Конспект занятий
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад № 92 комбинированного вида Невского района

Санкт - Петербурга

Конспект

занятия по формированию элементарных математических представлений во 2 младшей группе

«Путешествие с колобком»

Воспитатель: Торпан  А. А.

2018г

Цель: Формирование математических представлений  у детей по средством игры и игровых упражнений .

Задачи:                                                                                                          Образовательные.

- Закрепить умение различать и называть геометрические фигуры;

-Закрепить понятия: один, много, больше, меньше, поровну.

-Закрепить умение устанавливать отношения между понятиями: большой, поменьше, самый маленький.

-Закреплять умение определять количественное соотношение двух групп предметов, понимать смысл понятий: больше, меньше, поровну, один, много.

   Развивающие.

- Формирование внимания, мышления, мышления, воображения, памяти;

-Развивать слуховое восприятие;

-Развивать мелкую моторику;

-Развивать связную речь.

  Воспитательные.

-Воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи;

-Воспитывать аккуратность.

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, вы любите сказки?(ответ детей)  Сегодня утром я  встретила одного сказочного героя. Он сказал, что очень хочет встретиться с вами и пригласить вас в веселое путешествие. Вы хотите с ним встретиться? Тогда отгадайте загадку:

Он от дедушки ушёл ,                                                                                           Он от бабушки ушёл ,                                                                                               У него румяный бок. Это вкусный…(колобок).

Воспитатель: Правильно, это колобок. А вот и он . ( выставляет на стол колобка квадратной формы - дети смеются и высказывают свои впечатления). Ну-ка присаживайтесь что это ? (ответ детей «это квадрат» ) Сделайте круг по шире что бы всем было видно .

Колобок :  Ха-ха –ха,  я  колобок.

Воспитатель: Возьмите все по кубику! (воспитатель достает коробку с кубиками и дает детям )  Давайте рассмотрим что не так ( ответ детей « у куба углы острые , воспитатель: и у куба есть грани вот такие острые проведите по ним пальчикам ..,попробуйте он катится .Получилось ? «нет». Правильно.

Воспитатель: Все ясно, он решил над нами подшутить. А вот сейчас возьмите по шару , он формы какой? (отв. Детей «он круглый –форме шара на ладошке катится ,нет углов ,он ровный ничего ему не мешает. Воспитатель: Складывайте ребята шары в одну корзину а кубики в другую корзину. Ребята наш колобок веселый и задорный очень любит веселится .                                                                                           Колобок:  Ха –Ха-Ха, здравствуйте друзья ! (дети «Здравствуй») Я от бабушке у шёл и к вам в детский сад пришёл . А  вы любите путешествовать?  А давайте отправимся в месте .                                                                              

Воспитатель:  Построились друг за другом (и под музыку дети ходят по круг)

Воспитатель: Катится колобок , катится а на встречу ему ? Кто ?

Дети : Заяц.

Воспитатель: Правильно, а вот и зайка. Что-то он не веселый.

  Воспитатель: (надеть куклу на руку)                                                                  Ой ребята зайчик говорит,  что бы мы ему помогли ,  он хочет послать своим друзьям  посылки  и не может подписать коробки , потому что не умеет считать. Давайте поможем зайчику. В этой коробке лежат морковки для друга – Зайчика. Сколько морковок? (считают - одна) Какую цифру мы прикрепим к  коробке? (находят и крепят на коробку) один. А эта коробка для друзей ежат. Сколько ежат ? (считают – две) Какую цифру мы прикрепим к коробке ? (находят и крепят на коробку). Два.  А в этой коробке Белчат   . Сколько белчат ? (считают – три). Какую цифру мы прикрепим  на коробку? (находят и крепят) Три.

Ну вот наш зайка и повеселел. Скажем ему: «До свидания»                                    Воспитатель:   Строимся ребята друг за другом и будем дальше путешествовать. (под музыку дети идут друг за другом)                                              Воспитатель: Катится колобок а на встречу ему, кто?         

Дети: Волк.

  Волк: Я серый волк, зубами щелк

Колобка не пропущу,

Его сразу проглочу.

Воспитатель: Нет, серый волк, не надо есть колобка. Лучше мы с тобой поиграем. Игра «Волк –Волчок»

Воспитатель: (за волка) Хорошо, я не буду есть его

Игра. Ход игры: Дети стоят по кругу .Волк идет широкими шагами за кругом, на последние слова приседает кому – либо за спину ,тот и становится волком. Игра повторяется.

Воспитатель(за волка): Вот, молодцы, спасибо вам.  

Воспитатель: А мы ребята продолжаем путешествовать . Катится колобок дальше а на встречу ему ,кто ?                                                                         Дети: Медведь.

-Мишка бурый, мишка бурый.

Отчего такой ты хмурый?

Воспитатель:( надеть куклу на руку) Мишка говорит, что пока он, Настасья Петровна и сынок Мишутка были в лесу, к ним в дом пришла Маша и навела беспорядок. И теперь они сами не могут разобраться, где чья кружка, где чья ложка. Медведи очень просят помочь им навести порядок. Давайте вспомним, какой  Михайло Иванович?

Дети: Самый большой.

Воспитатель: А Настасья Петровна?

Дети: Поменьше, и  посуда тоже поменьше .

Воспитатель: А Мишутка какой?

Дети: Маленький. И посуда его маленькие.

Воспитатель: Давайте на большой поднос  положим посуду , для Михаила Ивановича, на поменьше – вещи для Настасьи Петровны, а в самый маленький – посуду для Мишутки.

Дети по очереди снимают с доски предметы и раскладывают по подносам.

Ой ребята спасибо , помогли мне . До свидание !

Воспитатель: Мы шли – шли и пришли к домику лисички – сестрички пришли .                                                                                                                  Лиса:  Здравствуйте колобок ,какой ты румяненький , хорошенький….        Воспитатель : Лиса не ешь колобка,  мы тебе сюрприз приготовим для тебя и твоих подружек .                                                                                                              Лиса : Ладно –ладно не стану его есть ,вы лучше помогите мне собрать бусы .

 Воспитатель:  (Показывает картинку с началом цепочки: большая бусинка, маленькая бусинка .  Дети выкладывают цепочку на столах своих.)                                                                                         

Вот молодцы , теперь лиса будет довольна и никого не обидит .                                         Вот и закончилось наше волшебное путешествие в сказку. И нам пора возвращаться в детский садик. А колобку к бабушке и дедушке .                                                                        Давай произнесем волшебные слова:

Раз, два, три, покружись,

Снова в садике окажись. (Дети кружатся на месте)                                    Ребята вам понравилась  путешествовать ?                                                             Дети:  Да .

Воспитатель: Вы молодцы! Помогли колобку и нашим сказочным героем.

Ребята а что больше вам понравилось ? (ответ детей)