Логопедическое занятие в подготовительной группе . Тема: Звуки Д, Дь и буква Д.
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Групповое занятие в подготовительной логопедической группе

Логопед Юрченко Наталья Фёдоровна

Тема:

Звуки [Д], [ДЬ]. Буква Д

Цель: Закрепить у детей представление о звуках [Д] и [Дь], познакомить с буквой «Д».

Задачи:
Образовательные:
- автоматизировать в речи поставленные звуки;
- закрепить у детей представления об артикуляционном укладе звуков [Д] – [Дь];
- отрабатывать навык выделения заданного звука в слове, определение места звука в слове;
- формировать умение выделять и различать звуки [Д] – [Дь], опираясь на слуховой, зрительный;
- совершенствование грамматического строя речи (подбор родственных слов к слову дождь, согласование прилагательных с существительными);

Развивающие:
- развивать фонематическое восприятие, навыки звукового анализа и синтеза;
- зрительное внимание, мышление, артикуляционную, тонкую и общую моторику, координацию движения.

Воспитательные:
- воспитывать у детей уважительное отношение к пожилымлюдям, позитивное отношение к логопедическим занятиям, культуры поведения во время их проведения.

Оборудование: демонстрационный материал : предметные картинки со звуками Д, Дь. Буква Д. Касса букв. Буквоград. Синие и зелёные домики для согласных твёрдых и мягких звуков, схема для определения позиции звуков в словах, звёздочки для награждения.

Раздаточный материал: индивидуальные логопедические пеналы, кассы, тетради, карандаши, ручки, схемы для определения позиции звука в словах.

Ход занятия

I. Организационный момент. Первый сядет тот, кто подберёт слова к схеме:

Разделить слова на слоги, определить ударный слог (дом, дым, дома, душа)

Что общего в этих словах? Каждое слово начинается на звук Д.

II. Сообщение темы занятия

Отгадайте загадку, назовите первый звук в отгадке:

Кто приходит,

Кто уходит, —

Все ее за ручку водят. (Дверь)

Правильно звук [Д].

Артикуляция звука [Д]

Губы свободны, зубки сближены, но не сомкнуты; язычок стучит кончиком за верхними зубками; горлышко «звенит» (работает). Перед зеркалом произнеси несколько раз звук [ДДДДД]. Вспомните артикуляционные упражнения « Дятел», «Пулемёт», «Барабан».

Характеристика звука [Д]: звук согласный (язычок создает преграду воздуху), твердый, звонкий. Обозначаем: синим цветом.

Отгадайте загадку, назовите первый звук в отгадке:

Хорошо, когда он есть,

На него и лечь, и сесть...

Он для отдыха нам дан,

Мягкий плюшевый (Диван).

Правильно звук [ДЬ].

Характеристика звука [ДЬ]: звук согласный, мягкий, звонкий. Обозначаем: зеленый цветом.

Сегодня будем говорить о звуках [Д] — [ДЬ].

Дифференциация звуков [Д] — [ДЬ].

Поиграем в игру «Скажи наоборот»: да-дя, ды-ди, ду-дю, до–дё.

ди-ды, дя-да, дю-ду, дё-до.

Назовите первый звук в именах детей дать характеристику твердый или мягкий:

Дима, Даша, Дуня, Дина.

Давайте поиграем в Игру «Светофор». Работа слогопедическими пеналами.

Перед ребенком лежат синий и зеленый кружочек. Если в словах, которые произносит взрослый, находится твердый звук Д, то ребенок поднимает синий кружок. Если мягкий звук ДЬ - зеленый кружок.

Дерево, садовник, Денис, звезда, дом, дуб, дети, удар, Дима, диво, дача, Надя, Даня, одеяло, домино, дятел, дым, дождь. К слову «дождь» подобрать родственные слова. Подобрать слова определения к слову дождь. Дождь какой? ( холодный, тёплый, летний, сильный и т.д.)

Работа с предметными картинками. Найти слова, которые начинаются на твёрдый звук Д, на мягкий звук Дь. Найти слова со звуком Д в середине слова.

Подумайте и скажите: в слове дедушка есть наши звуки? Какие это звуки, где они находятся?. Опишите дедушка какой? ( смелый, сильный, умный и т. д) Составить предложение со словом дедушка.

Анализ слогов ДА, ДИ .

Работа с кассами: составить слова дом, дым,

Физкультурная минутка

По дорожке, по дорожке скачем мы на левой ножке,

И по этой же дорожке скачем мы на правой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки побежим.

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки.

Звуки [Д] — [ДЬ] обозначаются буквой Д. (показ буквы). Нахождение буквы Д в алфавите.

Ребята, на что похожа буква Д? (Крышу дома, трубу, колокольчик)

На что еще похожа буква Д послушайте стихотворения

Д — с высокой крышей дом.

В этом доме мы живем.

Пропишем букву Д в воздухе. Посчитаем из скольких элементов состоит буква Д. Напечатаем букву на манке. Построим букву Д из палочек.

Работа в тетрадях печатание буквы Д, определение звуков Д, Дь в словах дятел, поезд, подушка.

Чтение слогов.

ДА ДО ДУ ДЫ ДЭ ДИ

Составление схем из кружков.

Итог занятия

С каким звуками мы работали сегодня? Произнесите их. С какой буквой познакомились? Играли в игру «Скажи наоборот», «Светофор», называли первый звук в именах детей. Делали физкультурную минутку, печатали букву Д.