размера, формировать умение наносить клей на готовые формы овощей и наклеивать их на бумагу.

Развивающие: Развивать чувство цвета, формы и композиции. Закреплять навыки аккуратного обращения с раздаточным материалом.

Воспитательные: Вызывать желание работать рядом со сверстниками, Не мешая им.

Предварительная работа: Дидактическое упражнение " Овощи", обследование формы овощей. Игры "Что где растет?", "Что лишнее?"

Формы и виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, творческая.

Материал и оборудование: корзина с овощами, силуэты овощей(помидор, огурец) разных цветов, вырезанные воспитателем, клей, кисточки, салфетки, вырезанные бумажные баночки.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята к нам сегодня в детский сад приходили зайчата и принесли  большую корзину с овощами. Их в корзине очень много. Открою вам секрет: Овощи долго не хранятся, они испортятся. Ребята, а вы любите овощи? Какие овощи вы знаете? Для чего нам  нужны овощи?

Дети: В них много витаминов, их нужно есть, чтобы не болеть.

Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим, какие именно овощи нам принесли зайчата. Помидоры и огурцы. Расскажите ребята, что готовят вам ваши мамы их этих овощей?

Дети: Салат.

Воспитатель: Ребята из этих овощей готовят очень много разных блюд. Я предлагаю вам  "законсервировать" их. Так наши овощи долго хранятся, не портятся и сохраняют свои витамины. Законсервируем?

Дети: Да

Воспитатель: А вы знаете как это сделать?

Дети: Нет.

Воспитатель: Я научу вас ребята, но работа предстоит нелегкая, и поэтому я предлагаю сначала размяться.

Физкультминутка «Овощи»

В огород пойдем, (Маршировать на месте).

Урожай соберем. (Идти по кругу, взявшись за руки).

Мы морковки натаскаем

И картошки накопаем.

Срежем мы кочан капусты (Имитировать, как срезают, таскают, копают).

Круглый, сочный, очень вкусный. (Показать руками).

Щавеля нарвем немножко («Рвут»).

И вернемся по дорожке. (Идти по кругу, взявшись за руки).

Воспитатель: А сейчас садимся за столы. У нас в тарелочках лежат фигурки овощей (помидор и огурец) вырезанные из цветной бумаги, баночка. Сейчас мы с вами законсервируем наши овощи в баночки на зиму. Сначала нужно разложить помидорчики и огурчики в баночки. Затем будем брать по одному овощу, аккуратно класть на клееночку цветной стороной вниз и нанесем клеем. Далее положить овощ на то место в баночке, где он лежал, но намазанной клеем стороной вниз и прижать его салфеточкой. Так мы с вами делаем с каждой фигуркой. Ребята начинаем консервировать.

( Дети выполняют аппликацию)

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Сегодня все постарались. Какие красивые баночки с овощами у вас получились.