Конспект занятия по лепке "Рукавичка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по лепке на тему «Рукавичка»

Цель:

• формирование знаний детей о зимней одежде;
• вызвать у детей интерес к пластилину как художественному материалу;
• учить правильно, работать с ним.

Задачи:

• продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики, прикреплять их на основу, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга;
• прикладывать к фону и прикреплять (прижимать, примазывать) пальчиками.
• развивать мелкую моторику;
• воспитывать желание помогать игрушкам, воспитывать сочувствие к персонажу.

Образовательная область «Художественно - эстетическое развитие»: расширять изобразительные возможности детей, формировать умение отделять меньший ком пластилина от большего, раскатывать между ладонями комочки пластилина круговыми движениями, складывать изделия на дощечку.

Материал: кукла Маша, силуэт рукавички, салфетки и доски на каждого ребенка, пластилин.

Ход НОД:

1. Вводная часть

На магнитной доске расположены картинки с изображением зимней одежды. Воспитатель предлагает рассмотреть картинки с изображением зимней одежды и назвать её (ответы детей). Повторить алгоритм одевания на прогулку зимней одежды (ответы детей).

Воспитатель: Стук в дверь. Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл.

Дети: Кукла.

Воспитатель: Да, это кукла Маша. Посмотрите, ребята Маша пошла на прогулку. Что надела Маша на прогулку зимой (ответы детей). Что забыла надеть Маша? (ответы детей). Ребята, рукавички Маша потеряла, ручки у куклы замерзнут.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, чем можно помочь Кате?

Дети: Мы подарим ей рукавички.

Воспитатель: Давайте украсим рукавички горошинами. Прежде, чем мы с вами будем украшать рукавицы, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая игра «Пальчик-мальчик»

(с элементами массажа)

При повторении игры движения выполняются с пальцами правой руки.

1. Основная часть. Объяснение и показ этапов работы с одновременным выполнением.

Воспитатель предлагает детям силуэтные изображения рукавичек, которые надо украсить (используя  пластилин). Воспитатель показывает детям, как отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и раскатывать между ладонями комочки пластилина круговыми движениями, складывать изделия на дощечку.

Воспитатель: Какой формы шарики?

Дети: Круглые.

Воспитатель прикрепляет пластилиновые шарики на основу (рукавичку) и показывает, как располагать шарики на равном расстоянии друг от друга, а также расплющить его на рукавичке пальчиком.

Напоминаю! Работаем аккуратно, стараемся не испачкать стол и одежду. Если ручки сильно запачкались, то вытираем их салфеткой,   лепим  на дощечке.

Во время лепки воспитатель подходит к каждому ребенку помогает, хвалит, напоминает.

Игра «Одень Машу куклу». (Воспитатель вместе с детьми одевает куклу на улицу, проговаривая последовательность действий). Алгоритм

Сначала  я надену штанишки, а потом кофту.

Сначала  я надену шапку, а потом куртку.

Сначала  я надену (обую) сапоги (валенки), а потом надену варежки.

Воспитатель читает стихотворение:

Маша варежку надела:

- Ой, куда я пальчик дела?

Нету пальчика, пропал.

В свой домишко не попал.

Маша варежку сняла:

- Посмотрите-ка, нашла!

1. Подведение итога занятия. Оценка деятельности детей.

Дети дарят кукле Маше рукавички, каждый показывает и получает бумажную снежинку, получая похвальные слова от воспитателя и воспитанников.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо поработали сегодня.

Кукла Маша прощается с воспитанниками, благодарит каждого за рукавички.

Воспитатель: Маша пошла на прогулку и ручки у нее не замерзнут.

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу, прошу вас не забыть привести в порядок свои рабочие места и вымыть руки.