Конспект занятия
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

▌ Конспект занятия по математике для детей 2-3 лет ▌ Тема урока: «Найди такую же. Уметь группировать предметы определённого цвета, развивать умение обобщать по признаку цвета.» ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ Цель урока: Развитие способности различать цвета и формировать привычку объединения предметов по одному общему признаку (цвету). ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ Задачи урока: - Способствовать развитию внимания и памяти малышей путём нахождения похожих предметов. - Стимулировать развитие мелкой моторики через игровое взаимодействие с предметами. - Поддерживать интерес к изучению окружающего мира через увлекательные игры и задания. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ Материалы и оборудование: - Набор карточек ярких цветов (красные, синие, зелёные, жёлтые); - Маленькие игрушки животных и предметов соответствующего цвета (мячики, машинки, зайцы, рыбки и т.д.); - Картонные домики или корзиночки разных цветов; - Бумага и пальчиковые краски или яркие пластилиновые шарики для творчества. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ Ход занятия: ▌ I. Начало занятия 1. Приветствие Педагог приветствует ребят, создаёт тёплую атмосферу улыбками и ласковыми словами. 2. Игра «Покажи мне…» Показывая одну из картинок (например, синий мяч), воспитатель задаёт вопрос: «Кто найдёт мне точно такой же мячик?» Все дети ищут среди игрушек предмет синего цвета. ▌ II. Основная часть 1. Упражнение «Найди домик» Перед малышами раскладываются картонные домики трёх-четырех основных цветов. Каждого ребёнка просят посадить своего животного или положить свою игрушку в домик подходящего цвета. 2. Задание «Сделаем радугу» Детям предлагается нарисовать круги пальцами красками разных цветов либо лепить шарик нужного цвета и класть рядом друг с другом, формируя цветовую последовательность. 3. Игровая ситуация «Поможем гному!» Гном потерял свои волшебные камешки, а теперь хочет вернуть всё на места. Малышам предстоит помогать гному расставлять камешки в правильные коробочки по цвету (каждая коробка имеет метку своего цвета). ▌ III. Завершение занятия 1. Итоговое обсуждение Дети отвечают на вопросы педагога: «Что интересного было на занятии?», «Какие красивые цвета мы узнали?» 2. Похвала и поддержка Каждый получает похвалу за старания и активность. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ▌ Домашняя рекомендация родителям: Поиграть дома в аналогичную игру «Найди парочку»: предложить малышу выбрать пары обуви, платков или кухонных принадлежностей одинакового цвета. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ Таким образом, занятие способствует закреплению знания о цветах и развивает навыки зрительного восприятия и классификации предметов.