конспект занятия
план-конспект занятия по логопедии (средняя группа) на тему

Занятие по подготовке к обучению грамоте в средней группе

Занятие подготовила  и провела

учитель - логопед Каменева С. В.

Тема: «Путешествие Колобка»

Задачи:

- закреплять способность определять первый звук в слове;

- развивать фонематический слух;

- развивать мелкую моторику рук;

- учить выделять звук из слов;

- закреплять моделирование слогового состава слов;

Использованные материалы: карандаши синего и зеленого цветов на каждого ребенка, листы с контурами мячей, игрушки зайца, медведя, лисы, волка, Колобка, канат, картинки зайца, мыши, овощей, рыб, ягод, птиц

1. Организационный момент.

Дети собираются на ковре.

- Ребята, вы любите сказки? А какие сказки вы любите?

(Ответы детей)

- Сегодня мы отправимся с вами в сказку, а в какую, вы узнаете, отгадав загадку.

Прямо с полки на порог…

Убежал румяный бок.

Укатился наш дружок,

Кто же это?...

(Колобок)

- Правильно, колобок. А вы помните, чем закончилась сказка?

(Да. Колобка съела лиса)

- Ребята, вы хотите, чтобы колобок убежал от лисы?

(Да)

- Мы выполним разные здания и поможем колобку убежать. Колобок катился по дорожке и кого первого повстречал? А потом?

(Зайца, волка, медведя, лису)

2. Основная часть.

Логопед кладет канат и берет в руки изображения животных.

А) – Ребята, надо каждому животному найти свое место на дорожке. Разделим слова на кусочки – слоги, сделаем нужное количество шагов по дорожке и определим место каждого животного. Заяц – сколько кусочков в этом слове?

(Два)

- Сколько шагов мы должны сделать?

(Два)

Аналогично делятся на слоги слова медведь, волк, лиса.

Б) - Ребята, животные играли с мячиками и потеряли их в траве. Давайте поможем животным, сделаем для них новые мячи. Если название животного начинается с мягкого согласного звука, то мяч будет зеленого цвета, а если с твердого согласного звука, то синего.

Логопед называет животных, а дети определяют первый звук и закрашивают соответствующим цветом шарик.

В) – Скажите, а лиса кушает только Колобков?

(Нет)

- А что или кого еще она ест?

(Птиц, зайцев, мышей, лягушек, ягоды, овощи, рыб)

- Правильно. Посмотрите на картинки и определите, в названии каких картинок слышится звук /ш/?

(Мышь, лягушка)

- Молодцы! Вот и пусть лиса ест мышей и лягушек, а Колобка не трогает.

3. Итог.

- Молодцы, вы выполнили все задания и колобок убежал от лисы. А еще колобок оставил вам раскраску всех персонажей этой сказки. Вы ее раскрасьте все вместе в группе.