конспект занятий 2
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад № 436»

Конспект организованной образовательной деятельности

по теме: «Путешествие в волшебную страну»

для детей второй младшей группы

  Разработала: воспитатель

МБДОУ «Детский сад №436»

Савенкова В.Ю.

Нижний Новгород

2025г.

Цель: развивать активную речь детей младшего дошкольного возраста в процессе игр с сенсорными материалами.

Задачи:

• Учить детей различать предметы по цвету; называть цвета (красный, синий, желтый, зеленый); учить обследовать форму этих геометрических фигур, используя зрение и осязание;
• Развивать мелкую моторику рук, развивать речь, внимание, логическое мышление, вызвать желание отвечать на вопросы;
• Воспитывать дружеские взаимоотношения, вежливость по отношению к товарищам.

Демонстрационный материал: кукла Маша, приглашения в виде геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник), цветочки, цветные пуговки.

Раздаточный материал: квадрат, круг, треугольник, цветочки.

Ход занятия:

(Звучит мелодия, пришло письмо)

Воспитатель: Ребята, нам из волшебной страны пришло письмо. Как вы думаете, от кого оно? (варианты ответов детей). Это письмо пришло от девочки Маши.  Маша живет в волшебной стране, там очень красиво и загадочно.

(Воспитатель читает письмо)

Воспитатель: Она приглашает нас в гости и прислала вот такие приглашения (раздает детям приглашения).

Воспитатель: Ребята, посмотрите на свои приглашения, подумайте, на что они похожи? И какого они цвета? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, дети! Приглашения похожи на геометрические фигуры.

Дидактическая игра «Найди пару»: А теперь внимательно посмотрите друг на друга и найдите приглашение такого же цвета и такой же геометрической фигуры, как и у вас. Молодцы!

Воспитатель: Ребята, давайте подумаем, на каком транспорте мы можем отправиться в страну? (ответы детей). А отправимся мы на обыкновенном поезде. Каждый вагончик, имеет определенный цвет. (красный, синий, желтый).

Воспитатель: Ребята, занимайте места в том вагоне, который по цвету, сделаем Дыхательную гимнастику «Паровозик».

(Поезд построен из стульчиков, звучат звуки поезда)

(В стране чудес встречает девочка Маша(кукла)).

Воспитатель: Вот мы и приехали в страну чудес. Ребята, давайте поздороваемся с Машей. (Игра-приветствие «Здоровайтесь друг с другом»)

Маша: Ребята, а давайте познакомимся. У меня есть волшебный цветок и мы его будем передавать друг другу и говорить свое имя. (Дидактическая игра «Назови свое имя»).

Маша: Дети, вот и познакомились мы с вами. Посмотрите, как у нас в стране красиво, не только красиво и чудесно, но и весело. Ребята, у меня есть загадочные пуговки, давайте с ними поиграем. (ответы детей). (Дидактическая игра «Загадочные пуговки»)

Маша: Молодцы! А вы знаете, что такое дружба? Есть у вас друзья? Какие должны быть друзья – добрыми или злыми? Хорошими или плохими? Как вы думаете? (ответы детей). У меня очень много друзей. Я хочу с вами поиграть в самую любимую игру моих друзей, а называется она «Дружба».

Физкультминутка - Пальчиковая игра «Дружба».

Маша: Ребята, с вами очень весело играть. Спасибо, что приехали ко мне в гости. Я приготовила вам вот такие подарки-цветочки. (Девочка раздает каждому подарок).

Воспитатель: Маша, нам пора возвращаться домой. Ребята, давайте скажем Маше спасибо за приглашение, нам было интересно и весело в стране чудес. До свидания, Маша.

(Дети и воспитатель садятся на поезд (на стульчики), возвращаются в группу. Звучат звуки поезда).

Воспитатель:

- Ребята, вам понравилась волшебная страна? (ответы детей)

- Кто вас приглашал в гости? (Ответы детей)

- В какие игры вы играли? (ответы детей)

- какая игра понравилась больше всего? (ответы детей)

- Ребята, расскажите, что вам подарила девочка Маша? (ответы детей)

- Какого цвета ваши цветочки? (ответы детей)

- Ребята, а давайте в следующий раз позовем к себе в гости девочку Машу из волшебной страны, и покажем в какие игры играем мы? (ответы детей).

Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу!