Интегрированное познавательное занятие
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Интегрированное познавательное занятие для детей старшей группы.

Задачи:

дополнить представления детей о государственных символах;

развивать потребность в получении исторических сведений ;

активизировать образное мышление, творческое воображение ;

формировать способы применения новой информации в самостоятельной деятельности.

расширять знания о получении новых цветов с помощью смешивания красок.

Оборудование:

дидактическая игра (Собери герб), материалы для продуктивной, художественной деятельности (белые альбомные листы в форме герба, акварельные краски, силуэты животных, растений, клей, ножницы, цветная бумага.

Словарная работа:

Герольды, герб, фон, рыцарь, энциклопедия, музей, интернет.

Предварительная работа:

1. Рассказы о нашей Родины, крае, городе в котором живут дети.
2. Рассматривание альбомов, открыток, репродукций картин, фотографий.
3. Рассматривание рыцарских доспехов.
4. 4 чтение познавательной литературы, русских народных сказок о богатырях Руси и ее защитниках.
5. Посещение музея, библиотеки города.

Ход занятия.

Воспитатель – На адрес детского сада для детей старшей группы пришло необычное письмо из Америки от маленьких герольдов. Вы помните, кто такие герольды?

Дети – Люди, которые создают гербы.

Воспитатель – Дети пишут нам о том, что они организовали клуб, который занимается созданием гербов для всех желающих. Они хотят дружить с детьми разных стран. Если мы готовы к этому и имеем необходимые знания и согласны с ними они просят нас ответить на письмо. Так что же мы можем ответить им?

Дети – Мы хотим с ними дружить. И хотим обмениваться нашими знаниями и умениями.

Воспитатель – Вот и отлично. Но для этого надо много знать о гербах. Что такое герб?

Дети – Герб – это отличительный знак чего – либо, символ страны, города, семьи или просто человека.

Воспитатель – С какими гербами мы можем познакомить маленьких американцев и как мы это сделаем?

Дети – С гербами нашей страны, Саратовской области, Ртищевского района, города Ртищево.

Воспитатель – Я думаю, что герб нашей страны им хорошо знаком, а вот рассказать им о гербах Саратовской области, Ртищевского района, города Ртищево в котором мы с вами живем очень хорошая идея давайте об этом и расскажем. В какой области мы с вами живем?

Дети – Мы живем в Саратовской области.

Воспитатель – Расскажите о гербе Саратовской области.

Дети – Герб Саратовской области имеет форму щита, что говорит нам о том, что в этой области живут храбрые, сильные, отважные люди, готовы защищать свой край в котором живут. Фон – цвет герба голубой так как по равнине нашей области протекает самая большая, многоводная, главная река нашей страны – Волга. В центре герба Саратовской области находятся три рыбы – стерлядки, которые водятся в водах реки Волги.

Воспитатель- Молодцы, интересный рассказ у вас получился. Ну а теперь расскажите о гербе Ртищевского района.

Дети – Герб Ртищевского района имеет форму рыцарского щита, что рассказывает нам о том, в этой местности проживаю смелые, сильные люди, готовые защищать свой край в котором живут. Фон герба имеет зеленый цвет. В Ртищевском районе много лесов, много вековых дубрав.

Воспитатель – Что еще изображено на гербе Ртищевского района?

Дети – Скрещенные две сабли, стрела и подкова это фамильные знаки богатых помещиков Ртищевых, живших давным-давно. На гербе Ртищевского района в центре находится серебристо – черный обруч, что обозначает железнодорожный путь, связывающий между собой все стороны нашей страны.

Воспитатель – молодцы ребята вы настоящие герольды, знающие особенности и своеобразие и историю своей страны, края в котором вы живете их символику. Ну а теперь давайте поиграем. Предлагаю среди множества гербов отыскать гербы нашей страны, Саратовской области, Ртищевского района, вот беда все эти пазлы из которых они сложены – перепутались. Вам нужно их отыскать и сложить. Мне нужна ваша помощь.

(Проводиться игра “Собери герб на ковре”).

Воспитатель – О чем мы еще можем рассказать?

Дети – О гербе нашего города Ртищево.

Воспитатель – Давайте вспомним, что нам известно?

(На доску выставляются плоскостные детали герба: щит голубого цвета, буква Р красного цвета, символ локомотива, колос – символ хлеборобного края).

Дети – Герб изображен в виде старинного щита.

Воспитатель – Почему использована такая форма?

Дети – Раньше рыцари в боях защищались щитами, чтобы они могли отличить врага, на щитах рисовали свой герб.

Воспитатель – Какого цвета фон герба и почему?

Дети – Голубого цвета, потому, что этот цвет символизирует красоту нашего города, красоту реки Хопер, протекающей в окрестностях города.

Воспитатель - Что еще изображено на гербе?

Дети – Буква “Р” обозначает название города. Еще на гербе изображены локомотив и колос пшеницы.

Воспитатель – Сейчас нам необходимо выяснить, почему на гербе нашего города изображены эти символы? Где мы можем найти ответы на вопрос?

Дети – В энциклопедии, в музее нашего города, в интернете, спросить у взрослых.

Воспитатель – Кто может объяснить, почему на гербе нашего города изображены эти символы?

Дети – С буквы “Р” начинается название города – город Ртищево. Этот город, город железнодорожников, поэтому изображен тепловоз. Хлебный колос это знак плодородия, так как в окрестностях выращивают хлеб.

(Выставляется общий вид герба города.)

Воспитатель – Ребята мы познакомились с гербами нашей страны, области, района, города в котором мы живем. Какие гербы еще могут быть.

Дети – Герб детского сада, герб семьи.

Воспитатель – мы тоже с вами как одна большая дружная семья. Давайте придумаем герб нашего детского сада, что будет его основой?

Дети – Основой его будет щит, щит это защита.

(Выставляется модель щита на доске).

Воспитатель – Какого цвета будет герб.

Дети – Зеленого, в детском саду много деревьев и кустарников.

Воспитатель - На гербе изображается то, чем каждый из нас гордиться. Может изображаться его название, отличительные особенности. Что же мы с вами изобразим?

Дети – Звезду и цветы.

Воспитатель - На столе есть силуэты которые нам будут нужны вы можете ими воспользоваться.

(Дети выполняют работу на основе в виде зеленого щита, наклеивают звезду и цветы.)

Воспитатель – Молодцы, наш герб готов. Вы славно все потрудились. Когда наш герб высохнет, мы отправим его в письме американским детям.

Наше занятие окончено.

Данное занятие разработано воспитателем ДОУ детский сад № 1 (Звездочка) военной части 06807 Данилушкиной С. Ю. г. Ртищево Саратовской области, совместно с воспитателем Ассоновой Н.В. МДОУ УРР детский сад №11 п. Кунгур Пермский край.