Занятие
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект открытого занятия в младшей группе по лепке художественно-эстетическому развитию(лепка) «Дорожка для зайчика из камешков»

Цель: Продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами, обучать отламывать маленькие комочки пластилина от большого куска, скатывать круговыми движениями ладоней и сплющивать комочек между ладоней. Развивать интерес к работе с пластилином.

Задачи:

Обучающие:

Обучать отламывать маленькие комочки пластилина от большого куска, скатывать круговыми движениями ладоней и сплющивать комочек между ладоней .Развивать способность располагать кусочки пластилина в нужном месте.

Развивающие:

Развивать мелкую и общую моторику, речь детей. Развивать внимание, сообразительность, мышление, фантазию.

Воспитывающие:

Воспитывать желание помогать окружающим, вызвать у детей радостное настроение, удовольствие от проделанной работы. Воспитывать желание помочь герою в трудной ситуации. Формировать доброжелательность и дружелюбие.

Предварительная работа:

Чтение русской народной сказки «Колобок», беседа по её содержанию. Описание Зайчика (словесный портрет :беленький, пушистый, весёлый). Рассматривание иллюстраций к сказке, показ детям настольного кукольного театра «Колобок», рассматривание иллюстраций с изображением лесных животных. Чтение потешек, стихотворений. Игра «Зайка беленький сидит».

Методы и приемы:

Наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, использование художественного слова, пальчиковая гимнастика.

Материал и оборудование:

Мольберт, плакат для работы, демонстрационный материал (зайчик, рисунки для работы, пластилин, салфетки, дощечки, тарелочки).

Раздаточный материал:

Пластилин, салфетки, рисунки для работы по количеству детей.

Ход занятия

Организационный момент

Дети играют в группе, звонит колокольчик, дети подходят к воспитателю. Включается муз. приветствие.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел? Проходите, посмотрим?(подходя загадываю загадку )

От лисички тот зверёк

Убегает наутёк

Ну-ка угадай-ка

Это белый (зайка)

Основная часть

Воспитатель: Правильно, зайчик! Давайте поздороваемся с ним!

-Здравствуй зайчик!(Дети здороваются)

-Ребята, а какого цвета зайчик?(беленький)

-Муслим какого цвета зайчик?

-Ой, а какие у зайчика уши?(длинные)

-Ребята, а мне кажется ,что зайчик грустный. Давайте спросим ,что случилось?( дети спрашивают)

-Зайчик, что у тебя случилось?

Зайка отвечает(голос) Здравствуйте, я заблудился и не могу найти дорогу обратно в лес к маме –зайчихе, папе-зайцу.

Воспитатель: ой-ёё, ребята у зайчика беда.

-Может мы ему поможем?(да)

- А как мы можем ему помочь?(ответы детей)

-Ребята, я предлагаю выложить дорожку для зайчика из камешков. Вы согласны?(да)

Тогда ,ребята проходите за столы.(беру зайчика)Усаживайтесь поудобнее. Садись и ты зайка –дружок.

Ребята, давайте сядем красиво, выпрямили спинки, подружили свои ножки .

_-Вот ,как сели малыши, до чего же хороши.

(демонстрирую на тарелки натур.камень)У меня есть настоящие камешки-Но мы с вами камешки слепим из пластилина.

Показ и объяснение:

-Сейчас вам покажу , какую я сделаю дорожку для зайчика. Посмотрите (вешаю картину) вот какая картина.

Возьму в руки пластилин, от большого куска пластилина ,отламываю маленький кусочек, и кладу его на ладошку и круговыми движениями ладоней скатываю (показываю).Что у меня получилось?(шарик)

-А затем его я его двумя ладошками сильно прижму. У меня получился камушек. И теперь прилеплю к дорожке зайчика.

Ребята, вам понятно?(да)

Но прежде ,чем приступить к работе, мы подготовим наши ручки.

Повторяйте вместе со мной движения.

Пальчиковая гимнастика:

Скачет зайка маленький (пальчики сжаты в кулак и выпрямить)

Около завалинки (руки над головой, изобразить домик)

Быстро скачет зайка (пальчики сжаты в кулак и выпрямить)

Ты его поймай-ка (покрутить кистями рук ).

-Теперь наши ручки готовы к работе.

Мы с вами сейчас возьмём пластилин, спрячем его в ладошки и подышем на него, чтобы он стал мягким. Потрогайте -мягкий?(да)

А теперь от большого куска пластилина –отламывайте -маленький кусочек, маленький кусочек кладите на ладошку и второй ладошкой накройте его и круговыми движениями начинаем скатывать. Крутим, крутим, круглешок , Крутим, крутим, круглешок. Получился шарик ?А затем прижимайте двумя ладошками посильнее. Получился камешек ?Вот первый камешек готов. Теперь кладите на дорожку зайчику.

А теперь отламывайте снова от большого куска пластилина –маленький кусочек и делайте следующей камушек.

-Ой, какие молодцы, помощники.

-Ну. вот дорожки готовы. Берите салфетки и вытирайте руки.(положите на краешек дощечки)

-Ребята, посмотрите, как зайчик заулыбался и повеселел.

Зайчик(голос)Ребята, вы так мне помогли, И сейчас я вас приглашаю потанцевать.

Воспитатель: Ребята потанцуем с зайчиком? Тогда выходите.(беру зайчика)

(танец Зайка)

Зайка (голос)Ребята, огромное вам спасибо. А сейчас мне пора возвращаться домой в лес к маме и папе.

Заключительная часть.

Ребята, давайте попрощаемся с зайчиком. Зайку отдаю

Ребята, мы с вами сегодня кому помогали?

Что же мы делали(лепили)

Что лепили? (камешки)

Ребята, вы такие молодцы, помогли зайчику. Все-все постарались. Порадовали не только зайчика, но и меня.

Спасибо за внимание!