Занятие аппликация "Колокольчики"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Занятие аппликация

Тема: «Колокольчики»

Цель: развивать эстетический вкус, образные представления, мышление, мелкую моторику рук, фантазию.

Задачи:

• обучающие: научить приёмам работы в технике «айрис-фолдинг», формировать умения подбирать цветовые оттенки для оформления аппликации
• развивающие: развивать эстетический вкус, образные представления, мышление, мелкую моторику рук, фантазию.
• воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость, стремление доводить начатое до конца

Оборудование и материалы: Ноутбук, флешка, сундучок, схемы и шаблоны, цветная бумага, фольга, журнал, газета, ленточки, клей-карандаш, скотч, ножницы, цветной картон, скрепки, клеенка, салфетка,колокольчик.

Ход занятия

Организационная часть

Приветствие детей. Сегодня утром ко мне пришла посылка. А там сундучок. , А что же в ней лежит? Нужно нам отгадать загадку и сундучок откроется .

Чтобы мысль не потерять, нужно в файл всё записать,
а потом без всякой спешки в папке сохранить на ...флешке.

А для чего нам нужна флешка? Что можно сделать с ней?

Правильно можем получить информацию. Давайте посмотрим, что же нам прислали?

1слайд. (Маша просит о помощи у нас. Её друг, Мишка, сказал разбудить его с наступлением весны. Но Маше не удалось разбудить его. Ребята , как вы думаете мы сможем помочь Маше? А для этого мы отправимся в сказочный лес.

Дети вместе с воспитателем становятся в круг и берутся за руки. (Выполняем движения в соответствии с текстом.)

В круг широкий, вы и я, (идем по кругу)

Встанем вместе мы друзья. (останавливаемся)

И сейчас пойдем направо, (поворот направо)

А теперь пойдем налево, (поворот налево)

В центре круга соберемся, (идем в центр)

И к местам своим вернемся. (возвращаемся обратно)

Улыбнемся, подмигнем, (хлопки в ладошки)

В чащу леса попадём!

2 слайд. (изображение леса, берлога, спящий медведь.)

А как мы можем разбудить Мишку? (варианты детей: кричать, будильник поставить и т. д.) Маша вспомнила, что Мишку может разбудить только волшебный колокольчик. А где нам его взять? (самим сделать) А из чего мы можем сделать? (из газеты ,бумаги, фольги)

3слайд. Изображение колокольчика.

- Нам нужен волшебный колокольчик и я предлагаю сделать её в технике Айрис-фолдинг.

- Айрис-фолдинг – голландская техника, радужное складывание, которая позволяет создавать удивительные композиции. Рисунок складывается в результате наклеивания бумаги под определенным углом в виде закручивающейся спирали. Эта техника проста, но в то же время требует внимания, аккуратности и усидчивости.

Основная часть

4 слайд. Материалы.

Давайте проверим, все ли у нас есть для начала работы: цветной картон, цветная бумага, газета, фольга, лента; схема, скрепки; клей, ножницы, клеенка, салфетка.

Повторение правил техники безопасности.

• как правильно передают ножницы (кольцами вперед);
• можно ли оставлять раскрытые ножницы на столе (нет);
• что нам понадобиться при работе с клеем (клеенка и салфетка, чтобы вытирать лишний клей).

- Чтобы справиться с заданием посмотрим на последовательность выполнения техники.

5 слайд.

1. Берем полоски и складываем их ровно пополам

6 слайд.

2. Шаблон имеет цифры и линии. Линии означают границу для раскладки бумаги, а цифры-последовательность ее наклеивания.

7 слайд.

3. Готовим основу, обводим и вырезаем на ней форму аппликации. С помощью скрепок закрепляем айрис-шаблон на лицевую сторону фона основы.

4. Начинаем нашу радужную раскладку. Прикладываем полоску (линией сгиба к центру) к цифре 1. Раскладка всегда начинается с единицы и продолжается по возрастанию цифр. Приклеиваем, и так продолжаем до середины, не забывая менять цвета бумаги. Середину можно заклеить любой яркой бумагой, либо подобрать по цвету.

8 слайд.

5. Изнаночную сторону, т.е. где производилась раскладка, заклеиваем листом бумаги такого же формата, как и фон (прячем наши наклеенные полоски).

9 слайд.

6. Переворачиваем, убираем шаблон и... КРАСОТА!

10 слайд.

7. Декорируем аппликацию.

Физкультминутка. 11 слайд

Практическая часть.

- А теперь предлагаю приступить к работе. Работу выполняем в парах (можно и по четыре ребёнка). Выбираем материалы, кто из чего хочет и подбираем цвета ,чтобы колокольчик был красивым. Давайте вспомним с чего мы начнем сначала. (ответы детей) Во время работы подхожу к каждому ребенку напоминаю, советую. Предлагаю помощь детей друг другу.

Заключительная часть

- У вас получились отличные работы. Мы свои колокольчики повесим возле берлоги. Ветер подует , они зазвенят и разбудят Мишку.(звон колокольчика) Ура, наши колокольчики помогли Маше разбудить друга и он увидит весну. А нам пора возвращаться домой.

В круг широкий, вы и я, (идем по кругу)

Встанем вместе мы друзья. (останавливаемся)

И сейчас пойдем направо, (поворот направо)

А теперь пойдем налево, (поворот налево)

В центре круга соберемся, (идем в центр)

И к местам своим вернемся. (возвращаемся обратно)

Улыбнемся, подмигнем, (хлопки в ладошки)

В детский сад мы попадём!

12слайд. Изображение ДОУ

Рефлексия

. - Скажите, пожалуйста, чему мы сегодня с вами научились?

- А в какой технике ? Что означает ее название?

- У кого удачное сочетание цветов?

-А для чего мы это делали? Что можете рассказать и показать дома родителям?

13 слайд. Рефлексия

- Выберите, пожалуйста, карточку, которая соответствует вашему настроению:

• синий смайлик – настроение грустное;
• зелёный смайлик – настроение хорошее;
• желтый смайлик – настроение отличное.

- Прикрепите карточки на наше облако настроения.