Конспект занятия для первой младшей группы (дети 2–3 лет) по теме «Одежда». Тема: «Оденем куклу на прогулку»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

 Конспект занятия для первой младшей группы (дети 2–3 лет) по теме «Одежда».

Тема: «Оденем куклу на прогулку»
Возраст: 1 младшая группа (2–3 года)
Длительность: 10–15 минут
Цель: Формировать простейшие представления об одежде, её назначении и способах надевания.

Задачи:

· Обучающие: учить различать и называть предметы одежды (шапка, куртка, штаны, ботинки); понимать обобщающее слово «одежда».
· Развивающие: развивать мелкую моторику (застёгивание липучек/пуговиц), зрительное внимание, активную речь.
· Воспитательные: воспитывать опрятность, желание помогать другим (кукле).

Оборудование:

· Кукла большая (Катя).
· Кукольная одежда: штаны, куртка, шапка, ботинки (на липучках).
· Картинки с изображением одежды и обуви.
· Коробка или «волшебный мешочек».

Ход занятия

1. Организационный момент (1–2 мин)

Дети сидят на стульчиках полукругом.
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл. Это кукла Катя. Но она почему-то грустная. Катя, что случилось?»
Воспитатель говорит за куклу: «Я хочу гулять, а одеваться не умею. Помогите мне, пожалуйста!»

2. Беседа «Что надеть?» (2–3 мин)

Воспитатель показывает коробку с одеждой: «Давайте поможем Кате. Сначала наденем штаны. Покажите, где штаны?» (дети показывают или говорят). Затем куртку, шапку, ботинки.
При каждом предмете чётко называем: «Это штаны. Это куртка. На что надеваем шапку? (на голову). А ботинки? (на ноги)».

3. Дидактическая игра «Оденем куклу» (3–4 мин)

Воспитатель медленно одевает куклу, комментируя: «Катя, подними ножку. Надеваем штаны. Теперь куртку — ручку в рукав. Липучку пристегнём. Молодцы, помогаете!»
Дети помогают пристёгивать липучки, придерживают куклу.

После одевания: «Посмотрите, какая Катя стала тёплая. Теперь она не замёрзнет. Что мы надели? (одежду)».

4. Физкультминутка «Мы оделись» (1–2 мин)

Дети встают и повторяют движения:

Мы наденем штанишки — (гладят ножки)
А на них — сапожки. (топают)
Шапку на головку — (руки на голову)
И застегнём куртку ловко. (хлопок перед грудью)

Вот и всё! Идём гулять,
Будем весело скакать. (прыжки на месте)

5. Игра «Найди лишнее» (2–3 мин) — упрощённый вариант

На столе картинки: шапка, куртка, ботинки … и мяч.
Воспитатель: «Что здесь лишнее? Мяч — это не одежда. Одежду мы надеваем, а мячик — игрушка».
Дети показывают или говорят «мяч».

6. Итог (1 мин)

Воспитатель подводит куклу к каждому ребёнку: «Катя говорит вам спасибо. Вы помогли ей собраться. Что мы делали? Помогали одеваться. Какие вещи надели? Штаны, куртку, шапку, ботинки — это одежда. Молодцы!»

Кукла «уходит гулять» под музыку. Дети машут ей.