ПЕРСПЕКТИВНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
календарно-тематическое планирование по физкультуре (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Учебная неделя

№ занятия

Поставленные задачи

Оборудование

Источник

СЕНТЯБРЬ

1.

№1

1. Способствовать формированию правильной осанки при ходьбе. Обращать внимание на движения руками во время ходьбы.
2. В ОРУ дать представление о поднимании рук вперед.
3. Упражнять в ползании в прямом направлении. Оценивать  координацию движений рук и ног, наличие перекрестной координации.
4. Знакомить с содержанием и правилами игры «Солнышко и дождик». Приучать заканчивать действия по сигналу, бегать  врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Стр. 15

№2

1. Закреплять умение правильно двигать руками  во время ходьбы.
2. В ОРУ приучать  поднимать руки точно вперед, держать их напряженными.
3. Упражнять в умении ползать на ладонях и коленях, используя перекрестную координацию.
4. Приучать  бегать на носках, легко, пружиня ногами в коленях.
5. Познакомить с содержанием и правилами игры «Автомобили». Развивать умение действовать по сигналу в ходе движения.

разноцветные  кружки

Стр.16

2.

№3

1. Приучать ходить краям площадки. Развивать умение энергично двигать руками при быстрой ходьбе.
2. В подпрыгиваниях на месте на двух ногах приучать приземляться на полусогнутые ноги на носки.
3. Закреплять умение ползать от определенной  черты, принимая предварительно исходное положение, приучать к действиям по плану: приготовился- ползи тихо.
4. В п.и «Автомобили». Развивать умение действовать по сигналу в ходе движения.

разноцветные кружки

Стр.20

№4

1. В подпрыгиваниях на месте  на двух ногах закреплять умение приземляться на полусогнутые ноги на носки.
2. Закреплять умение передвигаться ладонях и коленях в прямом направлении,  используя  перекрестную координацию.
3. Знакомить с игрой «Воробушки и автомобиль». Развивать умение действовать по сигналу в ходе движения.
4. Приучать ходить по краям площадке. Развивать согласованное движение рук и ног во время ходьбы.

дуги- высота 60 см.

Стр. 21

Учебная неделя

№ занятия

Поставленные задачи

Оборудование

Источник

СЕНТЯБРЬ

3.

№5

1. В  подпрыгиваниях на месте на двух ногах  закреплять умение  приземляться на полусогнутые ноги и носки.
2. Знакомить с захватом большого мяча двумя руками с боков, пальцы расположены по всему периметру мяча.
3. Приучать держать голову прямо во время ходьбы, не смотреть под ноги.
4. Знакомить с правилами игры « Кролики и хозяин» упражнять в выполнении ползания в ограниченном пространстве.

Погремушки

большие мячи

 Стр. 26

№6

1. В подпрыгиваниях на месте на двух ногах упражнять в приземлении одновременно на две полусогнутые ноги на носки перекатом на всю ступню.
2. Предложить вспомнить правильный захват мяча, расположение рук на мяче.
3. В п.и « Кролики и хозяин» закреплять  в выполнении ползания в ограниченном пространстве.

большие мячи

Стр.27

4.

№7

1. Упражнять в правильном захвате большого мяча.
2. Закреплять умение прыгать  на двух ногах легко, приземляться на полусогнутые ноги на носки перекатом на всю стопу.
3. В п.и. «Кролики»  закреплять умение выполнять ползание в ограниченном пространстве во время погони.

большие мячи

Стр.31

№8

1. Знакомить с и.п. для ног при бросании большого мяча.
2. Закреплять правильный захват мяча.
3.   В подпрыгиваниях на месте приземляться на носки перекатом на всю стопу.
4. В п. и«Кролики»  закреплять умение выполнять ползание в ограниченном пространстве во время погони. Побуждать  убегать во время погони.

Платочки

большие мячи

Стр.32

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

Оборудование

Источник

ОКТЯБРЬ

1

№ 1

1 .     Закреплять умение принимать

правильное исходное положение при

броске большого мяча вдаль снизу

двумя руками.

2.     Упражнять детей в умении

передвигаться на ладонях и коленях

по доске, положенной на пол.

3.     знакомить детей с правилами п. игры

«Зайцы и волк». В подпрыгивании на

месте на двух ногах приучать

приземляться на полусогнутые ноги

перекатом с носка на всю ступню.

4.     приучать детей ходить по краям

площадки.

Платочки

Большие мячи

Игрушка волка

доска

Стр.36

№2

1 .     Учить детей прыжкам с

продвижением вперед отталкиваясь

вперед-вверх. Обращать внимание на

одновременное отталкивание двумя

ногами. Следить за правильным

приземлением.

2.     Закреплять умение передвигаться на

ладонях и коленях по доске,

положенной на пол. При ходьбе по

скамейке развивать равновесие.

3.     В подвижной игре «Автомобили»

закреплять умение бегать врассыпную,

не наталкиваясь друг на друга.

Развивать у детей умение реагировать

на зрительный сигнал.

Доска

Красный флажок

Стр.37

2

№3

1 .     Учить детей прыжкам с продвижением вперед отталкиваясь

вперед-вверх. Обращать внимание на

одновременное отталкивание двумя

ногами. Закреплять правильное

приземление

2.     Упражнять детей в умении

передвигаться на ладонях и коленях

по скамейке высотой 20 см.

3.     В поди. игре «Автомобили» закреплять

умение реагировать на визуальный

сигнал, бегать врассыпную, не

наталкиваясь дуг на друга.

Скамейка - выс.20 см. Красный флажок

Стр.42

№4

1 .     Закреплять умение принимать правильное и.п. при броске

большого мяча вдаль. Развивать

умение энергично отталкивать

мяч руками.

2.     Упражнять в ходьбе змейкой

между предметами.

3.     В п. и. «Зайцы и волк» закреплять

умение выполнять четыре прыжка

без остановки, прыгать легко,

приземляться па полусогнутые

ноги перекатом с носка на всю

ступню.

Кубики Большие мячи

Стр.43

Учебная

неделя

№ занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

ОКТЯБРЬ

3

№5

1.     При прокатывании большого мяча двумя руками снизу закреплять

умение принимать и.п.

 2.     Упражнять в ползании змейкой между предметами.

3.     В п.И. «Зайцы и волк» закреплять умение выполнять 4 прыжка подряд, приземляться мягко.

мячи

Стр.46

№6

1 .     Учить спрыгивать со скамьи высотой 1 5 см, принимая правильное и.п.

 2.     В п.и. «Автомобили» приучать слушать сигнал во время бега.

Скамейка -15 см. Большие мячи

Стр.47

4

№7

1 -     Учить спрыгивать со скамьи высотой 15 см, принимая правильное и.п.

 2.     В п.и. «Автомобили» приучать реагировать на сигнал во время бега.

Скамейка -15 см.

Стр.51

№8

1 .     Закреплять умение принимать правильное и.п. при спрыгивании со

скамьи, приземляться на носки с

перекатом на всю ступню.

2.     Упражнять в ползании по доске,

развивать перекрестную

координацию.

3.     в п.и. «Автомобили» закреплять

умение реагировать на зрительный и

слуховой сигнал.

Скамейка -15 см Красный флажок

Стр.52

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

НОЯБРЬ

1

№1

I .     При прокатывании мяча закреплять умение энергично его отталкивать

2.     Формировать умение переходить от ходьбы к подлезанию.

3.    Знакомить с построением по росту.

 4.     В п.и . «Воробышки и кот» закреплять

умение выполнять спрыгивание со

скамьи, отталкиваясь одновременно

двумя ногами, и правильно

приземляться на носки.

Большие мячи
Скамейка- 15 см.

Стр.56

№2

1 -     Закреплять умение строиться по росту.

 2.     Учить при прокатывании большого

мяча придавать ему направление,

закреплять умение принимать и.п. при броске большого мяча.

3.     В п.и. «Зайцы и волк» упражнять в

выполнении прыжков с продвижением

вперед, закреплять умение

отталкиваться двумя ногами и

приземляться одновременно на две ноги.

Большие мячи

 Наклонная доска

Стр.57

2

№3

1 .     Закреплять при прокатывании большого мяча придавать ему

направление.

 2.     Знакомить детей с ходьбой боком

приставным шагом по доске,

положенной на пол.

3.     В п.и. «Солнышко и дождик» закреплять умение бегать быстро, не

наталкиваясь друг на друга.

Большие мячи
Наклонная доска

кегли

Стр.61

№4

1 .     Учить подлезать на ладонях и коленях под шнур ( высота. 50 см.). не задевая его. Обратить внимание па положение

головы в разные моменты подлезания.

2.     Знакомить с ходьбой с высоким

подниманием ног, следить за осанкой.

3.     В п.и. «Куры в огороде» закреплять

умение спрыгивать легко, приземляясь

одновременно на две ноги

полусогнутые в коленях, на носки

«Кузнечик» - высота. 50 см.

Стр.62

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

НОЯБРЬ

3

№5

1 .     Учить энергично прокатывать мяч в

заданном направлении на расстояние

не менее 2 м.

2.     Закреплять умение подлезать на

ладонях и коленях под шнур ( высота.

50 см.), не задевая его. Следить за

положением головы в разные

моменты подлезания.

3.     В л.и. «Зайцы и волк» закреплять

умение взаимодействовать с другими

участниками, прыгать врассыпную.

отталкиваясь двумя ногами,

приземляться на полусогнутые ноги.

«Кузнечик» - высота. 50 см.

Дуги

Мячи

Стр.67

№6

1.     Закреплять умение энергично

прокатывать большой мяч в заданном

направлении.

2.     Приучать подлезать под дугу высотой

50 см. на ладонях и коленях, не

задевая препятствие.

3.     В п. и. «Зайцы и волк» закреплять

умение взаимодействовать с другими

участниками, прыгать врассыпную,

отталкиваясь двумя ногами,

приземляться на полусогнутые ноги.

Дуги

Мячи

Стр.68

4

№7

1 .     Закреплять умение энергично

прокатывать большой мяч в заданном

направлении

2.     Закреплять умение в прыжках с

зажатым между ногами мячом

отталкиваясь сильнее, приземляться

на полусогнутые ноги и носки.

3.     В п.и. «Кролики» приучать подлезать

под шнур на коленях и ладонях, не

задевая его.

Большие мячи

Канат

Стр.71

№8

1 .     Закреплять умение подлезать под дугу

высотой 50 см. на ладонях и коленях,

не задевая препятствие.

2.     В прыжках в высоту с места

закреплять умение энергично

отталкиваться вперед-вверх.

3.     в п.и. «Автомобили» закреплять

умение реагировать на зрительный и

слуховой сигнал.

Валики- вые. 1 5 см.

Дуга - 50 см.

колокольчик

Стр.72

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

ДЕКАБРЬ

1

№1

1 ,     Закреплять умение подлезать под дугу высотой 50 см. на ладонях и коленях, не задевая препятствие. 2.     Приучать детей в перепрыгивают

через валик выполнять толчок вперед-вверх. Привлечь внимание к силе

толчка.

3.     В п.и. «Самолеты» закрепить умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, использовать для бега

всю площадку.

Платочки
Валик
Дуга

Стр.77

№2

1 .     Учить прокатывать большой мяч плавно, сочетая небольшой замах с отталкиванием.

2.     Закреплять умение подлезать под дугу высотой 45 см. па ладонях и коленях,

не задевая препятствие.

3.     В п.и. «Воробушки и кот» закреплять

умение выполнять спрыгивание со

скамьи.

Большой мяч
Шнур, натянутый на выс. 45 см.

Стр.78

2

№3

1 ,     упражнять в умении сохранять равновесие, стоя на одной ноге, при

перешагивании через гимнастические

палки

2.     упражнять в прокатывании большого мяча плавно, сочетая небольшой

замах с броском.

3.     В п.и. « Воробушки и кот» закреплять

умение выполнять спрыгивание с

гимнастической скамейки.

Гимн.
Палки

Большие мячи

Стр.82

№4

1.     Закреплять умение сохранять

равновесие, стоя на одной ноге,

при перешагивании через

гимнастические палки

2.     Закреплять умение в прокатывании большого мяча плавно, сочетая небольшой замах

с броском.

3.     В п.и. «Зайцы и волк» побуждать

прыгать на двух полусогнутых

ногах в разных направлениях.

Гимн

Палки  

Большие мячи

Стр.   83

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

ДЕКАБРЬ

3

№5

1 .     Приучать в лазанье по гимнастической стенке ставить ногу

на середину стопы, захватывая рейку

рукой круговым хватом.

2.     В.п.и. « Кто знает, что нужно делать?»

приучать пользоваться названным

движением для выполнения задания.

Гимнастические палки

Стр.87

№6

1 -     Упражнять в лазанье по гимнастической стенке ставить ногу

на середину стоны, захватывая рейку

рукой круговым хватом.

2.     В.п.и. « Кто знает, что нужно делать?»

приучать пользоваться названным

движением для выполнения задания

Гимнастические палки

Стр.89

4

№7

1 .     Упражнять в выполнении лазания по гимнастической стенке.

2.     Развивать умение выполнять

правильно спрыгивание со скамьи.

 3.     В п.и. «Найди свой цвет» упражнять в

умении ориентироваться в пространстве во время бега.

Обручи

 Скамейка- 20 см

Стр.92

№8

1 .     Упражнять в выполнении лазания по

гимнастической стенке.

2,     Развивать умение выполнять

правильно спрыгивание со скамьи.

3.     В п.И- «Найди свой цвет» упражнять в

умении ориентироваться в пространстве во время бега.

Обручи

Скамейка- 20 см

Стр.92

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

ЯНВАРЬ

3

№1

1.     Знакомить с и.п. для ног при бросании малых предметов одной

рукой снизу.

2.     В п.и. «Кролики» закреплять умение

подлезать под дугу на ладонях и

коленях в спокойной обстановке, в

момент погони убегать, минуя

препятствие.

Мешочки

Обручи

дуги

Стр.95

№2

1 .     Приучать выполнять прыжки на двух ногах на месте, ритмично, в указанном темпе.

2.     Закреплять умение принимать и.п. при

броске мешочка одной рукой снизу.

3.     В п.и. «Кролики» » закреплять умение

подлезать под дугу на ладонях и

коленях в спокойной обстановке, в

момент погони убегать, минуя

препятствие.

Мешочки

дуги

Стр.97

4

№3

1 .     Учить энергично прокатывать малый

мяч в заданном направлении.

2.     Дать детям представление о

перестроении из колонны в пары на

месте.

3.     В п.и. «Мой веселый, звонкий мяч»

закреплять умение прыгать ритмично

в указанном темпе.

Платочки

Малые мячи

Стр. 100

№4

1 .     Закреплять умение принимать правильное и.п. при метании мяча в зависимости от его размера.

 2.     В п.и. «Мой веселый, звонкий мяч» закреплять умение прыгать ритмично

в указанном темпе.

Малые мячи

Большие мячи

Стр.101

Учебная

неделя

№

занятия

                      Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

ФЕВРАЛЬ

1

№ 1

1 .     Упражнять в пролезании через обруч

на ладонях и коленях, не задевая его.

2.     Обратить внимание на легкое

приземление при спрыгивании со

скамьи высотой 20 см.

3.     В п.и. « Лохматый пес» закреплять

умение бегать врассыпную , не

наталкиваясь друг на друга,

ориентироваться в пространстве ,

находя домик.

Скамья- 20 см.

Обручи

Стр. 105

№2

1 .     Закреплять умение пролезать через обруч па ладонях и коленях, не задевая его.

2.     Упражнять в легком приземлении при

спрыгивании со скамьи высотой 20 см.

3.     В п.и. « Лохматый пес» закреплять

умение бегать врассыпную , не

наталкиваясь друг на друга,

ориентироваться в пространстве ,

находя домик.

Скамья- 20 см.

 Обручи

Стр.106

2

№3

1 .     При спрыгивании упражнять в умении принимать правильное и.п.

Привлечь внимание к положению

головы, при котором сохраняется

равновесие при приземлении.

2.     Приучать при метании мешочка

попадать в обруч, лежащий на полу, с

расстояния 2 м., принимать

правильное и.п.

3.     Знакомить с п.и. «Воробушки и

голуби)), закреплять умение лазать по

гимнастической стенке (влезать на

две рейке)

Мешочки

Обручи

Стр.110

№4

1 .     Закреплять умение при спрыгивании со скамьи приземляться па полусогнутые ноги перекатом с носка на всю ступню. 2.     Упражнять в умении попадать в

обруч, лежащий на полу, с расстояния

2м.

3.     В п.и. « Воробушки и голуби »,

закреплять умение лазать по

гимнастической стенке (влезать на

две рейке) , действовать по сигналу.

Мешочки

 Обручи

Скамья (20 см)

Стр.112

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

ФЕВРАЛЬ

3

№5

1 .     Знакомить с подлезанием под шнур на ступнях без опоры на руки.

2.     Знакомить с п. и. « Воробушки и кот »,

закреплять умение возвращаться в

ограниченное пространство,

упражнять в мягком приземлении при спрыгивании со скамьи высотой 15 см

на две полусогнутые ноги на носки.

Скамья - 1 5 см.

Высота шнура- 60 см.

Стр.115

№6

1 .     Упражнять в подлезании под шнур на ступнях без опоры на руки

2.     В п.и. « Воробушки и кот »,

закреплять умение возвращаться в

ограниченное пространство.

упражнять в мягком приземлении при спрыгивании со скамьи высотой 1 5 см

на две полусогнутые ноги на носки.

Флажки Скамья - 15 см. Высота шнура- 60 см.

Стр.117

4

№7

1 -    Упражнять в подлезании на ступнях без помощи рук. Обратить внимание на положение

головы в различные моменты

выполнения движения.

2.     Знакомить с прыжком в длину с места. Закреплять и.п. для выполнения прыжка. Обратить

внимание, что приземление

выполняется одновременно на две

ноги

3.     В подвижной игре «Кот и мыши » упражнять в умении бегать быстро, не наталкиваясь друг на друга. Развивать смелость, учить действовать в близи ловишки.

4.     Приучать выполнять перестроение

из колонны в пары на ходу.

Флажки

Высота шнура- 55 см.

Стр.120

№8

1 .     Упражнять в прыжке в длину с места. Закреплять и.п. для выполнения прыжка. Обратить внимание, что приземление

выполняется одновременно на две

ноги

2.     Приучать ловить мяч после

отскока от пола, захватывая его с

боков.

3.    В п.и. «Кот и мыши » упражнять детей в умении бегать быстро и легко, не наталкиваясь друг на друга.

Развивать смелость, учить действовать вблизи ловишки.

Большой мяч.

Стр.122

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

МАРТ

1

№1

1 .     Уточнить и.п. ног при выполнении прыжка в длину с места.

2.     Закреплять умение при

подбрасывании мяча вверх бросать его

перед собой, после отскока ловить,

захватывая с боков.

3.     Познакомить с п. и. «Лиса и гуси »,

закрепить умение выполнять

подлезание на ступнях без помощи

рук в спокойной обстановке.

Большой мяч.

 Высота шнура- 70 см.

Стр.125

№2

1 .     Упражнять в умении при подбрасывании мяча вверх бросать его

перед собой, после отскока ловить.

захватывая с боков.

2.     Развивать умение сохранять

равновесие при ходьбе по шнуру с

приставлением пятки одной ноги к

носку другой.

3.     В п.и. « Лиса и гуси » закреплять

умение выполнять подлезание на

ступнях без помощи рук в спокойной

обстановке.

Большой мяч. шнур

Стр.126

2

№3

1 .     Упражнять в подлезании на ступенях

без помощи рук в обруч среднего

размера.

2.     Упражнять в умении сохранять

равновесие при ходьбе по шнуру

приставным шагом прямо.

3.     В подвижной игре « Цветные

автомобили » закреплять умение

бегать врассыпную, не наталкиваясь

друг на друга, ориентироваться в

пространстве.

Обруч, шнур

Стр. 130

№4

1 .     В отбивании большого мяча от пола показать связь силы толчка и высоты подпрыгивания мяча, упражнять в правильной ловле, захватывая мяч с боков.

2.     В игре « Цветные автомобили »

закреплять умение бегать врассыпную

быстро, не наталкиваясь друг на друга,

ориентироваться в пространстве,

действовать по сигналу.

Большой  мяч.

Стр.131

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

МАРТ

3

№5

1 .     В отбивании большого мяча от пола

предложить выпускать мяч с разной

силой, отталкивая его перед собой ( у носков ног)

2.     В п.и. « Воробушки и кот » закреплять

умение возвращаться в ограниченное

пространство, выполнять спрыгивание

на две полусогнутые ноги на носки.

Большой мяч.

Стр.134

№6

1 .     Закрепить слитность движений (ноги расставлены, ступни параллельны,

присесть) в и. п. при выполнении цепи

прыжков в длину с места и правильное

приземление; развивать энергичное

отталкивание одновременно двумя

ногами.

2.     Приучать при лазанье по

гимнастической стенке ставить ногу на

середину стопы, правильно

захватывать рейку руками.

3.     Знакомить с п.и. « Самолетики и тучи»

   Закрепить умение бегать

врассыпную, не наталкиваясь др. на др.

быстро ориентироваться в

пространстве.

Гимн. палки
Гимн, стенка

Стр.135

4

№7

I .     Упражнять слитность движений (ноги

расставлены, ступни параллельны,

присесть) в и.п. при выполнении цепи

прыжков в длину с места и правильное

приземление; развивать энергичное

отталкивание одновременно двумя

ногами.

2.     Закреплять умение при лазанье по

гимнастической стенке ставить ногу на

середину стопы, правильно

захватывать рейку руками.

3.     В п.и. «Самолетики и тучи» приучать

детей после бега возвращаться в

определенное место, обозначенное

цветом.

Кубики,  косички

Стр.139

№8

Повторить занятие №7

Стр.139

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

АПРЕЛЬ

1

№1

1 .     Упражнять в метании малых предметов от плеча одной рукой. Закреплять умение принимать

правильное и. п.

2.     В подвижной игре « Наседка и

цыплята» приучать детей подлезать на ступнях без помощи рук под шнур, натянутый на высоте 50 СМ, с ходу в удобном для ребёнка темпе.

Мешочки, шнур

Стр.144

№2

1 .     Упражнять в метании мешочка от плеча, в умении менять и.п. для ног при броске правой и левой рукой.

 2.     В подвижной иге « Наседка и

цыплята » закреплять умение подлезать на ступнях без помощи рук под шнур, натянутый на высоте 50 СМ, с ходу (темп увеличивать). 3.

Мешочки,  шнур

Стр.146

2

№3

1 .     Закреплять умение выполнять метание малого мяча одной рукой от плеча в

круг, расположенный на стене.

2. Знакомить с правилами игры «Огуречик», закреплять умение действовать по сигналу, бегать легко и быстро.

Малый мяч

Стр.150

№4

1 .     Учить подниматься на ладонях и

коленях по наклонному скату, чередуя

движения рук и ног.

 2.     В прыжках в длину с места закреплять

умение принимать правильное и.п.,

энергично отталкиваться и мягко

приземляться.

3.     В п. и. «Огуречик», закреплять умение действовать по сигналу, бегать легко и быстро.

Гимн .скам.

Валики- 15 см.

Наклонная доска

Стр.151

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

АПРЕЛЬ

3

№5

1.Закреплять умение подниматься на

ладонях и коленях по наклонному

скату, чередуя движения рук и ног,

оценивать координацию движении.

2.  В прыжках в длину  с места закреплять

умете принимать правильное и.п.,

энергично отталкиваться и мягко

приземлятся.

3.     Знакомить с подвижной игрой «

Зайцы и сторож », закреплять умения

бегать легко, ориентироваться в

пространстве.

Кубики

Гимн.скам.

Валики - 1 5 см.

Наклонная доска

Стр.156

№6

1 .     Предложить подняться по наклонному

скату ходьбой, спуститься на ладонях

и коленях.

2.     В прыжках в длину с места закреплять

умение принимать и.п.; энергично

отталкиваться и мягко приземляться.

3.     В подвижной игре « Зайцы и сторож ».

закреплять умение бегать легко и

быстро, ориентироваться в

пространстве.

Малый мяч

Гимн, палки

Гимн.скам.

Стр.157

4

№7

I .     Закреплять умение приземляться на

полусогнутые ноги перекатом с носка

на всю стопу при спрыгивании.

2.     Закреплять умение принимать

правильное и.п. при попадании в

вертикальную цель от плеча одной

рукой, развивать глазомер.

3.     В и. и. « Наседка и цыплята »

закреплять умение переходить от бега

к подлезанию в быстром темпе,

удаляться как можно дальше от

клетки.

Мешочки, мишень.

Кубы- 20 см.

Стр.161

№8

1 .     При спрыгивании с куба обращать внимание на приземление. Закреплять

умение самостоятельно готовиться к

прыжку.

2.     Закреплять умение бросать мешочек в

вертикальную цель одной рукой от

плеча. Развивать глазомер.

3.     В п.и. « Наседка и цыплята »

закреплять умение переходить от бега

к подлезанию в быстром темпе,

удаляться как можно дальше от

клетки.

Ватные мячи, мишень
Кубы- выс.20 см.

Стр.162

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

МАЙ

1

№1

1. Ходьба по дорожкам, огибая лужи и скользкие поверхности.
2. В п.и «Самолетики и тучи» упражнять в беге врассыпную , в умении действовать в соответствии с сигналом.

полоса препятствий

Стр.143

№2

Физкультурное занятие по интересам детей.

полоса препятствий

Стр. 143

2

№3

1. Упражнять в умении регулировать  ширину шага при преодалении  естественных преград (ходьба через лужи). Одни лужи обходят, а другие перешагивают, перепрыгивают
2. В п.и «Лохматый пес» закреплять умение  бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу.

полоса препятствий

Стр.143

№4

1. В задании «Не намочи ноги  упражнять в умении регулировать ширину шага и действовать в соответствии с величиной препятствия.
2. В игре « Наседка и цыплята» закреплять умение подлезать под шнур натянутый на высоте 60 см, на ступнях без помощи рук в быстром темпе.

полоса препятствий

Стр.143

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

МАЙ

3

№5

1. В упражнении  «Попади в круг» закреплять умение при броске от плеча придавать движению предмета точное направление с расстояния 1,5 метра развивать глазомер.
2. В п.и. «Наседка и цыплята» закреплять умение подлезать под шнур , натянутый на высоте 60 см, на ступнях без помощи рук.

мешочки

Стр.148

№6

1. Физкультурное занятие по интересам  детей.

полоса препятствий

Стр.148

4

№7

1. Развивать умение сохранять равновесие при перемещении по бровкам мелкими шагами, приставными шагами  боком, приставным шагом.
2. В п.и. « Зайцы и волк» закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, действовать  по сигналу, ориентироваться в пространстве.

полоса препятствий

Стр.148

№8

1. В занятии «Самый меткий» упражнять в выполнении бросков в вертикальную цель правой  и левой рукой от плеча с расстояния 1.5

мешочки

Стр.149

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

ИЮНЬ

1

№1

1. В прыжках через линии закреплять умение выполнять цепь из шести прыжков, приземляясь мягко.
2. В п.и «Дети и волк» развивать умение  подражать движениям животных, бегать врассыпную.

линии на дорожках

Стр. 155

№2

1. В прыжках через линии закреплять умение выполнять цепь из шести прыжков, приземляясь мягко.
2. В п.и «Дети и волк» развивать умение  подражать движениям животных, бегать врассыпную.

линии на дорожках

Стр. 155

2

№3

1. В прыжках через линии закреплять умение выполнять цепь из шести прыжков, приземляясь мягко.
2. В п.и «Дети и волк» развивать умение  подражать движениям животных, бегать врассыпную.

линии на дорожках

Стр.155

№4

1. Сюжетное занятие «Путешествие в зоопарк»

полоса препятствий

Стр.155

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

ИЮНЬ

3

№5

1. В упражнении «Прокати обруч, догони» учить энергично отталкивать обруч ладонью.
2. В п.и. « Зайцы и сторож» закреплять умение бегать легко и быстро, развивать ориентировку в пространстве.

кубики

обручи

Стр160

№6

1. Сюжетное занятие «Муха-цокотуха»

обручи

кубики

мелкие игрушки

Стр.160

4

№7

1. В п.и. «Воробьи и голуби»  закреплять умение влезать на гимнастическую стенку, слушать сигнал, ориентироваться в пространстве.
2.  Иры с большим мячом.

гимнастическая стенка.

большой мяч

Стр.160

№8

1. Закреплять  энергично отталкивать обруч ладонью
2. В п.и. « Наседка и цыплята» упражнять в умении быстро переходить от бега к подлезанию, удаляться как  можно дальше от клетки.

обручи

Стр.160

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

ИЮЛЬ

1

№1

1. В задании «Скати мяч с горки» приучать спускаться и подниматься по ступенькам лестницы, не держась за перила.
2. В п.и. «Наседка и цыплята» упражнять  в умении быстро переходить от бега к подлезанию, удаляться подальше от клетки.

лестница

Стр.166

№2

1. В задании «Сбей фигуру из кубиков» упражнять в умении придавать движению мяча точное направление  (при скатывании с горки и бросании).
2. В п.и. «Цветные автомобили» закреплять умение бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве.

кубики

мячи

рули цветные

Стр.166

2

№3

1. В задании «Сбей фигуру из кубиков» упражнять в умении придавать движению мяча точное направление  (при скатывании с горки и бросании).
2. В п.и. «Цветные автомобили» закреплять умение бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве.

кубики

мячи

рули цветные

Стр.166

№4

1. В прыжках через ручейки шириной 20 см упражнять в умении выполнять цепь прыжков  с продвижением вперед.
2. В п.и. «Зайцы и волк» закреплять умение  прыгать с продвижением вперед, отталкиваясь двумя ногами.

линии на дорожках

Стр.166

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

ИЮЛЬ

1

№5

1. В метании мешочков от плеча одной рукой  побуждать энергично выпускать предмет, оценивать умение принимать правильное и.п.
2. В п.и. «Зайцы и волк» закреплять умение выполнять прыжки с продвижением вперед.

мешочки

Стр.167

№6

1. В метании мешочков от плеча одной рукой  побуждать энергично выпускать предмет, оценивать умение принимать правильное и.п.
2. В п.и. «Зайцы и волк» закреплять умение выполнять прыжки с продвижением вперед.

мешочки

Стр.167

2

№7

1. В прыжках с продвижением вперед через 8 линий приучать детей выполнять прыжки слитно (расстояние 20м).
2. В п.и «Самолеты» закреплять умение бегать врассыпную, ориентироваться в пространстве, слушать сигнал.

линии на дорожках

Стр.167

№8

1. В п.и. «Подбрось, поймай» упражнять в ловле мяча.
2. Подвижные игры по желанию детей.

мячи

Стр.167

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

АВГУСТ

1

№1

1. Развивать умение слитно выполнять прыжки через 8 линий, расположенных на расстоянии 20 см друг от друга.
2. В п.и. «Лохматый пес»  упражнять в беге врассыпную, закреплять умение ориентироваться в пространстве.

линии на дорожках

Стр.168

№2

1. Развивать умение слитно выполнять прыжки через 8 линий, расположенных на расстоянии 20 см друг от друга.
2. В п.и. «Лохматый пес»  упражнять в беге врассыпную, закреплять умение ориентироваться в пространстве.

линии на дорожках

Стр.168

2

№3

1. В лазанье по гимнастической стенке упражнять в умении подниматься на 6-8 реек вверх и спускаться вниз, не пропуская реек, ставить ногу на середину стопы, правильно выполнять круговой захват рейки руками.
2. Подвижные игры по желанию детей.

гимнастическая стенка

Стр.168

№4

1.  В лазанье по гимнастической стенке упражнять в умении подниматься на 6-8 реек вверх и спускаться вниз, не пропуская реек, ставить ногу на середину стопы, правильно выполнять круговой захват рейки руками.
2. В п.и. «Зайцы и волк» закреплять умение выполнять прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

гимнастическая стенка

Стр.169

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

ОБОРУДОВАНИЕ

Источник

АВГУСТ

3

№5

1. Развивать функцию равновесия при ходьбе по бровке на носках, с высоким подниманием ног на расстоянии 5м.
2. В п.и. «Наседка и цыплята» закреплять умение выполнять подлезание на ступнях без помощи рук в момент погони.

полоса препятствий

Стр.170

№6

1. В упражнении « Попади в круг» закреплять умение выполнять бросок от плеча одной рукой, придавая мячу определенное направление.
2. В п.и. «Наседка и цыплята» закреплять умение выполнять подлезание на ступнях без помощи рук в момент погони.

мячи

Стр. 170

4

№7

1. Игры с большими и малыми мячами.
2. В п.и. « Цветные автомобили» закреплять умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро реагируя на сигнал.

мячи

цветные рули

Стр. 170

№8

1. Игры с большими и малыми мячами.
2. В п.и. « Цветные автомобили» закреплять умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро реагируя на сигнал.

мячи

цветные рули

Стр. 170

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

Оборудование

Источник

СЕНТЯБРЬ

ПРОВОДИТСЯ    ПРОМЕЖУТОЧНОЕ  ДИАГНОСТИРОВАНИЕ

ОКТЯБРЬ

1.

№1

1. Закреплять умение  принимать правильное  и.п. для ног при прокатывании большого мяча двумя руками снизу.
2. Закреплять умение выполнять подлезание на ладонях и коленях с ходу, не задевая шнур.
3. В подвижной игре «Зайцы и волк» упражнять детей в выполнении прыжков с продвижением вперед на двух ногах

• Большие мячи
• Шнур

Стр.35

№2

1. Закреплять умение  принимать правильное  и.п. для ног при прокатывании большого мяча двумя руками снизу.
2. Приучать детей в прыжках с продвижением вперед энергично отталкиваться двумя ногами вперед-вверх. Следить за правильным приземлением.
3. В подвижной игре «Кролики» приучать детей выполнять подлезание на коленях под шнур, не задевая его.

• Большие мячи
• Шнур

Стр.37

2.

№3

1. Закреплять умение в прыжках с продвижением вперед энергично отталкиваясь двумя ногами вперед-вверх, правильно приземляться.
2. Упражнять детей в умении выполнять подтягивание на руках, лежа на животе на гимнастической скамейке.
3. В подвижной игре «Кролики» закреплять умение выполнять подлезание на коленях и ладонях под шнур, не задевая его.

• Гимнастические скамейки
• Дорожки ширина 25 см.

Стр.42

№4

1. Учить детей готовиться к быстрому бегу, выполнять ускорение.
2. Закреплять умение выполнять подтягивание на руках , лежа на животе  на гимнастической  скамейке.
3. В подвижной игре «Зайцы и волк» закреплять умение  выполнять прыжки с продвижением вперед, отталкиваясь двумя ногами. Приземляться легко, перекатом с носка на всю стопу в спокойной обстановке.

• Гимнастические скамейки

Стр.43

Учебная

неделя

№

занятия

Поставленные задачи

Оборудование

Источник

ОКТЯБРЬ

3.

№5

1. Упражнять детей в умении прокатывать мяч двумя руками снизу в определенном  направлении, регулируя силу броска.
2. Учить детей готовиться к быстрому бегу, выполнять ускорение.
3. В подвижной игре «Зайцы и волк закреплять умение  выполнять легкие, пружинистые  прыжки на двух ногах  с продвижением вперед в спокойной обстановке.

• Большие мячи

Стр.49

№6

1. Учить детей  при  приземлении создавать благоприятные условия для следующего прыжка. Обращать внимание на сгибание ног  в коленях и на выполнение переката с носка на пятку.
2. Привлекать внимание детей  к использованию замаха для увеличения  силы  броска при прокатывании мяча на дальность.
3. В подвижной игре «Наседка и цыплята» приучать детей пользоваться подлезанием  на ладонях и коленях  только  при преодолении препятствия.

• Канат
• Мячи

Стр.51

4.

№7

1. Закреплять умение детей в прыжках  с продвижением вперед при приземлении создавать благоприятные условия  для следующего прыжка.
2. Приучать подбрасывать мяч невысоко перед собой, ловить, захватывая его с боков. Обратить внимание  на согласованные движения рук и ног: при ловле сгибаются руки и ноги, при броске  они выпрямляются.
3. В п.и. «Кто быстрее?» закреплять  умение выполнять бег с ускорением и замедлением, принимая правильное и.п. для бега

• 8 дорожек шириной 20 см.
• Ребристая дорожка

Стр.57

№8

1. Упражнять детей в сочетании сильного отталкивания и правильного приземления  в прыжках на двух ногах  с продвижением вперед.
2. Закреплять умение подбрасывать мяч точно перед собой и ловить, захватывая его с боков.
3. В  п.и. « Кто быстрее?» закреплять умение  выполнять бег с ускорением  и  замедлением, принимая правильное положение для бега.

• Мячи
• Обручи
• Ребристая доска

Стр.59

Учебная

неделя

№

занятия

                                       Поставленные задачи

Оборудование

Источник

НОЯБРЬ

1.

№1

1. Закреплять умение принимать правильное и.п. при метании мешочка одной рукой снизу, замахнуться, бросить.
2. Закреплять умение выполнять подлезание под шнур на ладонях и коленях с ходу.
3. В п.и. «Зайцы и волк» приучать детей пользоваться прыжками  с продвижением вперед на двух ногах в момент погони.

• Мешочки для метания 200 гр.
• Шнур натянутый высота 50 см.