конспект занятия
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

№

п/п

Наименование этапа

Содержание материала

Примечание

Организационный

Основной

Заключительный  

Дети сидят на стульчиках, воспитатель заходит в костюме весны читает стихотворение.
Я раскрываю почки
В зеленые листочки.
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня?
Дети: Весна!
Воспитатель: Сегодня мы с вами повторим, какие изменения в природе происходят у нас
весной?
Наступила весна, солнышко стало пригревать. Солнышко дает нам свет и тепло,
приносит радостное настроение, на улице тает снег, бегут ручейки, появляется первая травка первые листочки на деревьях.
-Посмотрите кто там к нам в гости в окно стучится? Солнышко решило зайти к нам в гости, принести в нашу группу тепло и радостное настроение.
Чтение стихотворение А. Барто "Смотрит солнышко в окошко"(во время чтения стихотворения воспитатель выполняет движения, а дети повторяют) .
Смотрит солнышко в окошко, (Дети поднимают головы.)
Светит в нашу комнатку. (Разводят руки в сторону)
Мы захлопали в ладоши, (Хлопают в ладоши)
Очень рады солнышку. (Кружатся)

Давайте создадим с вами весенний пейзаж.
Воспитатель выкладывает на фланелеграфе весенний пейзаж, сопровождая свои действия
словами: «Весной ярко светит… (дети заканчивают Солнце), появилась первая зеленая…
(Травка), на деревья распустились… (Листочки), расцвели…(Цветы), появились… (Жучки),
поют…(Птицы).
Все радуются появлению солнышка: и птички, и жучки, и травка, и цветы!

Физкультминутка «Утром солнышко встает».
Утром солнышко встает (дети поднимают руки вверх, поднимаясь на носочки)
Выше, выше, выше.
К ночи солнышко зайдет (дети приседают опуская руки вниз)
Ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо солнышко смеется,
А под солнышком нам
Весело живется. (Дети шагают на месте, хлопая в ладоши).
Воспитатель: Молодцы, а теперь давайте нарисуем солнышко (Дети садятся за стол).
Посмотрите я вам помогла нарисовала кружок, чего еще не хватает нашему солнышку,
правильно лучиков, давайте возьмем кисточки и нарисуем лучики нашему солнышку.
(Дети рисуют под музыку).
Воспитатель: Молодцы. Вот у нас и появились большие красивые солнышки.
Ой, ребята, посмотрите наше солнышко спряталось за тучку и пошел дождик, а давайте и мы с
вами поиграем в игру «Солнышко и дождик».
Воспитатель: На небе солнышко! Можно идти гулять.
Дети ходят по комнате и говорят:
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладоши,
Очень рады солнышку.
На сигнал: «Дождик! Скорей под зонтик». Воспитатель раскрывает большой зонт и зовет
спрятаться. Игра повторяется несколько раз.
Воспитатель: Молодцы ребята вы все отлично потрудились, а теперь давайте с вами повторим,
что нового и интересного мы сегодня узнали. (Какие изменения происходят у нас весной? Что
происходит с солнышком? Что происходит с птичками?). А за то, что вы правильно ответили
на все мои вопросы я приготовила для вас угощение.