Технологическая карта НОД с использованием информационно-коммуникативных технологий «Семейные посиделки»
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Клюева Жанна Борисовна

                           

 

 НОД с использованием информационно-коммуникативных технологий

для детей 6-7 лет 

«Семейные посиделки»

Цель: Формирование семейных ценностей через семейные традиции. Приобщение детей к истокам русской народной культуры и духовности на основе народных традиций. Формирование положительных эмоций и отклика в душе ребенка на народное творчество.

Предварительная работа: Беседа с детьми о семейных традициях, о традициях русского народа. Разучивание песен о Родине, частушек, танцев, хороводов, подвижных игр и игры на музыкальных инструментах.

Атребуты и реквизиты:

Атрибуты русской избы, печка, лавочка, сундук, самовар, предметы быта и утвари.

Русские народные костюмы для взрослых и детей: сарафаны, кокошники, косоворотки.

Музыкальные инструменты: ложки, трещотки, бубенцы, бубен.

Музыкальный материал: «Вологодские кружева» муз. В. Лаптева

«Калинка» рус.нар.мелодия в современной обработке

«Частушки-топотушки» муз. Маковского

«Чудо балалаечка»

«Моя Россия» муз. Г. Струве сл. Н. Соловьёвой


 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл tk_nod_semeynye_posidelki.docx25.24 КБ
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Технологическая карта НОД с использованием информационно-коммуникативных технологий

«Семейные посиделки»

Музыкальный руководитель

 МБДОУ №9 «Светлячок»

Клюева Ж.Б.

\

Технологическая карта НОД с использованием информационно-коммуникативных технологий

«Семейные посиделки»

Музыкальный руководитель

Клюева Жанна Борисовна

Тема занятия

«Семейные посиделки»

Возрастная группа

Подготовительная к школе группа, родители детей

Продолжительность занятия

30 минут

Тип занятия

Тематическое

Цель

Формирование семейных ценностей через семейные традиции. Приобщение детей к истокам русской народной культуры и духовности на основе народных традиций. Формирование положительных эмоций и отклика в душе ребенка на народное творчество.

Предварительная работа

Беседа с детьми о семейных традициях, о традициях русского народа. Разучивание песен о Родине, частушек, танцев, хороводов, подвижных игр и игры на музыкальных инструментах.

Оборудование

Ноутбук, проектор, экран, фортепиано, музыкальный цент

Наглядный материал

Реквизиты

Атрибуты русской избы, печка, лавочка, сундук, самовар, предметы быта и утвари.

Русские народные костюмы для взрослых и детей: сарафаны, кокошники, косоворотки.

Музыкальные инструменты: ложки, трещотки, бубенцы, бубен.

Музыкальный материал

«Вологодские кружева» муз. В. Лаптева

«Калинка» рус.нар.мелодия в современной обработке

«Частушки-топотушки» муз. Маковского

«Чудо балалаечка»

«Моя Россия» муз. Г. Струве сл. Н. Соловьёвой

\

Ход занятия

 Музыкальная деятельность

Деятельность педагога

Деятельность детей

1.Музыкально-ритмическая деятельность

2.Развитие чувства ритма

3. Пение

4. Танец

Звучит музыка «Вологодские кружева», детьми входят в зал хороводным шагом.

М.Р.: Здравствуйте, девицы-красные, здравствуйте добры молодцы! Рады видеть всех в музыкальном зале. Посмотрите пожалуйста, как сегодня необычно в зале: печь русская стоит, стол с самоваром да чашками накрыт. Да и вы нарядно одеты. А собрались мы с вами в русской избе у теплой печи не просто так, а вспомнить о семейных традициях.

М.Р.: Ребята, наверно у вас у всех есть семейные традиции? Посмотрите у вас у все семейные традиции разные: кто-то дома по вечерам книжки читает, кто-то с мамой в выходные в бассейн ходит.  Да и у меня есть семейная традиция: я с сыном по выходным пирожки пеку.

М.Р.: У всех семейные традиции разные. Но есть одна такая семейная традиции, которая объединяет всю семью за одним большим столом. Когда собираются все вместе: и бабушка с дедушки, и папа с мамой, братья, сестры, ну и конечно же вы. Вы наверно уже догадались? Конечно же это когда наступают праздники. Какие праздники вы знаете?

 М.Р.: как вы думаете от куда берут начала семейные традиции в наше время?

Слайд 1

М.Р.: в старые времена была такая традиция после тяжелых работ, вечерами вся семья собиралась в доме. Кто за прялкой сидит, кто из глины посуду лепит, другие ложки да плошки вытачивают, то песню затянут, то шуткой перебросятся. Всей семьей проводили время за любимыми занятиями.

Слайд 2

М.Р.: Молодые уважали старших, старшие делились своим опытом с младшими. Весело было! А назывались такие вечера семейными посиделками. И все эти посиделки всегда сопровождались песнями, плясками да играми на деревянных инструментах.

Слайд 3

М.Р.: а заканчивались семейные посиделки обязательно чаепитием с пирогами. Вот с тех времен и появилась такая семейная традиция праздники да выходные встречать всей семьей.

М.Р.: Ведь не даром говорят, что русская сила – сильна своими традициями. Вот и наши русские семьи славятся своими традициями.

М.Р.: Вот на наши посиделки пришла мама Таисии А., Надежда Валерьевна. Она сейчас расскажет о традициях своей семьи.

Н.В.: в нашей семье есть своя традиция, мы к каждому празднику готовим небольшой концерт поздравление, в котором участвуют все члены нашей большой семьи. И всегда начинаем наш концерт с поздравления с праздником, читаем стихи. И вот в преддверии праздника «День Матери» моя дочь, Таисия приготовила стихотворение о маме.

М.Р.: Хорошая у вас традиция. А я знаю, что у Евы М. в семье тоже имеется своя традиция. И о своей семейной традиции сейчас расскажет Мария Олеговна М.

М.О.: У меня есть три дочки, три красавицы… На все праздники вместе собираемся… У меня для них всегда полон сундук разных затей и разных идей. Я и для вас сегодня принесла сундук. Но что бы его открыть, я предлагаю вам отгадать загадки.

Слайд 4

1. Каким музыкальным инструментом можно щи хлебать? (ложки)

 2. Есть бубенчики на нем, по нему мы громко бьем.

С ним сейчас играть мы будем, дайте в руки звонкий … (Бубен

3. Если хочешь поиграть, нужно в руки ее взять.

И подуть в нее слегка – будет музыка слышна. Подумайте минуточку… Что же это? (Дудочка

М.О.: Ребята, какие вы молодцы все загадки отгадали, сундучок с моими затеями открыли.

                Эй ребята подходите

                инструменты вы берите,

                Ложками мы постучим,

                всех повеселим.

М.Р.: Хорошая у вам традиция. А знаете ребята, ведь играть на деревянные музыкальные инструменты тоже пришла к нам от наших предков

М.Р.: в моей семье тоже есть традиция, мы любим петь частушки веселые, задорные, смешные. Ведь их можно петь даже без музыкального сопровождения. Споем частушки?

Эй, девчонки - хохотушки

Не пора ли спеть частушки?

А мальчишки тоже встанут,

От девчонок не отстанут.

Н.В.: Как здорово вы спели. Я тоже возьму на заметку частушки на праздниках петь. А еще, у нас есть такая традиция в конце праздника танцевальные номера показывать: кто народные, кто современные.

М.Р.: Так и эта традиция к нам пришла от наших предков. Что бы ножки свои размять, да наряды свои показать, кто-то на посиделках песни заводил, а молодежь под эти песни танцевал.

М.Р.: Позабавили вы нас девицы да молодцы. Только играми да плясками сыт не будешь. Славится наш русский народ гостеприимством, да угощением знатным. А прежде чем я вас приглашу к нашему самовару, испить душистого чая и съесть румяного пирога, ответьте мне гости дорогие, понравились ли вам сегодняшние посиделки?

М.Р.: Ну а я хочу сказать,

Традиция семьи…

В них мудрость наших предков

Традиции семьи

В них времени печать.

Традиции семьи –

Прекрасное наследие

Его мы будем детям завещать!

М.Р.: Ведь именно из семейных традиций сплетается культура всего нашего народа, которая живет в семье, в ее традициях. Как семья сильна своими узами, так и сильна наша Россия своими традициями.

Дети, взявшись за руку вместе входят в музыкальный зал хороводным шагом, делают перестроение: идут «змейкой», при изменении направление меняют, руки; образуют круг, при смене музыки из большого круга образую маленькие круги (4 шт.), затем перестраиваются парами, образуя «лодочку», и все повторяют в обратном порядке.

После перестроения проходят на стульчики.

Дети рассматривают зал.

Дети называют какие традиции есть в их семье.

Дети называют семейную традицию:

- праздники

- дни рождения

- выходные

Дети перечисляют праздники: Новый год, День матери, 8 марта и т.д.

Таисия А. читает стихотворение о маме.

Дети отгадывают загадки

Дети исполняют «Калинка» русскую народную мелодию в современной обработке на ложках.

Дети исполняют «Частушки-топотушки»

Дети исполняют танец «Чудо-балалайка»

Дети исполняют песню «Моя Россия»



По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Использование информационно коммуникативных (компьютерных) технологий в работе музыкального руководителя»

Использование ИКТ – это не влияние моды, а необходимость, продиктованная требованиям, предъявляемым к современному образованию....

Технологическая карта НОД с использованием инновационных педагогических технологий для детей 5 – 6 лет (игровые технологии с использованием мнемотаблиц)

 Технологическая карта НОД  по развитию речи составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. На данном занятии   использов...

Технологическая карта НОД с использованием инновационных педагогических технологий для детей 5 – 6 лет («Путешествие по реке времени»)

Представлена непосредственно образовательная деятельность с использованием технологии Н.А. Коротковой «Река времени» по теме "От древности до наших дней" для детей старшей группы...

Технологическая карта НОД с использованием инновационных педагогических технологий для детей 3 – 4 лет (игровые технологии). Тема: "Дикие животные зимой"

Тема: Дикие животные зимой.Культурная практика: познавательная деятельность. Культурно-смысловой контекст: познавательные игры.Образовательная область: познавательное развитие. Цель: формиро...

«Витамины и здоровье» с использованием информационно-коммуникативных, игровых технологий.

laquo;Витамины и здоровье»с использованием информационно-коммуникативных,игровых технологий....

Технологическая карта НОД с использованием информационно-коммуникативных технологий «Волшебный бал П.И.Чайковского»

Технологическая карта НОД с использованием информационно-коммуникативных технологий«Волшебный бал П.И.Чайковского» Музыкальный руководительКлюева Жанна БорисовнаТема занятияВолшебный ...