Конспект занятия аппликация "Танк"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности  

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

 Аппликация: «Танк» (средняя группа)

Соль-Илецк 2025

Тема: «Танк»
Цель: Формировать умение создавать образ танка с помощью аппликации из готовых форм.
Продолжительность: 20–25 минут
Тип занятия: Создание аппликации по образцу с элементами творчества.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с образом танка (основные части, форма).
• Учить наклеивать геометрические формы в определённой последовательности.
• Закрепить знания о формах и цветах (круг, прямоугольник, квадрат; зелёный, чёрный и др.).

Развивающие:

• Развивать мелкую моторику, глазомер, координацию движений.
• Развивать воображение, внимание и память.

Воспитательные:

• Воспитывать аккуратность, интерес к военной технике, уважение к защитникам Родины.

Материалы и оборудование:

• Цветная бумага (зелёная, чёрная, красная, синяя)
• Заготовки геометрических фигур (прямоугольники — корпус, круги — колёса, башня, дуло)
• Клей-карандаш, кисточки для клея (если жидкий), салфетки
• Образец аппликации (готовая модель танка)
• Белые листы-основы (формат А4 или половинка)
• Салфетки для вытирания рук, клеёнки на стол

Ход занятия:

1. Организационный момент (2–3 минуты):

• Приветствие:

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенное занятие — мы будем делать танк — машину, которая защищает нашу страну!»

• Краткая беседа:

• Что такое танк?
• Где он используется?
• Кто управляет танком?

• Показ готового образца:

«Вот такой танк мы сегодня сделаем своими руками!»

2. Подготовка к работе (3–5 минут):

• Повторяем названия фигур: прямоугольник, круг.
• Педагог показывает последовательность создания танка:

1. Приклеить большой прямоугольник — корпус танка.
2. Сверху — башня (небольшой квадрат).
3. К башне — дуло (узкий прямоугольник).
4. Внизу корпуса — колёса (чёрные круги).
5. По желанию — звёздочка или флаг (элемент украшения).

3. Практическая часть (10–15 минут):

• Дети самостоятельно выполняют аппликацию по образцу, (если нужно помогаю).
• Комментирую действия:

«Где у нас будет башня? А сколько у танка колёс? Куда приклеим дуло?»

• Хвалю за аккуратность, самостоятельность и старание.

4. Итог занятия (2–3 минуты):

• Обсуждение:

«Какие танки у нас получились? Что тебе больше всего понравилось? Какой цвет ты выбрал?»

• Мини-выставка: все работы выкладываются или прикрепляются на доску.
• Заключительное слово:

«Какие вы молодцы! Теперь у нас целая колонна танков, которая будет охранять наш детский сад!»

Ожидаемые результаты:

• Дети научились составлять изображение из нескольких геометрических форм.
• Закрепили понятия: «корпус», «башня», «дуло», «гусеницы», «форма», «цвет».
• Проявили творческую активность и аккуратность.