Конспект занятия для первой младшей группы (дети 2–3 лет) по теме «Весна».
план-конспект занятия по обучению грамоте (младшая группа)

Конспект занятия для первой младшей группы (дети 2–3 лет) по теме «Весна».

Тема: «Весна-красна»

Цель: Формировать элементарные представления о весенних изменениях в природе.

Задачи:

· Образовательные: Учить различать и называть признаки весны (солнце светит ярче, тает снег, бегут ручьи, набухают почки).

· Развивающие: Развивать наблюдательность, мелкую моторику, активную речь (звукоподражание: кап-кап, жур-жур).

· Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе, радостное настроение.

Материалы: Игрушка-птичка или зайчик, картинки с весной и зимой, таз с водой (для ручейка), кораблики из бумаги, солнышко (круг и прищепки-лучики), аудиозапись капели и журчания ручья.

Ход занятия:

1. Организационный момент (1–2 мин)

Воспитатель привлекает внимание детей: «Ребята, кто это стучится? Да это птичка! Птичка прилетела и принесла нам новость. На улице пришла… Весна!»

2. Беседа по картинке (3 мин)

Воспитатель показывает картинку «Весна» (тает снег, солнце, ручей) и сравнивает с «Зимой» (много снега, холодно).

Вопросы по картинке:

· Что это светит и греет? (Солнышко).

· Что делает снег весной? (Тает, плачет — «кап-кап»).

  Дети повторяют звукоподражание «кап-кап» и «жур-жур».

3. Музыкальная пауза «Капель» (1 мин)

Включается аудиозапись капели. Дети хлопают в ладоши в ритм или стучат пальчиками по ладошке.

4. Игра «Кораблики в ручейке» (2–3 мин)

Стол или таз с водой — «ручеек». Дети пускают бумажные кораблики и дуют на них.

Воспитатель приговаривает:

Жур-жур-жур, бежит ручей,

Забирай кораблик мой скорей!

5. Физминутка «Солнышко» (1–2 мин)

Встаём в круг, тянемся руками вверх и кружимся:

Вот как солнышко встаёт — выше, выше, выше!

(руки вверх, тянемся)

К вечеру оно уйдёт — ниже, ниже, ниже.

(приседаем)

Хорошо, хорошо солнышко смеётся,

(хлопки)

А под солнышком всем детям весело живётся!

(прыжки или кружение)

6. Дидактическое упражнение «Сделаем солнышко» (2–3 мин)

На столе у каждого жёлтый круг. Нужно прицепить прищепки-лучики по краям.

Воспитатель хвалит: «Вот сколько солнышек засветилось у нас в группе! Тепло и радостно».

7. Рефлексия (1 мин)

· Что солнышко сделало со снегом? (Растопило, появились ручейки).

· Как звенит капель? (Кап-кап).

  Подводится итог: «Молодцы! Теперь мы знаем: весной тепло, солнце светит, снег тает. Птичка рада и угощает вас витаминами (мандарин или печенье в виде солнышка)».

Итог: Занятие короткое, эмоциональное, с частой сменой деятельности, что соответствует возрасту 2–3 лет.