Познавательное развитие
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект НОД

по ознакомлению детей с Санкт-Петербургом

по теме: «Путешествие по каналам Санкт-Петербурга»

в подготовительной группе.

Подготовила

Воспитатель: Гулунц Н.А.

Санкт-Петербург

2022

Цель: Расширить представления детей о каналах Санкт-Петербурга.

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с городом Санкт – Петербург.
• Создать условия для возникновения интереса к родному городу.
• Формировать представления об уникальности нашего города .
• Активизировать словарь детей по теме «Город»
• Совершенствовать грамматический строй речи.
• Развивать интерес к истории города, любовь к нему
• Развивать слуховое восприятие и внимание;
• Развивать логическое мышление, умение отгадывать ребусы.
• Воспитывать бережное отношение к городу.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Чтение книг о Санкт-Петербурге, беседы о городе и его достопримечательностях с использованием демонстрационного материала; рисование «Мой город»; прогулки детей со своими родителями по городу, по рекам и каналам города. Проведение д/и игры «Плыл кораблик по волнам». Рассматривание иллюстраций на тему: «Санкт-Петербург и его достопримечательности».

МАТЕРИАЛ:

• Воздушный шарик с длинной веревкой;
• карта города с реками и каналами,
• презентация « Каналы Санкт-Петербурга»;
• модели к д/игре «Черный ящик»
• ребусы ;
• островки с цифрами.

Ход занятия:

I. Воспитатель:

- Ребята, смотрите, какой я сегодня принесла вам волшебный воздушный шар. Хотите, со мной отправится в путешествие? Для этого возьмемся за веревочку. Поднимаемся выше, выше, вот мы уже поднялись к самолетам, под облака. Хотите увидеть наш город с высоты птичьего полета.

Слайды 1. «Над городом» . На большой высоте город становится маленьким, и становится похожим на карту.

Слайд 2. «Карта рек и каналов С-Пб» Взгляните, на карту, какого цвета больше? (голубого) Что обозначено, синим цветом? Дети: Синим цветом – нарисована вода.

II. Воспитатель:

- Правильно, одна из важнейших достопримечательностей Санкт-Петербурга – вода. Какие водоемы есть в нашем городе? ( реки, каналы, пруды.)

Отгадайте ребус, и узнаете о каком водоем идет речь.

КА

Л

Дети: Слово канал.

- А чем отличаются каналы от рек? (Они созданы руками людей).

- Для чего рыли каналы ? Каналы городу были жизненно необходимы. Город стоит на болоте, Да и во время наводнений, а их Санкт-Петербург пережил более 70, каналы служили для стока воды и существенно уменьшали разрушительную силу стихии.

Слайд «Наводнение»

Кроме того, в прошлом водные магистрали выполняли важные транспортные функции – по ним перевозили продукты, сплавляли, лес, камень и другие стройматериалы. По каналам люди переправлялись на другой остров города, пока не стали строить улицы.

III. Воспитатель: Давайте отправимся на прогулку по каналам нашего города: На чем же нам путешествовать? (на кораблике) .

Для этого  давайте опустимся сначала на нашем воздушном шаре на землю,

Слайд : «Летящий воздушный шар».

Ну, вот мы и около нашего кораблика, на котором мы поплывём.

Слайд: «Прогулочный кораблик - речной трамвайчик».

IV. Игра «Острова».

Воспитатель: В нашем городе очень много каналов. А сколько их вы узнаете, если посчитаете и пройдете по островам.

5 + 2 + 3 + 1 + 5 – 1 + 1 + 5

-Дети: В городе 20 каналов.

V. Физкультминутка: Упражнение «Мост нагнулся над рекой»

Мост нагнулся над рекой

Дети нагибаются, доставая кончиками пальцев до пола

Над водою ровной:

Разводят руки согнутые в локтях от груди в разные стороны, показывая ровную воду

«Ах, красивый я какой,

Маршируют на месте

Ах, какой огромный!»

Разводят руки над головой, показывая большой мост

VI. Слайд – «Канал Грибоедова».

-Воспитатель: А какой самый большой канал? Дети: Канал Грибоедова.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а это Канал Грибоедова, Канал который проходит через центр и пересекает Невский. Канал длиной 5 километров и шириной до 32 метров, начинается от реки Мойки рядом с Марсовым полем и заканчивается в Фонтанке у Мало- Калинкина моста.

Слайд : «Обводный канал»

- Воспитатель: Самый крупный? Изначально Обводный канал строился как судоходный, по нему подвозили сырье и увозили готовую продукцию с близлежащих фабрик и заводов. Впоследствии канал обмелел и сейчас по нему могут пройти разве что небольшие катера и лодки.

Слайд: «Крюков канал» В честь подрядчика строившего этот канал – Семена Крюкова.
Этот канал неуважительно именуют канавкой лишь из-за малого размера. Протекает он вдоль Летнего сада от реки Мойки до Невы. А «Лебяжьим» назван из-за того, что вскоре после постройки, в него переселились

лебеди с близлежащих прудов.
Слайд: «Самая простая и миниатюрная - Лебяжья канавка»

Этот канал неуважительно именуют канавкой лишь из-за малого размера. Протекает он вдоль Летнего сада от реки Мойки до Невы. А лебяжьим назван из-за того что вскоре после постройки в него переселились лебеди с близлежащих прудов.

Слайд: « Зимняя канавка»

Один из самых известных и коротких каналов города. Протекает от Мойки до Невы вдоль Зимнего Дворца. Первоначально именовался Старо-Дворцовым, затем Зимним каналом.

VIII. Воспитатель: Еще много каналов есть в Петербурге. Куда мы могли приплыть?

Давайте вспомним их название. Поиграем в игру «Черный ящик»

(карточки – модели )

Большой

Крюков

Волков

Зимняя канавка

Бумажный

Лебяжья канавка

Морской

IX. Воспитатель: Люблю смотреть на воду

Во всякую погоду.

Весной, в безоблачные дни,

Когда сияет солнце

Вода сверкает и звенит -

Как будто - бы смеется

При тихом маленьком дожде

Бегут мурашки по воде

А поздней осенью, когда

Совсем темно,

Блестит спокойная вода,

Как черное стекло

Слайд: « Трамвайчики у набережной»

-Молодцы! Вот и закончилось наше путешествие по каналам нашего города. Самого красивого города, который нужно знать, любить и беречь.

.

.