Образовательная деятельность по легоконструированию "Катапульта"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Занятие по легоконструированию
«Катапульта» (Кружок «Лего-мастер»)
Тема занятия: «Катапульта»
Цель: обучение работе по схеме. Изготовление модели «Катапульта» посредством конструктора LegoWedo; развитие познавательной активности детей.
Задачи:
1. Расширить представление о катапульте;
2. Работать по схеме;
3. Испытать изделие «Катапульта»
Оборудование: мультимедиа проектор, конструктор LEGO «WEDО», инструкционные карты.
Ход занятия:
Организационный момент:
- Ребята, к нам пришли гости, поздоровайтесь с ними.
- Вы знаете, что из конструктора «LEGO» можно построить все что угодно, а что мы сегодня с вами будем строить, вы узнаете, отгадав мою загадку:
Эта пушка не стреляет,
Камни далеко метает,
Нету в мире крепостей,
Устоявших перед ней. (Катапульта) Правильно! Это катапульта. (Показ картинок с изображением древней катапульты).
Катапульта – это боевая машина для метания каменных ядер, которая впервые появилась в древние времена, т. е. очень-очень давно. Она предназначалась для стрельбы по вражеским воинам, технике, оборонительным сооружениям. Катапульта была страшным оружием, ведь, помимо ядер, она метала бочонки с горящими углями.
Это устройство часто использовали для штурма крепостей. С места на место катапульту перетаскивали или перевозили на колесах.
- Вот сегодня мы и будем с вами строить катапульту.
Посмотрите на экран. Вы видите готовую модель катапульты. С чего мы начнём делать её? Сначала мы берём 2 красные балки 1 на 8 и 2 чёрных штифта. Штифты вставляем во второе отверстие с правой и с левой стороны балки. Затем берём 2 зелёные пластины 2 на 4 и крепим их сверху на балки. А на зелёные пластины прикрепляем груз. По краям на груз крепим 2 жёлтые короткие пластины. Посередине на груз крепим 2 красные балки 1 на 2. Затем берём 2 чёрных штифта – один вставляем в отверстие верхней красной балки, а второй - в середину нижней балки и на штифты прикрепляем вертикально красную балку 1 на 8. То же самое делаем с другой стороны. Гимнастика для глаз «Самолетик»
Пролетает самолет,
С ним собрался я в полет,
Правое крыло отвел, посмотрел.
Левое крыло отвел, поглядел.
Затем берём десятимодульную чёрную ось и вставляем её в жёлтый круглый кирпич, затем вставляем втулку, далее шкив, опять втулку и продеваем в крайнее отверстие нижних балок (посмотрите на экран) и то же самое выполняем со второй осью и вставляем с другой стороны балок. Затем на чёрную ось продеваем втулку, шкив, опять втулку и круглый кирпич. Берём шестимодульную чёрную ось, продеваем с краю втулку и вставляем ось в верхнее отверстие красной балки, но не продеваем полностью.
Мы сделали первую часть катапульты.
Физкультминутка.
А теперь, ребята, встали,
Руки медленно подняли,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять,
Наклонитесь вправо, влево,
И берёмся вновь за дело.
Затем берём 2 красные балки 1 на 16 и 7 чёрных штифтов и начинаем продевать их со второго отверстия, пропуская через одно и соединяем две балки между собой. Берём 2 чёрных штифта и продеваем с краю с одной и с другой стороны балок. На штифты крепим 2 балки 1 на 6. На балки прикрепляем зелёную пластину 2 на 6 так, как показано на экране. С другой стороны крепим сверху 2 жёлтые длинные пластины. Переворачиваем и крепим ещё одну зелёную пластину и белую пластину 1 на 4, как показано на экране. Переворачиваем и между красными балками крепим красную балку 1 на 2, а сверху белую пластину 1 на 4. И в завершении вставляем вторую часть катапульты между двумя красными балками, продеваем шестимодульную ось, как на экране. Кладём шину. Молодцы, ребята! Вот и получилась у нас катапульта.
Сейчас мы испытаем её, но соблюдаем технику безопасности.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/02/picture-246635-1391336953.jpg)
Непосредственно образовательная деятельность по коммуникации и продуктивной деятельности «Ателье» (15 минут). Самостоятельная деятельность детей (10 минут). Непосредственно образовательная деятельность в средней группе по художественному творчеству «Вос
Позанкомятся с профессиями работников ателье по пошиву одежды. Поупражняются в дифференциации одежды по сезону (летняя, осенняя, зимняя, весеннняяя). Совместно выполнят поделку из разых видов ткани....
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/30/picture-681520-1638288806.jpg)
План-конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по образовательной области «Познавательное развитие» в рамках тематической недели «Путешествие» по теме: « Карта сокровищ» Доминирующая образовательная деятельность: «Познават
План-конспектнепосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по образовательной области «Познавательное развитие» в рамках тематической недели «Путешествие» по теме: « Карта сокров...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/21/picture-905988-1490112096.png)
Методическая разработка непрерывной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста с использованием современных образовательных технологий Образовательная область: Познавательно-конструктивная деятельность на тему: «Моя малая Родина»
Данная разработка направлена на обогащение знаний детей о Санкт- Петрбурге через знакомство с краткой историей и достопримечательностями города....
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/10/picture-946055-1505066773.jpg)
Непосредственно образовательная деятельность для детей с задержкой психического развития Старшая группа Образовательная область: «Художественное творчество» (Аппликация) Тема образовательной деятельности: «Бабочка» Тема недели: «Насекомые»
1.Формировать умение детей выполнять предметную аппликацию используя салфетки; 2.Развивать мелкую моторику ребенка. 3.Развивать умение располагать комочки по силуэту; 4. Воспитывать аккуратность при в...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/20/picture-1050462-1534783991.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему:"Весёлые клубочки для скучающих котят" интегрированная организационная образовательная деятельность по образовательным областям "Творческая деятельность", "Художественно-эстетическое развитие"
Конспект предназначен для педагогов,работающих в среднем дошкольном возрасте по таким областям,как "Творческая деятельность", "Художественно-эстетическое развитие" на тему "Ве...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/20/picture-1050462-1534783991.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему:"Грибная пора" интегрированная организационная образовательная деятельность по образовательным областям "Речевое развитие", "Познавательное развитие"/средняя группа/
Конспект занятия предназначен для педагогов, работающих в среднем дошкольном возрасте, по теме ознакомления познавательной и речевой деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/01/picture-954607-1506873387.jpg)
Конспект Итоговой непосредственной образовательной деятельности в старшей группе деятельности по образовательной области «Речевое развитие» , по образовательной области «Познавательное развитие»
Итоговой непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Речевое развитие» (раздел развитие речи), по образовательной области «Познавательное развитие»...